南关区2018年教育工作综述系列专题（七）

李展

南关区

特殊教育

学校

特教

残疾人

育智

长春市

教师

南关

残联

　　2018年，南关区特殊教育紧紧围绕十九大报告提出的“办好特殊教育”的要求，深入贯彻各级《特殊教育提升计划（2017—2020年）的通知》精神，形成了以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门为补充，全面推进融合教育的统筹推进，普特结合的新局面。普通学校和特殊教育学校责任共担、资源共享、相互支撑。

【图为南关区育智学校】

【图为南关育智学校教室、功能室】

【图为自强小学特教班；西四、东岭小学资源教室】

一、依托资源中心，开展区域特教监测评估。

1.7月6日南关区特殊教育资源与指导中心在南关区育智学校成立，开启了南关特殊教育的新篇章。

【南关区特殊教育资源与指导中心成立】

【谭智副局长为特殊教育专家颁发聘书】

　　（1）资源中心成立以来，按照“全覆盖、零拒绝”的要求，完成区内6-14岁特殊儿童入学筛查工作，对135名适龄残疾儿童进行筛查评估并全部给予了合理的教育安置。

【适龄特殊儿童评估与安置】

　　（2）推进职业班建设，提高残疾学生入学率。2018年8月，在前期调研论证的基础上，在育智学校开办首个中等职业技术培训班，同时建立南关区残疾人中等职业技术培训基地。办好南关区残疾人职业班，实现优质资源共享，推进公办特殊教育向后延伸。

【图为南关区残疾人职业班】

3.开展送教上门，确保一个也不能少。坚持做到“四送到家”，即送基础知识到家，送劳动技能到家，送康复训练到家，送温暖关爱到家，让重度、极重度残障孩子以及因其他原因不能入学的学生能享受平等接受教育的权利。

【教师送教上门】

4.指导建成2所资源教室。12月21日南关区教育局初幼教科、区资源中心对区内新建的西四小学、东岭小学资源教室进行了评估验收，并对存在的问题下达了整改通知单，明确了整改时限。

【西四小学资源教室验收】

【东岭小学资源教室验收】

二、注重教师队伍建设，加大教师培训力度，促进教师专业发展。 

1.重视融合教育理念下的教师专业发展，采取请进来、走出去的方式，聘请全国知名特教专家开展专题培训3次，实现区域特殊教育专题培训的先河。

【吉大医院发育儿科贾飞勇教授对自闭症的认知进行培训】

【华东师范大学金野教授对艺术康复进行培训】

【重庆师范大学魏寿洪副教授对融合教育进行培训】

　　2.扎实教学基本功训练，在长春市特殊教育教师基本功大赛中囊括第一二名；在长春市综合学科教学精英新秀评选中，1名教师获教学精英称号，4名教师被评为一等奖；另有4名教师被评为长春市骨干教师。

【基本功大赛获奖】

【教学精英领奖】

三、立足残奥、特奥体育项目，重视残疾人体育康复训练。

育智学校被评为长春市残疾人体育训练基地，在全国残疾人羽毛球、乒乓球、举重、旱地冰壶等比赛中获9金8银11铜。

【长春市特殊教育运动会南关分会】

【参加乒乓球、旱地冰壶、羽毛球、举重、冰雪运动季比赛】

四、政府、省市残联关注，提升南关特教声誉。

1.4月12日承担了省督政检查组对南关区特殊教育工作的督政检查，对学校取得的成绩及学生的康教结合的教育成果大加赞赏。

【省教育厅督导室徐新永处长一行在区教育局鞠占伟副局长等人的陪同下进行督政、督导检查】

　　2.10月29日，省残联体育部到育智学校看望代表吉林省备战2018年全国首届残疾人旱地冰壶比赛的运动员。

【省残联体育部梁雪部长看望轮椅冰壶运动员】

　　3.12月10日长春市残联理事长尹晓民等一行4人在南关区教育局副局长谭智的陪同下到育智学校开展一线工作日视导。

【尹晓民理事长看望正在康复的孩子们】

【南关区教育局副局长谭智、南关区残联副理事长梁晓娟、初幼教科特教负责人陈瑶汇报南关区义务教育残疾学生学习、康复情况】

　　站在新的历史起点上，为每一名残疾孩子提供适合的、有质量的、有温度的教育，是我们南关特教人必须承担的历史使命！让我们坚守努力与付出，责任与担当，光荣与使命，为开启南关特殊教育的崭新未来昂扬向前！