<h3>学习故事来源：</h3><h3>这个学习故事起源于教材，在《新年到，喜洋洋》的主题中，有综合集体活动《年历》，活动中我们知道旧的一年即将过去，新的一年就要到来，也能用语言表达对别人的祝福。活动后，我们对年历依然很好奇，老师就把年历放到了科学区，就这样，我们的年历探索之旅开始了。</h3> <h3>👉🏻我的发现一：1.年历上有数字。</h3><h3><br></h3> <h3>玲玲：“年历上密密麻麻都是数字。”</h3> <h3>悦悦：“我看到有许多数字。”</h3> <h3>👉🏻我的发现二：年历上有汉字。</h3><h3>璇璇：“数字下面还有文字。”</h3> <h3>熙熙：“有的汉字是一样的，有的汉字不一样。”</h3> <h3>👉🏻我的发现三：年历上还有动物。</h3> <h3>霖霖：“我看到这里有一条龙。”</h3> <h3>👉🏻 我们开始记录在年历上看到的东西。</h3> <h3>👉🏻 我的探索一：年历上数字的秘密。</h3> <h3>垚垚：“我发现有的月是30天，有的月是31天。”</h3> <h3>熔熔：“我发现有2013年、2017年和2018年，今年就是2018年。”</h3><h3>亦阳：“我发现每一年都是12个月。”</h3> <h3>霖霖：“为什么2月只有28天呢？”</h3><h3>小译：“我发现7月和8月都是31天。”</h3><h3>悦悦：“我发现星期六和星期天都是红色的，是不是红色的日子都是放假的呢？”</h3><h3>璇璇：“我猜不一定吧？”</h3> <h3>我们调查一下吧。</h3> <h3>👉🏻 我的探索二：年历上文字的秘密。</h3> <h3>熙熙：“你认识这两个字吗？”</h3><h3>二子：“我不认识。”</h3><h3>熙熙：“这两个字是春分。”</h3><h3>二子：“春分是春天的风吗？”</h3><h3>熙熙：“应该是吧。”</h3> <h3>阳阳：“我认识很多字，这个是三月初九。”</h3><h3>钰钰：“你怎么会认识字的？”</h3><h3>阳阳：“我妈妈教我的。”</h3><h3>唐唐：“我就认识一个字，蛇。”</h3><h3>璇璇：“小雪大雪是什么意思？是不是小雪那天就要下小雪，大雪那天就要下大雪？”</h3><h3>熙熙：“我也不知道。”</h3><h3>阳阳：“我今天回去问妈妈。”</h3> <h3>我们知道好多的节日，</h3><h3>可是节气是什么呢？</h3> <h3>👉🏻 我的探索三：年历上动物的秘密。</h3> <h3>宸宸：“这里为什么有狗狗？”</h3><h3>亦阳：“肯定因为是狗年。”</h3><h3>小杰：“我也觉得是狗年。”</h3> <h3>垚垚：“2018是狗年。”</h3><h3>小译：“狗年旺旺。”</h3><h3>霖霖：“我属龙，你们属什么？”</h3> 煜煜：“这里有只羊🐑”<h3>熔熔：“我家没人属羊。”</h3><h3>洋洋：“我看看。”</h3> <h3>呀！我们都是🐉龙宝宝和🐍蛇宝宝。</h3><h3>那我们家里人都属什么呢？</h3> <h3>原来生肖有十二种呢！你属什么？😃</h3> <h3>年历是很受我们欢迎的</h3><h3>看看我们的记录</h3> <h3>这是我们探索刚开始的记录</h3> 这是我们探索了一周半的记录。<h3><br></h3> <h3>这是我们探索了三周后的记录。</h3> <h3>现在，我们每天轮流去翻日历</h3><h3>在翻的过程中，我们懂得了日子的更替：昨天过去，今天到来。</h3> <h3>我们把探索过程布置在主题墙上。</h3> <h3>其实我们还是很好奇“节气”是什么？</h3><h3>跟我们的生活有什么关系呢？</h3> <h3>你喜欢我们的探索吗？我们还会继续哦😊</h3><h3>2019年是猪年</h3><h3>祝大家✌新年吉祥，诸事顺利🐷</h3>