<h3>青年教师是学校可持续发展的未来与根基。为不断提升青年教师教育教学专业素养，提高教学基本能力和水平，促进教学技能创新，同时为中青年教师交流教育理念、切磋教学技艺、展现职业风采、共同学习提高创造条件，带动更多的青年教师钻研业务、提高职业素养，为优秀中青年教师脱颖而出搭建平台。</h3><h3>1月14日下午在中宁二中博彩楼二楼录播室召开“青年教师论坛、读书交流”汇报会。</h3> <h3>领导们早上刚参加完中层工作汇报，没有来得及回家，早早的等待在这，用党校长的话说“我已经等不及要欣赏你们的饕餮盛宴了！”</h3> <h3>青年教师也提前来到录播室，提前拷贝汇报资料，为了更全面的展现那个最好的自己，反复修改着自己的文档</h3> <h3>利用等待时间，学校通过参观网上展馆，让青年教师学习，切实将社会主义核心价值观教育贯彻其中，激发民族自豪感，增强爱国意识，增强为实现民族复兴的伟大中国梦而不懈努力的信心和决心。</h3> <h3>下午2点，论坛开始，赵主任主持并激励全体青年教师敢于展示自己</h3> <h3>本次论坛，主要围绕以下几个主题展开思考、交流、讨论。</h3><h3>1.对STEM教育的认识。今后在教学中将如何贯彻落实这一理念。</h3><h3>2.谈谈你对创新素养教育的认识和理解，你认为学科教学中如何开展创新素养教育。</h3><h3>3.谈谈你对我校未来发展思考和认识。</h3><h3>4.结合个人工作，你认为我校如何做好问题学生的教育，让学生留得住，有学上。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>本次论坛交流人员为我校35岁青年教师，共63人，为公平，采取网上抽签，为汇报增加了一抹神秘和期待！党校长抽取第一位汇报者！</h3> <h3>房瑾老师《如何留得住学生》</h3><h3>为论坛开了个好头</h3> <h3>朱鸿斌老师《老师推石头上山的全部意义——初中学科创新素养漫谈》</h3><h3>他说，作为老师，我们每天坚守在三尺讲台上，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，但每朵花只是相似，也都是不同的，这就是我们这些西西弗斯坚守的意义，因为这一条小鱼在乎，这一朵花在乎。如果我们采取缺点列举法，带着每一条小鱼和小花，找到他们系统性漏洞，突破系统，超越系统，这样的教育就是创新素养教育，我是最好的教育。</h3> <h3>梁慧老师《信息技术》</h3> <h3>曹九菊老师《关于STEM教学的认识》，将散碎的、各学科的知识贯穿起来，和真实世界发生联系，并就自己的英语教学展开交流</h3> <h3>刘静老师《爱的距离》</h3> <h3>白海燕老师《问题学生的教育》结合个人工作，如何做好问题学生的教育，让学生留得住，有学上，提出了很多新的想法。</h3> <h3>施兰老师《STEM教学》</h3> <h3>田红友老师《化蛹为蝶*关于问题学生的教育》</h3> <h3>张虎老师《创新素养教育》，他提出，教育的推进，离不开教师，而教师是具有专业特长的知识型人才，要想在教育教学中生存必须提高创新的基本素质，现今面临的是创新的紧迫性。改变墨守成规，重视教育对象的个性……</h3> <h3>吴巍老师《心给学生，人一定不会走远》</h3> <h3>严秀老师《创新素养教育》</h3> <h3>李虎老师《文化基础与地理学习*地理核心素养》</h3> <h3>董静茹老师《STEM——创新引领未来》，提出未来所需的人才，一定是兼具技术型思维与创新思维的孩子，这也是STEM教育培养的重点，STEM是大势所趋</h3> <h3>马涛老师交流软件制作心得</h3> <h3>吴赛老师《“冰冻三尺非一日之寒”问题学生转化，一项长期、复杂、艰巨的教育工程》</h3> <h3>谢丽娜老师《请让孩子慢慢来》:面对现如今备受关注的“教育扶贫，控辍保学”，面对现如今教育洪流的“核心素养，教育创新”，不再是三句不离只谈分数的时代，也不再是狂追猛赶只抓成绩的年月，身为教师，应遵循孩子的身心发展规律，不超前，也不过度，而要慢慢浇灌，懂得花开须有时，唯有静待之的淡然。慢慢来，慢慢观察，慢慢引导，慢慢浇灌，慢慢等待，留时间给孩子，让他们有长大的空间，留空间给自己，让我们有发展的时间，让孩子慢慢来，我们也曾孩子过，不是吗？</h3> <h3>姬秀宝老师《创新素养》</h3> <h3>赵主任做汇报总结</h3> <h3>党校长肯定了汇报教师的风采，给予了好评，并对全体青年教师提出新的希望</h3> <h3>马涛老师全程认真记录</h3> <h3>马国钰老师后台录制</h3> <h3>认真学习交流的青年教师们</h3> <h3>如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；</h3><h3>如果人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；</h3><h3>如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。</h3><h3>我们的青春，融进了甜蜜芳香的教育事业；</h3><h3>我们绚丽多彩的教育青春，正用自己心灵之弦在奏响。</h3> <h3>泰戈尔这样说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫。”在经历了无数个和孩子们朝夕相处的日子，更坚定了我们对绿叶的追求，因为在我们身上，承载着花的甜蜜与期待。我们坚信，有许许多多像我们一样平凡绿叶的承载，一定能编织出果实累累的秋天！</h3><h3>有一首歌最为动听；有一种人最为美丽；有一种风景最为隽永；不要说我们一无所有，当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说：“这些希望我们曾用爱去撒播。”去试着体会生活的零零总总，让自己的青春因为教育而闪光！</h3>