<h3>前言：
</h3><h3> 教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
</h3><h3> ——苏霍姆林斯基</h3> <h3> 没有沟通就没有教育，班主任工作的成败，很大程度上取决于沟通效果的好坏。一个学期以来，老师们带着一份真诚，带着一份师爱，坚持通过每周一封信的方式与家长交流沟通，将班级每周沟通一个看似平凡的常规，蕴含了无数的智慧，于无形中引领家长“请跟我来”，于无声中搭建着家校共育的桥梁。
</h3><h3> 因为对孩子的爱，使班主任的工作萌生了无限的教育智慧；因为教育的智慧，使班主任的工作变得更加地美丽而神圣。站在期末，当我们把一封封用心用情的沟通书信装订在一起，不仅仅是智慧的凝结，更是将一个个平凡而闪亮的日子叠加在了一起，将一段段精彩而从容的经历回忆、交织，仿佛用文字讲述着发生在班级中的故事……</h3><h3> 期末之际，一同走进每一个班级的沟通，用心去品味一本本沟通背后的故事……
</h3><h3>分享智慧，相互切磋，相互琢磨，专业成长，让我们在教育路上不再是踽踽独行者，有你，有我，有我们！</h3> <h3>前言：
</h3><h3> 做教师犹如做工匠， 要有一颗匠心，脚踏实地，尽其精微，用执着的心去做极致的事，让教育真实而美好的发生！</h3> <h3> 班会课是班主任老师进行德育教育的主阵地，是老师、孩子共同实现班级管理的重要途径。为了让班会课真正的发挥教育育人的实效，一个学期以来，老师们紧紧围绕班级实际，认真分析教育问题，及时制定教育策略，精心设计教育活动，用心备好每一节班会教案，将班会课真正作为了班风建设的抓手。
</h3><h3> 班会教案中，无论是精心设计的教育内容，精心策划的主题活动，还是坚持推动的教育评价，都凝聚着老师们的无穷教育智慧。当我们翻阅一本本班会教案的时候，真实的感受着老师们一个学期以来的教育历程。
</h3><h3> 立班会课堂之本，促教师专业提升。让我们心怀一颗真诚的心，用心去品读、去思考，学他人之长，补自己之短。匠心育人，心怀远方，追求一份真实而美好，把教育过成想要的模样……</h3> <h3> 认认真真，一步一印，常规立志，无坚不摧。相信时光不会辜负脚步，未来的路上，我们将始终坚持最初的教育梦想，用心用情，携手前行！</h3><h3> 小学三部</h3><h3> 2019.1.14</h3><h3> </h3>