共同奋进的八年级

曹燕玲

<h3> 一学期以来,在我们八年级组全体老师的共同努力下,创建了一个和谐团结的集体,全体教师都能做到工作上相互配合,顺利完成了学校、各处室、三学段布置的各项任务,教育教学稳步有序进行。在此我把八年级组工作汇报如下:</h3><h3>1、八年级组是一个团结和谐的大家庭,大家都心往一处想,劲往一处使。</h3><h3>(1)教学上老师们勤勤恳恳、任劳任怨,同事之间团结合作,遇到各种问题本年级的老师们都能用积极的态度,同时想办法,献计献策。每天早晨、中午不仅班主任老师早到校,有的科任教师也经常早到校辅导学生的学习和指导行为习惯。每天下午第四节课的日日清,任课老师们都积极地,主动地到各个班里面去为学生查漏补缺,教室里从未有过空堂的现象。</h3><h3>(2)临时性的各种工作,老师们也是听从安排,从不推诿。老教师以身作则,年轻教师冲在前面,大家都能顾全大局,本着事事为学校、为学生着想,不计较个人得失。</h3><h3> </h3> 团结的八年级 <h3>经验丰富、严谨博学的赵忠良老师</h3> <h3>和蔼可亲、尽心尽责的刘梅老师</h3> <h3>风趣幽默、一丝不苟的刘新宏老师</h3> <h3>认真负责、做事有条理的王芳老师</h3> <h3>勤恳聪慧、踏实肯干的李艳老师</h3> <h3>工作有方法、有想法、有能力的曹慧老师</h3> <h3>认真严谨、温柔可人的魏润娟老师</h3> <h3>责任心强、大方利落的马玉娟老师</h3> <h3>活力四射,敢想敢干的李云老师</h3> <h3> 八年级组就是由这样一这样一些可敬可爱、积极向上,充满活力的老师们组成的年级组。</h3> <h3>2、教育教学管理<br></h3><h3>(1)加强班级管理,培养优良的学风,班风。</h3><h3> 在这个学期里,三位班主任通过各种方法和措施,狠抓每个班级的班风、班律,并配合德育处强化学生的规范和优良习惯的养成教育。开学初,班主任和学生共同制定了符合于每个班级的班规,并综合运用“中学生综合素质考评”、班级考核等方法让学校、班级的各项制度落地。一学期下来,三个班的班级纪律有了大幅度的转变。每天早晨9:10八年级形成了一道美丽的风景线,就是老师不在的情况下,孩子们自己组织听写、默写和朗读课文,组织得井然有序。</h3><h3> 每个班的副班主任也是非常有责任心,把自己负责的相关工作做的有条不紊,全年级形成了齐抓共管的良好局面。</h3><h3>(2)在学生管理方面,一是严抓常规教育,行为规范的养成教育,规范学生每日常规。另一方面,八年级的学生正处于青春期,情绪波动比较大,老师们利用各种时机走近他们,与他们谈心、点拨,悉心指导,还开展了各种主题班会来树立他们正确的三观。</h3><h3></h3> <h3>形式多样的主题班会</h3> <h3>形式多样的主题班会</h3> <h3>形式多样的主题班会</h3> <h3>(3)积极认真配合学校开展的各项活动。培养学生的各项能力,丰富了学生的课余生活。</h3> <h3>开学前的军训培养孩子们坚强的毅力和集体主义精神。</h3> <h3>开学时的《青春飞扬》,让孩子们炫出青春风采,扬起青春奋斗的风帆。轻快整齐的舞步是孩子们用心学习了好几天完成的。</h3> <h3>国检中八年级担负着许多的重任务,在劳动时有的孩子手被砸烂了多次,鲜血直流,看了让人心疼。但孩子们常常哼唱着歌,脸上洋溢着笑容,不喊苦不叫累,师生们齐心合力出色地完成了学校布置的每一次任务。兵团孩子们吃苦耐劳的品质就是在这样的一个个任务体验中形成的。</h3> <h3>运动赛场上总是出现着一幕幕让我们感动得热泪盈眶的画面和故事,赛道上总是呈现着满满的正能量。看着阳光下挥洒着汗水努力奔跑的孩子们,这就是阳光少年吧……👏👏👏</h3> 迎新活动中看着孩子们自编自导自演的节目,欢笑声声,孩子们的才华在这一刻展现。<h3><br></h3> <h3>3.架起与家长沟通的桥梁。要教育好学生,学校、社会、家庭,三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育,让家长更好地配合,期中考试之后,我们举行了大型的家长会。先对学生进行一系列的表彰,邀请我校的胡副校长对进家长进行了《给孩子最好的爱——培养良好的亲子关系》讲座。让家长们改变了之前的教育观念,意识到家庭教育的重要性。</h3><h3> 每次家长会时,班主任老师们都会精心策划,认真开展。每次家长会后,家长们都非常满意,取得良好的效果。班主任老师和学科教师们也经常通过电话进行家访,让家长们及时了解孩子们在校的表现和成绩情况。每班还建立了家长群,便于家长和老师们的及时沟通。</h3> <h3>期中考试表彰大会暨家长会</h3> <h3>胡副校长做讲座</h3> <h3>4.及时做好问题学生的思想教育工作。</h3><h3> 八年级的学生大部分进入了青春期,学生在心理和生理上都会发生变化,情绪波动大,也容易产生对立情绪,会直接或间接地影响到他本人的学习和班级风气。八年级每班中都有一些比较特殊的学生。在问题生的教育上班主任老师和个任课老师们做到了思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法灵活多样,用真诚、爱心扣响他们心灵的门。</h3> <h3>为留守孩子过生日</h3> <h3>二.存在的问题</h3><h3>(1)学生学风还不太浓厚,学习上浮躁的风气在每个班级都有不同程度的存在,个别学生作业运用手机抄袭或各种方式的应付现象严重。</h3><h3>(2) 有部分学生缺乏责任心,无生活目标、学习目标,混天现象严重。</h3><h3>(3)学生还存在着一些不好的习惯,如滥用、不会合理使用手机,吸烟、与社会上无业的人混在一起等。</h3><h3>(4)家长与孩子在沟通上面存在很大的问题,同时对学校的工作也不是太配合。</h3><h3>下学期的工作思路:</h3><h3>1.各班在小组合作上还要做深入的思考,争取能让小组合作真正落到学生学习生活的实处,让每个学生在合作中快乐成长。</h3><h3>2.继续把教师的团结协作放在首位,工作积极,配合学校和三段的各项工作。</h3><h3>3.继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯。</h3><h3>4.不断加强家校沟通与家长建立良好的沟通关系,获得家长的支持与配合。</h3><h3> 总之,整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好发展势头,在今后的工作中狠抓班风学风建设,紧紧围绕“合格率,平均分、优秀率”这个核心,努力提高教学质量,为九年级中考打好基础。<br></h3>