大地之爱，温暖星星的孩子

Nicole

都说他们是“星星的孩子”，像星星一样纯净而闪烁着光芒，他们是自闭症儿童，今天新芽团队，第一次走进自闭症儿童学校，切身感受自闭症儿童的真实生活，并送去了我们幼教人特有的温暖与关怀。

在游戏中感知快乐

在互动中彼此交流

在体验中彼此信任

在渗透中彼此欣赏

我们的收获

杨雪丽
本次肯纳志愿者活动感触颇深，首先没有接触过这一块，从各位有经验的老师口中所了解的各种，我已经做了最坏的准备了，课堂上我惊喜的发现家长特别的配合老师，让我的课堂上有了很多不一样，其次我也发现了小朋友的动手能力也非常不错的！能够自己进行，非常高兴能参加本次的肯纳志愿者活动，让我能够亲身的体验特教老师的辛苦，与不容易，对于肯纳几乎零认知的我来说真的也要谢谢我们组的所有老师，在我遇到困难时能够帮助我，在我不懂的时候能够帮我答疑解难，让我今天能够顺利的把课程上完，虽然不清楚效果如何，但是这会是一个很宝贵的经验。

　　王钰铭
特别感谢大家关注星儿⭐，感恩大家的辛苦付出，与大家的相遇真美好。希望在肯纳的大家庭中还能再次见到你们，不管是在启能中心还是肯纳社工。关注星儿，关注社工，温暖社会～

陈素红
在今天以前，经常听到启能里有一群“星星的孩子”，但是没有接触，根本无法理解，在今天接触之后，才发现启能的老师们的辛苦，一节课下来，都是老师在自说自话，得不到孩子们的回应，这种感觉无法用语言表达，很敬佩肯纳老师辛苦与付出！同样也很敬佩这些家长，在活动过程中，坚持与老师完成互动，你们真的很坚强！也感谢大地让我们有这样的学习机会！谢谢！
希望每个星星的孩子都不孤单,希望你们尽快的融入这个社会,融入这个大家庭,去体验你们本该体验到的快乐。

朱伟娜
来自星星的孩子，他们像天上的星星一样孤独地活在自己的世界里，他们的世界简单而又快乐。他们是自闭症儿童，却像其他孩子一样，拥有快乐，拥有被爱和被关心的权利。
今天的半日进课堂让我们与这些孩子们一起做操，一起运球，一起玩游戏，一起互相加油打气，一起
完成团队任务……
短短半天收获颇丰。我知道，此次活动不仅仅是去关爱自闭症儿童，更重要的是考验我们的团队精神。我们组内成员利用休息时间讨论，利用下班时间模拟课程，为的是能够尽快的进入这些孩子的内心世界。既然他们把自己关进那扇大门里，那么我们就尽自己所能的帮他们打开这扇门，带领这群
孩子来到我们的世界。给来自星星的孩子上课是一个挑战，很荣幸能参加这个挑战，这是一个让人难忘的经历。
我也相信，有一天，星星孩子能够像正常小孩一样生活，也许时间会带走什么，但请它一直保留属于你的那份爱。

林雨

今天很开心和一群可爱的小伙伴参加肯纳志愿者活动，虽然每天都有和特殊的孩子打交道，但是今天意义非凡，我们来自星星的孩子也可以体验到普幼老师带来的精彩课程，学习不一样的技能，感受不一样的气氛，融合到陌生课程中。和星星孩子相处越久，越觉得不是你教会了他们什么，而是星星孩子教会我去包容，去理解，如何去爱。愿星宝更勇敢地展现自己！

程林燕

一下午的时间很快结束了，这一下午学习到了很多，我觉得他们很可爱很天真。没有自己想的那么难，以为课程会比较难完成，虽然他们不会和你主动交流，有的不会回应你，他们有他们的世界，可是在老师的指导下和家长的配合下课程都很顺利的完成了。虽然他们不会叫你老师，但他们给你的一个拥抱足够温暖

蔡惠敏

经历了一个上午的进课堂活动，最大最直观的感受有两点，1.为人父母不能用全身心的精力去期盼孩子成龙成凤，因为每个拥有健康的身体，健全的人格的孩子都是来到人世间的天使，健康平安一切顺遂的成长已经是上天给父母最大的恩赐。2.特教老师真的太不容易了，他们值得所有人的尊重。
参与到课堂中，真切的搞受到了父母的深深的无奈，他们需要全身心的照顾孩子，我突然就理解了很多父母在孩子哭闹，打滚，摔东西时为什么会坡口大声甚至出手拍打孩子，越来越多康复机构以及特教老师的出现，在很大程度上帮助了有困惑的家长。课堂结束后，跟老师了解到了更多关于星星的孩子的一些情况，更加从心底里佩服他们，是他们日复一日，用专业的知识去帮助家长。
一个上午的时间很短，真心的希望未来还能有更多的机会能参与到志愿者行动中去，星星的孩子，更应该让我们所有人当着宝贝一样宠着~~~~

