说了也白说

我心向山

　　前几天，看到这么一篇文章《社会之最？》，内容大致是说农民最苦，领导最贪，医生最毒，城管最坏，教师最损……

从这个文章的内容里看出来作者认为当今中国社会上基本没好人了，简直就是“魔界”了。不可思议的是转发此文的人特别多，看来有不少苟同之人。我家就是农民，不可否认农民确实最苦。但是一棒子打死另外的人，确实有些偏颇。我是老师，文章说老师最损，不知道依据是啥？虽然心里颇不痛快 ，但转眼一想，社会上确实对老师评价不高，甚至骂声一片。最简单的例子:我们县城贴吧里，有个老师反驳了几句，后面跟贴的乌央乌央的，全是骂老师的。看看网上，如果有文章是颂扬老师的，那一定是老师自己在自娱自乐，点赞和转发的也都是同行。几乎什么人都在骂老师，经常上网的人或许知道，不管教育系统出了什么事，总会把老师拉出来垫背，在网上骂得可谓是疾言厉色、汹涌澎湃、酣畅淋漓、一泻千里。社会上，只要家里有孩子上学的，谁对老师没有意见呢？怨老师布置作业多；怪老师不管孩子；骂老师上课不讲课下让学生上辅导班；骂老师乱收钱；义愤填膺的说老师一年只上100天班，早晚要滋煞……骂老师已经成了时下一道颇为流行、蔚为壮观的风景线，如果不骂上两句仿佛自己就不跟不上时代脉搏，那是很没面的事情。

而身为老师，面对如此场面，既尴尬又无奈。没有一个人不是老师教出去的，却没几个人不骂我们，我们做错什么？

我只好梳理几件大家都误解老师的事，希望多少能平复一下大家对老师的不满。

　　第一件事:老师课上不讲，课下讲！

这句耸人听闻，空穴来风的瞎话，竟然堂而皇之地成为一句放之四海而皆准的至言真理。课上不讲课下讲!？是谁，将一盆脏水泼到老师身上？这句侮辱全体教师人格的话为何会推波助澜地大行其事呢？

四处谣传的个人请你扪心自问，你告诉我哪个老师是这样的？是你道听途说、捕风捉影、人云亦云，还是双眼所见、亲身经历、真有证据？如果真你有证据，不好意思揭发这个老师，那请你告诉我，我去告他这些丧尽天良的玩意!如果不是亲眼所见那就让流言止于智者，如何？

大肆渲染这个谣言的一些媒体人扪心自问，某些教育官员也要扪心自问，这样的教师你发现过吗，你有发现了多少？你掌握了这样教师的非法教学的证据了吗？没有丝毫证据的事情，你们为什么要凭借着想当然，好像是这样回事就在私下大肆传播，在媒体上大肆报道，这样的话由怎么从教育官员的口中说出，又怎么堂而皇之地写进国家教育部的文件里？总结为一点，所谓的“课上不讲课下讲”是对教师群体的集体捕风捉影式的污蔑!

老师为什么不会上课不讲呢？

放下教师的良知不谈的前题下来说以下几点:

第一、从考核的角度分析

在高考指挥棒下，在学生成绩分数决定一切的情况下，在每次考试全校各班成绩排名，在全县全区成绩排名的情况下，在副课体音美的课堂都被主课老师占用讲课的情况下，哪个主课老师敢把自己当作神仙，把学生都当作天才，在正儿八经的课上不讲，到歪儿吧唧的课下讲，那一定要考砸，那一定是自己砸自己的锅。教师普级要分！教师评优、名师要分！教师在当地声誉要分……

所以“课堂上不讲，课外讲”这就是搬起石头砸自己的脚的事。脑残的人才会生出这主意。

第二、从做生意需要放长线，钓大鱼的角度分析

如果一个上课不讲的老师，留待补课讲，谁能保证全班学生都能齐刷刷来补？一个班只要有几个不补课的，上课老师又不讲，那这个班准考差，考差了，那补课钱能抵的上饭碗？！况且，谁还会把子女送到一个教学质量差的老师手里去补课？教学成绩差的老师，真办个辅导班都无人上门。只有教学成绩优秀、口碑皆知的老师，家长才会踩破门槛抢着找。如果真有像这样“课上不讲课下讲”的老师，课上不讲，他就会自绝后路，自闭任督二脉，最终课下讲变成自己被“下课”。凡是我身边的优秀老师，没见过谁去办辅导班，也没有去给辅导机构上课的，所以家长们要注意了:真有孩子的老师忽悠他去上自己的辅导班，那是坚决不要去的，这个老师一定是教的不好的。好老师谁去弄这些乱七八糟的东西。

第三、从现今学生的状况分析

1、当今学生厌学情绪严重，电子产品吸引力远远大于乏味的文化课知识和任课老师的魅力，就是老师想尽办法拼了命的讲，课堂上能听进去的又有几个学生呢？不是夸张的说，一个班三分之一的学生根本不听课。他们在干啥？开始先说话，让老师制止了就再睡觉，让老师发现叫起来就发呆，看小说不影响他人的就算是好的了，你又奈我何？

