<h3><font color="#010101"> 作为一所高起点、高定位的崭新学校,南山湖小学传承百年实小精神文化,以宜美教育为办学方向,追求卓越的育人品质。学校借助团队的智慧,以宜美教育为核心,不断探寻拥有自身特质的宜美课堂与山湖课程,用躬身实践努力为这所新的学校赋予更多的优秀的内涵。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 宜美教育,需用宜美课堂来写真,探求宜美课堂的必备元素,学校全学科推进研究,在课堂实践中借助团队的力量提炼其共有本质,实现宜美课堂的特质描摹,让所有老师知晓其精魂所在,让日常实践有操作范式可循。</font><br></h3> <h3><font color="#010101"> 教学工作是一所学校的根本所在,教书育人需要课堂教学来落地生根。为了让来自不同地域不同年龄层次的老师,尽快认同南山湖小学的教学文化,高效地投身到教学工作中去。在校长室的领导下,我们从几个方面入手,多维度共同推进促使教学立体化前行。</font><br></h3> 精致备课管理,练就教学实践力 <h3> 在实小一体化教学管理中,我们沿袭了实小集体备课的优良传统,以教师分单元主备共分享的高效模式来备课,并结合我校办公室相对集中的优势,在此基础上优化了备课方法,让备课组长每日利用空课组织组内老师集中研讨,调整方案、设计作业,让纸上的理念结合班级的学情真正地落地生根。这种日常备课模式成为一种常态,让新老教师在共同体式的互促交流中共同提升,确保了每天教学的高效。<br></h3> 精心打造课堂,激活教学研究力 <h3> 成尚荣先生说,一所好的学校,一定有着一群研究型的老师。的确,大学之大,不在于大楼,而在于大师。秉持这样的教学管理理念,这一学期,学校以“每周一课”为展示交流平台,语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学等学科同步开展校内教学观摩活动。我们用精心打造的观摩课,让同组的老师既欣赏到同事的教学精彩,更感受教学研究的魅力,让老师从心底逐渐认同教研,喜欢上教研。<br></h3> <h3> 正是这样持久地努力,使得我们今年在区教师发展中心调研中,学校的教学工作得到研训员们的一致好评。<br></h3> <h3> 本学期,行政组王树峰、杨海林、于建、陆银海等领导率先垂范,多次执教市区级公开课,为学校教师树立了榜样。在这样的教学文化促进中,很多青年教师开始走向区市级教学展示的舞台。朱佳佳老师参加南通市小学音乐优课评比获二等奖,曹晓云老师参加区小学数学青年教师课堂教学竞赛获二等奖,袁晓丽老师在区美术活动中执教示范课,获得参会老师们的一致好评。<br></h3> 搭建多级平台,点燃教学新追求 <h3> 人人崇尚名师,个个争做名师,是百年实小传递给南山湖教育人的美丽愿景。为了老师们的专业向更深处精进,我们从“校外取经”和“校内抱团”专业成长的路径出发,双管齐下,学校定期派老师走出去学习前沿的教育理念,参加现代与经典、千课万人等高端学术活动,南通市高效课堂观摩培训活动等,老师们在思想的不断洗礼中收获着拔节与生长。</h3> <h3> 因为我们更重视自我修炼的过程,所以每次的业务学习设计都显得格外用心!从遴选学习主题、确定研学方式、寻找相关资料等多个细节入手,让老师们在校园内也能收获满满。</h3><h3> 语文学科依据学科特点设计了板块式研讨领域,从文本解读,到作文指导进行了深度研究。数学学科开展了“提升教学设计力”主题学习、“罗鸣亮教学艺术系列研究”长线学习,以观名师课堂,读名师著作,写读后心得等方式促进组内老师的共同成长,艺体类学科以“上好名师移植课”为研修内容进行了生动实践。</h3> <h3> 为了充分发挥身边的名师引领作用,我们主动借力王笑梅名师工作室、任卫兵名师工作室、王俊名师工作坊的辐射带动,让老师们主动吸纳学习,不断打开课堂教学资源开发的秘门,学校的凝心聚力让老师们专业发展越发加速。</h3> 全程动态把控,调准教学新航向 <h3> 为了涵养学生的阅读素养,我们从为儿童终身发展着想的站位出发,发出“坚持每天阅读”的教育畅想。学校利用每天中午时间,大力推进午间阅读,文理融合,方式多样。既有传统的纸质书目的阅读,又有电子图书白板共读,更有在线听书课程的现场听读。全科阅读,成为所有孩子每天最为期待的时刻,因为那里有许多故事在等待发生。</h3> <h3> 作为新办学校,准确把脉教学质量的动向,对于学校的发展十分重要。正是基于这一点考虑,平日里,我们时常走进教师办公室与她们聊聊教学中的困惑,为他们支支招,让老师们感受到工作的温馨。胸怀全面育人的责任与担当,针对各班存在的关爱生,学校组织老师们全面分析,共商良策,在校长室的统筹下,分学科落实了关爱生的帮辅工作,让关爱行动演绎成一种工作常态。</h3> <h3> 我们知道,坚守传统课程是固校之本,打开课程边界是未来走向。我们打破传统纸笔考核的单调弊端,从学科整合的视角将多种学科融合在一起,设计成儿童喜闻乐见的游艺嘉年华闯关活动,来深度了解一年级儿童的学科素养,此举受到广大家长的积极响应和点赞。</h3> <h3> 书法、科学、音乐、美术等全学科的生动开展是学校全面办学的重要支撑,为了落实全学科育人的课程理念,我们不仅关注艺体学科的过程性管理,学校更是采用生动别致的方式对综合类学科开展了期终质量调研。<br></h3> <h3> 优山美水的南山教育人,用志存高远的砥砺奋进,不断助推着宜美教育走向更广阔的天地。宜美教育,丰采动人;宜美教育,未来可期。</h3>