历史的握手

凌波

　　历史记载甘闽两省，连接二万五千里长征的始末。长汀，宁化起点，会宁终点。历史不会忘记，红色记忆里温馨犹存。

三九寒天，一群学子，从西北出发，来闽取经，培训。美丽福建，暖暖情怀，精彩讲座，满满收获。

　　相聚美丽的福州，培训在福建教育学院院长于文安教授的《核心素养与有效教育》开始，让我们收获不小。要培养高科技人才，必须改变我们的教育。教育变革，关乎国家安危。教育改革关乎民族的未来。教育改革关乎人的幸福。他关于人格的表述，也是振聋发聩。品格即人格，教育即育人。

　　下午，福建教育学院院长研修部钟桂荣教授的我国依法治教的理论与实践问题的讲座同样精彩。通过讲座，我们懂得了如何通过法律保护自己，保护学生。知道了我们平常的许多行为都是违法的。比如粉刺挖学生是违法；侵犯学生财产权是违法行为；学生违纪了罚款是违法；没收学生手机是违法；把学生赶出教室是违法等等。通过培训，让人耳目一新。

课间休息，交流心得。

　　第二天早晨，我们聆听了福建教育学院院长郭春芳教授的《中小学教师培训的福建实践》讲座，阐述了培训功能定位与主要作用2.教师培训的基本理念3.教师培训的实践探感受福建教育的辉煌，倍感我们之间差距之大。只有奋起直追，才能迎头赶上。

　　福州聆听程灵院长有关心理学的讲座，轻松愉快，如沐春风。程院长以大师的风范，引经据典，鲜活的案例分析，游戏体验等形式，将枯燥的心理培训讲得生动有趣，令人回味无穷。工作生活，都可以用不同的视角看待，会有不同的效果。程院长的讲座富有趣味与智慧，一个个饱含深意的例子让我们受益匪浅。

　　走进美丽的厦门市金安小学参观学习，感受到一所仅建校四年的新学校的崛起，感受到这里每一处都是灵动的学习空间，收获满满。接着，林校长做《寻找校本研训的最佳纬度》的报告，阐述了学校践行陶行知教育理念，提出六真教育:即真知识，真设计，真问题，真交流，真互助，真训练。实实在在的践行真教育，唤醒真世界。这里是学生学习的乐园，也是教师成长的天地。真实有效的校本教研，推动了教师的专业成长。尤其是家校合作教育，值得学习和反思。

　　来有福之州，做幸福之人。能参加本次培训是幸运的，更是幸福的，感谢甘肃省教育厅提供的机会，感谢福州教育学院精心设计的的课程及细心的培训安排，感谢同仁们一路相伴交流学习，一路欢歌，一路收获。历史不会忘记，未来亦可期待。历史的握手，更多的是责任，还需努力学习福建先进的理念，提升自己。