融入团队 和谐互助 共促成长（十二）

秦草

班会

工作室

班主任

班会课

研讨

分享

成长

学习

工作

感悟

　 五泉镇中心小学‘’名班主任工作室‘’在上级领导的关心下，专家名师的指导下，全体成员的共同努力下成立了。我有幸成为其中的一名成员，感到非常高兴，也深知肩上的责任之重大。

　　

目标确立篇

第一次工作例会上，团队成员确立自己的成长目标。我和科研委员李美玲一起研讨，在团队活动中，汇报我们的后期工作任务和成长目标。

读书分享篇

读一本书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。在读书分享会上，我给班主任工作室的各位老师分享我的心得感悟。从读《 魅力微班会》、《 第五十六号教室》到读《 你能做最好的班主任》中，我学习到魅力微班会的特点，不同班会的不同教育效果，班主任工作的智慧。通过读书，我更加认识到在平时的工作中要学会找到工作的重点，善于发现问题，学会分类取舍，合理安排自己的时间和精力，处理好班级事务，在工作中体验过程，享受快乐。

　

学习实践篇

专家引领，合作分享活动中，我认真学习记录仵丽阳，李美玲老师的班会课。将班会课学习到的内容在自己的班会中进行实践操作，引导学生认识到珍惜粮食，保护环境的重要性。

　　西安来的杨兵老师给我们分享他的班会课《 成为时间管理大师》，让我感受到他教学中的平和、细腻，更让我感受到班会课涉及学生学习、生活的各个方面。我们应该多角度关注学生的成长，利用好学校生活资源，开好每一次班会课。

研讨交流篇

结合工作室工作开展情况，我和其他主要成员在工作室进行班会主题确定研讨、主要研究课题确立研讨。大家的发言各抒己见，又殊途同归，让我深刻感受到工作室成员间情同姐妹，团结友好，共促成长的研讨学习氛围，让我受益匪浅。这将成为我们工作室不断向前的契机。

心得感悟篇

班主任工作室就是我们这些踽踽独行之人的水源，它让我们有路可走，有法可循，给我们的教育指出了一个方向。

　　班会是我们班主任管理班级，实施教育的重要途径之一。一节好的班会课一定得精心选好班会主题，借力于每位任课教师、班级优秀学生榜样，通过身边的微小事例。组织开好每一次微班会，引导学生有所感悟，有所成长，这是我应该做的更好的一个方面。

愿景畅想篇

‘’峰险景无限，有志方可达。‘’ 学校名班主任工作室的成立，让我和一群思想活跃，敢于创新的年轻人走在了一起，为我的工作注入了新的思想和无尽的活力，让我在平凡的岗上位体会到了的学习带给我的喜悦，分享交流也让我收获颇多。我想我更应该不忘初心，在这个班主任为共同体的学习当中，坚持不退却，努力找方法，扎实推进自己的课堂教学改革，在形成自己的教学风格的同时，提高教学艺术，狠抓课堂教学效益，积极进行实践探索，有义务也有责任，为学生的成长撑起一片蓝天。