师徒结对与我同行

兴宝麻麻

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00">学员:大同市平城区第十八校段晓霞</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00">导师:大同市平城区第二十四校韩世洪</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 时间飞逝,转眼一个学期过去了。在本学期初,大同市平城区教育局实施了师徒结对帮扶行动。我很荣幸成为韩世洪老师的徒弟。特别感谢韩老师,她在职业道德,教学方法,管理学生等方面毫不保留地给了我许多指导和帮助。真正发挥 传 帮 带 的作用时,使我在各方面有了较大的提高,成为了师徒结对活动中的受益者。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 韩老师常对我说,要想提高教学质量,关键是上好每一节课。课前备好课,认真专研教材,对教材的基本思想弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应该补充哪些资料。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 在韩老师的指导下,我对于课堂的掌控能力提高了,能及时抓住重难点进行解析。能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 韩老师从教法和学法方面对我进行指导,不仅从老师角度,还会从学生角度进行剖析,真正做到了以学生为本,让学生做课堂的主人,发挥学生的主观能动性。通过韩老师的指导,我转变了教学观念,明白了教学的方法多种多样,但所有出发点都是为了学生。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 这次“师徒结对”活动,使我受益匪浅,作为青年教师,我更加知道自己的责任重大,只有虚心地向师傅学习,才能不断地提高自身的素质,向更高的目标迈进。</h3>

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