<h3> 幼儿园课程游戏化项目的推进应以《指南》作为总体背景，理解生活、游戏、活动、经验之间的关系。幼儿园课程要聚焦儿童积极性、主动性、创造性。只有儿童的积极性、主动性、创造性得到调动，儿童才能成为学习的主人，成为学习的主体。儿童是主体就必须是积极的、主动的和创造的。课程要聚焦儿童的多感官参与，多样性的活动。</h3> <h3> 为了积极响应课程游戏化的理念，深入实施幼儿课程游戏化，我们大4班从一日活动各个环节中，幼儿积极主动参与，创造多样性化学习活动。</h3><h3> 家园协作是更好实施开展课程游戏化的重要助力，为了让家长更加直观的了解孩子在园的自主学习过程，我们改变传统，另劈新径，请家长学做观察者，跟着孩子们，看他们游戏、活动。</h3> <h3>一、计划在前，有备而来</h3> <h3>家长们按照计划表，分组来园观摩。</h3> <h3> 先看看，我们的孩子们每天入园都在做些什么！</h3> <h3>入园后先有序签到，拿好点心券！</h3> <h3>做游戏计划啦！今天玩什么呢……</h3> <h3>宝宝造型美甲师在设计甲面哦！</h3> <h3>冬天到了，我们在美工区制作冬天的雪人、雪花呢！</h3> <h3>今天我是客人，我要去做美甲啦！</h3> <h3>游戏币用完了，赶紧拼图挣游戏币！</h3> <h3>今天我的造型怎么样？</h3> <h3>益智区的木工游戏是我们的最爱！这把椅子我们已经挑战好几天了，今天必须完工！</h3> <h3>我和老师要/PK 挑战七巧板！</h3> <h3>魔术墙的冬天场景越来越丰满了！</h3> <h3>一个人边玩边记录也是很不错的选择哦！</h3> <h3>游戏闲暇时间，可以去自主吃个点心哦！</h3> <h3>吃完点心，拿着我的记录表赶紧记录下来！</h3> <h3>妈妈不明白我们的记录表是什么意思？我来仔细讲解给她听</h3> <h3>吃饭时间到啦！值日生赶紧动起来，你放勺子，我放盘子，我放汤碗……</h3> <h3>开始吃饭喽！一个一个有序盛饭，不抢也不闹，吃多少盛多少，吃完不够再来添！</h3> <h3>今天的汤真好喝，我还要再来添一碗！</h3> <h3>吃完饭后继续记录！</h3> <h3>二、互动团讨，反思成长</h3> <h3>游戏后，大家坐下来与老师伙伴一起分享游戏经验！</h3> <h3>三、主题互动，家幼共欢</h3> <h3> 每天来参加观摩的家长，都会有半个小时亲子互动时间，根据每天的家长与孩子们具体情况来定活动内容，周一来观摩的家长平时工作都很忙，难得亲子互动，我们给出了户外游戏的建议，家长们很有心，准备了户外玩球乐，家长跟孩子们一起玩游戏，玩得不亦乐乎，意犹未尽！</h3> <h3>家长们先示范游戏玩法与规则！</h3> <h3>孩子们分组游戏！</h3> <h3> 每个幼儿都在游戏结束后，用一张小纸记录下自己最后剩下的球的数量，并写上自己的学号，比比谁的球剩的最少！</h3> <h3> 周二来参加活动的家长的孩子们，平时在幼儿园里面对益智游戏十分感兴趣，而且特别喜欢与同伴挑战，不如，今天的主题就是来一场亲子益智游戏大PK ！</h3> <h3>灵灵:妈妈，要这样记录！</h3> <h3>豆豆:奶奶，你没有我快！哈哈</h3> <h3> 游戏结束后，孩子们在自己的游戏故事本上，画下了今天与爸爸妈妈玩游戏的快乐时光！</h3> <h3> 周三来观摩的一下妈妈和奶奶们，对于现在的幼儿园游戏感觉十分新奇，跟她们小时候大不一样呢！特别是孩子们雨天玩椅子，可以这么多玩法呢！也想与孩子们一起玩一把抢椅子游戏呢！</h3> <h3> 周四来观摩的家长，他们的孩子们在建构游戏时特别有想法，教室里面也特别喜欢建构游戏，在家里父母也为他们准备了好多建构玩具，但是都是孩子一个人玩，从来没有与爸爸妈妈一起合作过，今天主题就是和爸爸妈妈一起完成建筑工程！✌</h3> <h3> 中午散步时间，孩子们围着这两个建筑讨论，并商量明天游戏时间可以如何继续改进！</h3> <h3> 周五的家长也是很有心的，根据本学期我们在班级开展的《成语我知道》活动，我们结合孩子们的发展，建议他们为孩子们准备了《你说我猜》的语言游戏，孩子们分组竞赛，比一比哪组猜出的最多！</h3> <h3>游戏前，我们的爸爸妈妈们围坐一团，商量游戏如何开展！👍一个</h3> <h3> 家长在为期一周的观察观摩中，看到了自己孩子的学习过程，感受到了孩子们的成长！</h3> <h3>四、集中分享，对话交流</h3> <h3> 五天的观摩开放观摩活动结束了，家长们有太多的话要交流分享了，我们利用放假前下午1个小时的时间，组织了一场小型家园分享交流会……</h3> <h3>通过三个问题与家长交流！</h3> <h3>问题一、请每组一位代表家长发表观察后的感想。</h3><h3><br></h3> <h3>问题二、现在的幼儿园生活与你们小时候有什么不一样？</h3> <h3>问题三、请你找一找教室里面你孩子的痕迹！</h3> <h3>游戏记录表一</h3> <h3>拼图记录墙</h3> <h3>游戏选择墙上有26号邵宸瑞</h3> <h3>楠楠的游戏故事</h3> <h3>自主进餐记录表</h3> <h3>原来彤彤每天在幼儿园是这样用餐的啊！</h3> <h3>班本课程互动墙</h3> <h3> 家长的积极支持配合，使我们的工作开展如有神助，最后，我们评选出了本学期最积极配合的优秀家庭，有了他们的支持，我们的前行的脚步更加坚定！</h3> <h3> 为了更好的促进幼儿自主学习能力的发展，教师的改变已经开始，家长的转变势在必行，课程游戏化是一个系统而漫长的工程，家园合作将成为工程前行的最大助力。家园携手，共同前行！</h3>