教研总结

翔翔

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2018-2019学年上学期数学教研总结

一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。

　　一、坚持理论学习，促进教师素质的提高

　　随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。组织教师学习、讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

　　教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

　　二、开展教研活动，提高教学质量

　　1、每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，充实教师的现代教育理论和学科知识。每位教师都能加强自我研修，努力提高业务能力。加强课堂教学，提高课堂效率。各位数学教师认真备课、上课、反思，教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

　　二、开展教研活动，提高教学质量

　　1、每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，充实教师的现代教育理论和学科知识。每位教师都能加强自我研修，努力提高业务能力。加强课堂教学，提高课堂效率。各位数学教师认真备课、上课、反思，教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

为了云南省初中数学9个名师工作坊的“信息技术与课堂教学整合说课竞赛”于9月27日在重庆有质量地开展，各名师工作坊高度重视

9月20——21日，“初中数学朱丽兰名师工作坊”坊主朱丽兰老师带领部分访员深入参赛选手的学校，认真地聆听施甸县水长中学杨国香老师执教的《不等式的解和解集》。

2、2018年10月28日，水长中学全体数学教师听杨国香教师执教的)《等腰三角形的性质》,在这次听课评课活动中数学组认真组织，讲课教师杨国香精心准备，使听课评课活动收到了很好的效果。

首先，这次评课不是流于形式，而是老师们开诚布公的提出了存在的问题，也不是单纯的评课，而是经验、教学方法的分享，充分展示了名师工作坊及我校数学教师在评课方面的功力。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，也显示了学科组教师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。

第二展示了老师的反思水平。有人说过，没有反思的教学是难以提高的，我们的老师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，反思错误，以不断提高自己的教学水平。评课之后，讲课人也进行了反思，着实了解了自己存在的问题。

三、做好常规检查，强化教学管理

　　四、存在的问题

　　1、对青年教师的帮助还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年教师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强交流，帮助他们尽快成长。使初中数学组的教学实力提高的更快，青年教师成为我校的教学骨干。

　　2、数学学习对于学生来说困难的要多些，从考试结果看，不及格的比例大，全组教师还要较强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高数学的合格率

　　时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。