【云幼中班组动态】——我们想说……

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      老师，有时像孩子的妈妈，有时像孩子的玩伴……幼儿与老师一起嬉戏、学习、游戏，是幼儿园里一道最美的风景线。今天，让我们走进云幼中班组老师们的内心世界，听听他们的教育感想！

时光荏苒，伴你成长

中一班 王恬恬

      不管多忙、多累、多烦，只要看到孩子快乐、健康地度过每一天，悄悄地把辛苦留给自己，把爱心留给孩子，把笑脸留给家长。 

      做为一名幼儿教师,既要当好老师,又要做幼儿的朋友,当第一次抱起哭泣的你们，我顿时感到肩上的责任。我不知道该怎么呵护，才不会让你们受伤。你们软软的身躯，嫩嫩的脸庞，圆乎乎的小手让我觉得生命是如此的美妙。

      当你们张开手臂，嘴里喊着“恬恬老师，扑向我的怀抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。

      我们不奢望在你们的记忆里有我，但我付出的爱心是最美丽的，岁月会记住我的，岁月抹不去这份永久的美好。

      慢慢的在这份职业里找到幸福感，孩子的纯洁天真所带给我们的快乐和幸福是无法言语的，感谢教师这份职业，感谢生命里遇到的所有天使，我们在成长的道路上继续前进，继续加油。 用心耕耘 哺育童心世界

中一班 王超群

      时常有人会问我，“每天对着那么多小孩那么吵，多累，你怎么受得了？”是啊，有时在幼儿园累了一天，回家的时候也想赶快休息一下，安静一会。

      可不知为什么，每天只要踏进幼儿园的大门，什么烦心事都忘了，也许你会问为什么，从孩子天真可爱的笑脸。稚嫩的声音里，童心可爱的思想，充满好奇的目光中可以找到答案。 

      孩子是我们的未来，作为一名幼教工作者，有责任呵护好这些幼苗，用我们的大爱化成一道阳光，照耀着幼苗；化成一道小溪滋润着幼苗，看着孩子一天天长大，懂事，我觉得很幸福。 用心呵护，关爱幼儿

中一班 王莺莺

        太多太多琐碎的事情构成了保育员的一天。虽然，留给我们的都是背影，但正是她们的付出，让教育更有品质，让家长们更放心，让孩子们更快乐！因你们的存在，而感到幸福！ 不断努力，终身学习

中二班 张巧霞

      自毕业以来从事幼教事业已有五年多的时间。五年多的时间里我经历了太多的酸甜苦辣，但是赋予我更多的是那种收获的喜悦。

        有人问我：你曾经对你所从事的这个职业是否有过埋怨？我会肯定的告诉你：有过！当面对孩子的任性而无能为力的时候，当家长否定老师工作的时候，我有过埋怨，有过想放弃的念头…... 当看着孩子们一天天进步，一天天长大的时候，心里特别有成就感。孩子的心是纯净的，是无私的，生活在这一群小天使当中，那一刻，我深切地感受到了一种幸福，一种付出的幸福，一种当孩子王的幸福！ 用爱灌溉，静待花开

中二班 吴晓晖

        有人说，老师是人类灵魂的工程师；有人说，老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；其实，我们不过是用自己简简单单的爱，去陪伴每一个孩子。

        每当我坐在公交车上的时候，见到孕妇老人，或是抱着孩子的父母，我总会微笑着站起来给她们让座。

        每当我走上课堂，面对几十双天真无邪的眼睛，我会为孩子们的点滴进步而感到由衷的欣慰和快乐。

        我是一名幼儿教师，所以我更早懂得爱，爱每一个孩子，甚至爱身边所有的人。孟子说，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

        我是一名幼儿教师，比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，示孩子以美好，授学生以希望。 与孩子们在一起是我莫大的幸福

中三班 方苏君

        作为一名幼儿教师，理想与现实真的相差甚远！我理想中的样子是幼儿与老师能够每天开心和睦的相处！但现实中幼师却是在不断安抚哭闹的孩子，有时候还得适当的批评调皮捣蛋的孩子，这还不够，还得时刻关注每一位孩子的身体与心理，还得接受来自各个家长的质疑与刁钻！有时候真的很累！很倦！但一想到那些可爱的孩子们所有的烦恼都被抛之脑后了！能陪伴着他们快乐的成长便是一种幸福。

       有人说，幼儿教师应该让世界上最完美的人来当。我们离这个标准还差得很远，但我们都会尽力去做，为了所有的孩子和所有爱他们的人。 我与孩子们一同成长

中三班 朱竹芽

       每个人对快乐的感受是不一样的：

       有的人听到一句赞美的话感到快乐；

       有的人享受到一顿美餐感到快乐；

        有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐,孩子能痛痛快快的玩感到快乐。

        无论从精神上,还是从物质上,我认为只要能愉悦的,放松的,有好心情的,回忆起来是那么甜美的,就是快乐的。 关爱童心，欣赏童趣

中三班 陆红华

        高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子".爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名云幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。

        爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。 不断提升自我

中二、三班 周燕美

        “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中二、三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。透过这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

        虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，以便在以后的工作中，更好改善，不断进步。 中班组老师阿姨想说：

我们想家长说： 

      感谢您把孩子的成长与未来托付给我们；

      感谢您一直以来对我们工作的理解支持；

      我们深知，中班孩子的昨天浸入了您无限的信任，中班孩子的明天也将寄托您殷切的希望。