徐妍

2019年1月17日，这天的上午我接触了一个群体是我从未想过我会接触的群体，来自星星的孩子，我第一次离星星这么近，我觉得这些孩子真的过得很不容易，尤其是天天要陪伴着他们一起学习的家长们，他们的热情打动了我，在走廊我还有点羞涩的不敢大胆打招呼，家长就会热情的带着孩子跟我大招呼，慢慢的我适应了这个环境，课堂中孩子从生涩不敢与我对视，到能够配合活动，我觉得这对我来说已经是最大的收获。但最后有一个孩子还给了一个更大的收获就是他主动伸手让我抱抱他，单字“抱”不带有撒娇，不带有任何意义只有单纯的对你信任的一个表达，让我非常的记忆深刻。通过本次的活动我由衷的敬佩这些特殊教育的老师们，她们是最最温暖的教师，点亮星星的灯。如果还有机会，我会多多尝试去接触这些星星的孩子，尽我所能带给他们温暖！

曾明丽

最开始知道有肯纳的时候自己就想有个机会尝试一下，上午8点前开始到达肯纳，每当有孩子进入都主动跟孩子打了招呼，孩子们对着我的笑容让我很有亲近感，明亮的音体室中，情绪饱满地带领儿童做着早操动作，微笑一直挂在脸上。课上，一名小男孩的注意力不够集中，我俯下身子与他沟通，还有小男孩的妈妈一起给他讲解，尽量能让他完成一些指令。但是语言表达还不到位，临近下课，小男孩做对了所有动作，我伸出右手与小男孩击掌庆祝。
在不断的教学中，我也对自闭症有了更为深切的了解，这些孩子需要比普通孩子更多的爱与关怀。没有任何一个老师会对孩子的撕咬生气或者不解，反而会去积极引导他们，让他们尽快平稳下来。今天早上我们的孩子也都表现的很好，家长也都积极配合，这个将会让我很难忘，
敬佩肯纳的老师们，渐渐的给星星的孩子一把打开多彩世界的钥匙🔑

杨雪莉

这是我第一次接触自闭症的孩子们，以前也只是听过有关自闭儿童的信息，但从未跟他们有过接触，今天有幸参加了这次的义工活动，让我亲身感受到了自闭儿童的世界。
在去之前我就已经做好思想准备以及互动项目，但是这些孩子和我以前听到的比喻很贴切，自闭的孩子犹如天上的星星，一人一世界，独自闪烁。不盲，却视而不见，不聋，却充耳不闻，把自己的苦楚和欢乐藏在了心底。看着这些原本应该拥有美好灿烂的孩提时光因为自闭而丧失了色彩，我心里很是心痛，在和孩子们一同玩耍、学习的时间里我发现他们只是不善于和别人沟通交流，但在他们内心深处却是渴望着陪伴与关爱。
或许以后和他们相见的几率渺小，但在我的记忆中，他们都是独一无二的天使，我们要做的是对他们有足够的耐心、关爱、鼓励，为他们打开心灵的窗户，他们也会像其他小朋友一样在成长过程中发光发热。

曾燕娟

今天圆满结束肯纳星星彩虹课堂，从前期备课到昨天晚上和所有老师们一起模课到十一点，一起讨论课程目标的讲述，课程细节的把控，我被一组组员们认真负责的态度感动了，你们真的太棒了！让身为特教老师的我也从中学习到很多，你们对教学认真钻研，对孩子温柔亲切，整个一组团队合作团结，大家各自发挥优势互补，让我感受到一个团队的力量是多么的美好，我们一起完成了好多有趣的事情！和有趣的人在一起做有趣的事情，真的人生一大乐事！感恩遇见！

以我们对幼儿教育的理解与感悟，去帮助孤独症儿童，是凝聚力和创造力的一次飞跃，也是我们1组团队合作精神的最好诠释，如此温暖的活动，让来自不同学校的我们走在了一起，让我们携手并肩，为自闭症儿童找到自己的快乐，让星星的孩子，不孤单！