2、不可否认的一点是:学生智力存在差异。受教学进度的限制，课堂所讲知识不能太慢，所以就是老师好好讲、讲的天花乱坠，比评剧、小品、相声还吸引人，还是由于学生层次不齐，不可能所有学生都听的懂、学的会的!要办补习班的话，只收这些课堂上学不会的学生就够了，何须上课不讲呢？想办辅导班的话，上课好好讲，学的好的学生学会了，学不好的学生课下再辅导一下，既挣了钱，又提高了班里的成绩，一举二得，名利双收，何乐而不为呢？

综上所述:绝大多数的老师真正做到了上课全讲，毫无保留。可能极少部分就是上课不讲、下课讲，这些败类绝对是万分之一都不到，我也会骂他们个狗血喷头，鄙视👎。只是骂这些败类时别骂所有老师就行。

第二件事:老师很轻松，不该拿那么多工资

或许很多人看到小学生的上班时间就是早上8点到下午3点，认为老师也是如此作息，那就错了。事实上，即使小学老师也要提前半个小时，就是七点半到校，迎接学生，下午学生放学后老师并不能也一块走，学校规定他们一定要看作业、备课到五点半，这个时间和所有事业单位是一样的。

初中老师到校时间更早，离校时间也更晚。如果是高中老师，如果你有过高中生的孩子，看看你的孩子几点走老师就几点去，最早的班主任一般是六点，晚一点的老师上早自习是七点到校，下午离校时间是五点半，晚上有课就上到十点，这种作息，比任何事业单位都辛苦，况且高中没有周末休息这一说，假期照常上班，已经不是轻松的日子了。

平日里，不精心备课写教案、做题，上了讲台讲不出所以然，势必让学生笑话，自己都没脸。没课也不能走，刷脸机、手纹机和领导点名相结合，不到点你去哪里？教育局、纪委还会抽查办公纪律，要提前走，你敢？!

说老师轻松挣钱多，只见老师想尽办法考公务员，却没有一个公务员来当教师。甚至教育局看老师流失的太多只好规定教师不能考公务员，如果老师真这么好，还需要这些规定吗？

　　第三件事:老师总是乱收费

1、虽然义务教育了，学校肯定还要收费的，但不敢乱收费。现在各级主管部门查的特别严：严禁学校、老师乱收费，发现一起处理一起，校长们决不会拿自己的前途开玩笑。针对于学校、老师巧立名目乱收取费用现象，举报起来特别方便，这也无疑给学校、老师带上了紧箍咒。比如我们学校严格规定:老师没有任何权利收学生一分钱，所有收取学生的费用都是学校按规定数额由老师代收上来，然后再一分不少的上交学校。

2、实际上所谓的义务教育免费指的仅仅是学费免费和一教一辅（课本和1套配套教辅）免费，其他的并不免费。除了学费国家拨款不用交，学校这样的清水衙门对校服费、打印费、教辅资料费等是负担不起的，都是按政府规定数额由老师代收钱，然后上交学校。一分也不会进老师腰包!

争议最大的教辅资料，一线教师根本没有丁点话语权，都只是替学校收钱，那些教辅资料费一线教师是拿不到一分钱的。但老师还要替某些部门背黑锅，家长们一听收钱就发牢骚“你那些老师光知道收钱!……”其实，老师哪敢收钱？哪个老师又愿意干这费力不讨好的事？耽误自己的功夫不说，一分钱也捞不着，收错了还得自己填坑，一线老师真是冤枉啊!我就常常和同事们开玩笑说“我们这些一线老师，想腐败也没机会啊!”

其实，老师背的黑锅还有很多，比如:有人提出要进行素质教育，要关注孩子的成长，纷纷指责老师不管学生死活，大肆搞应试教育。我想说，这些话真的不要跟老师讲，跟老师讲是没用的，老师也不想这么累啊，放假总比加班强。你要跟教育部门讲，是教育部门为了追求政绩，为了升学率，逼着一线教师出成绩，一线教师没办法只好逼着学生搞题海战术。

当然，这里不是歌颂老师就那么伟大，也不是不允许批评老师，只是铺天盖地、不分青红皂白的责骂所有老师，对好老师是一种无情的打击，好老师的存在往往变成一种悲哀——他即使再优秀，也要为不争气的“队友”背黑锅。所以老师要争气，守住教育的底线。有个初中老师，布置作业多的很，学生、家长意见很大，而且背过不算数，必须写无数遍，这是为了学生好？可能就只是为了自己的那点成绩和荣誉了。这样的老师挨骂是应该的，为己私利，自己犯贱，还让所有老师背上布置作业过多的黑锅，出成绩也让人不耻!

总之，我感觉:医生、城管、警察、高官的队伍与老师队伍一样，真的不想开头的文章中描述的那样不堪，我们中国是世界上最安全的国家，这个绝对离不开城管和警察的功劳。任何时候，我们都要用欣赏的眼光去看世界。对世界少些批判，对人、对事多些赞美。当然我们生活的这个社会并不完美，更不要用苛刻的眼光去看各行业的瑕疵。

其实整个社会真的没那么不堪!