同样送宝贝上幼儿园，“智慧家长”与“奇葩家长”的不同态度和结果

爱已失

• 同样是孩子磕磕碰碰

智慧家长这样做：

孩子天性好动，在不断探索的过程中磕磕碰碰是难免的，教会孩子学会自我保护并且正确解决问题才是最重要的！

结局：

孩子学会了承担责任、解决困难，在磕磕碰碰中学会了成长。

奇葩家长这样做：

孩子身上有半点磕碰就反应极其强烈，找老师找园长，不把问题解决成他想要的结果不罢休。把孩子保护地严严实实，禁止一切可能发生危险的行为。

结局：

孩子变得畏畏缩缩、胆小怕事，一遇到问题就寻求家长、大人的保护。

同

同样是参加幼儿园亲子活动

智慧家长这样做：

亲子活动不仅能够了解孩子在幼儿园的学习与生活状态，增进我和孩子的关系，还能拉进家庭和幼儿园的距离，能和老师有更好的交流。积极参加幼儿园亲子活动，是每个家长都应该做的！

结局：

家园之间有着良性的互动，家长和孩子越来越亲密，孩子在快乐的氛围中长大。

奇葩家长这样做：

幼儿园怎么又举办亲子活动？又是开放日又是家长课堂，家长不要上班赚钱吗？把孩子送去幼儿园，不就图个省心吗？

结局：

家长对孩子在幼儿园的状况一无所知，孩子变得独孤冷漠。

同样是孩子不想上幼儿园

智慧家长这样做：

如果不是生病等特殊原因，一定要坚持送孩子去幼儿园。坚持和守时是孩子从小就应该习得的好习惯，如果孩子因为磨蹭而迟到，不仅会影响老师的正常教学，还会影响自身的学习状态。

结局：

孩子学会了坚持，摆脱了拖拉与懒惰的陋习，学会了时间管理。

奇葩家长这样做：

上学这么辛苦，不想去的话就算了，向老师请个假就行，反正去幼儿园就是玩，少去几天也没关系。

结局：

孩子做事喜欢半途而废，不爱学习，与人交往的能力也较差。

同

同样是接孩子放学回家

智慧家长这样做：

放学回家路上，具有目的性地问孩子一些问题：

“今天有什么开心的事呀？”

“老师带你们玩了什么呀？”

“今天认识了几个新朋友呀？”

结局：

通过正向引导，孩子越来越喜欢幼儿园。

奇葩家长这样做：

一接到孩子就夺命连环问：

“老师批评你了吗？”

“有小朋友欺负你吗？”

“你怎么连这都不会，好笨啊！”

结局：

孩子对幼儿园产生厌烦情绪，越来越不喜欢幼儿园

　　写在最后

家长是孩子的第一任老师，幼儿园老师只能教孩子三年，但家长却影响着孩子的一生！

家长对幼儿园工作是否支持，对孩子的不同态度，对孩子也有着不同的影响。孩子在幼儿园开心与否，成长与否，家长起着至关重要的作用。

有句话叫“父母是原件，孩子是复印件，复印件出错，问题在原件！”想要孩子变成什么样，首先家长就应该是什么样！

从现在开始，一起努力做个聪明的家长吧！

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