<h3> 善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。“师徒结队”是盛元小学教师成长的有力保障，教学研讨是盛元小学教学不断创新的常态！当然我们二年级组也不例外，每个学期我组都会抓住时机开展“师傅展示课，徒弟汇报课”。听课、磨课、评课、研讨反思，都将在我们的成长路上留下足迹，让未来的每一步都更加坚定。</h3> <h3> 在接到学校的汇报课通知后，新教师们积极准备，老教师们悉心示范指导，建言献策。在组长丁建国老师的组织下，全组语文教师开展以“创新素养背景下的有效课堂”为主题的教研活动。共同分析教材，依学情，想策略。</h3> <h3> 确定了选课后，青年教师积极准备，虚心向老教师请教，在探讨中思路越来越清晰，对教材的把握越来越明了。</h3> <h3> 本组承担汇报课的马友慧、母彩兰两位教师。教师们精心准备，以新颖的教学设计，多样化的教学形式，充分的教学媒体凭借，扎实有效的课堂检测，向课堂40分钟要效率。在注重语言文字积累运用的同时注重学生课堂常规、学习习惯的培养。</h3> <h3> 马晓芹老师执教的是《小壁虎借尾巴》这篇课文，马老师教学肢体语言丰富，深深的吸引着学生的注意力，瞧，孩子们学得多认真。</h3> <h3> 学校领导白石花副校长、郝建忠副校长、梁惠霞主任，亲临课堂指导！</h3> <h3> 台下听课的领导老师，时而频频点头，时而奋笔疾书，时而眉头紧锁思绪飞扬。</h3> <h3> 刘秀智老师为给青年教师做好榜样，亲自上阵参加学习的“一师一卷”比赛！取得一等奖的好成绩！</h3> <h3> 马桂莲老师参加学校青年教师说课比赛，取得一等奖的好成绩！</h3> <h3> 马友慧老师参加学校青年教师比赛获得一等奖的好成绩。</h3> <h3> 一堂好课，就像一杯浓郁的咖啡，历经多次的研磨，才更加醇香；一位教师，就像一块顽石，只有在不断的自我反思，自我锻造中，才们逐渐形成自己的外在形态与内在风格；一个好的教研组只有相互借鉴，团结协作，才能取长补短、共享成果，在教学相长中静待花开。</h3>