2018年10月-12月幼安小学二年级三班专项读书主题活动

淼淼

书籍是人类进步的阶段，儿童阅读对于学生来说有众多好处。

　　（一）书籍是全世界的营养品：

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。

（二）读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格：那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

（三）读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量：读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。

（四）读课外书有助于积累词汇，提高写作能力：博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。

（五）提高孩子的学习兴趣和积极性：孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。

读书有这么多的好处，但是如何培养孩子坚持读书的习惯，则是老师和家长共同配合的事情。为了慢慢为孩子培养读书及读好书读经典的好习惯。

　　班主任梁老师和家委会成员张家琪同学的妈妈为主力，通过多次征询家长及孩子们的意见，同时根据班级孩子现有特点。制定了为期三个月的读书活动。

为了确保读书的公平性及书籍的经典性。每个家长选取了自己孩子爱读的书，班主任梁老师一本一本的筛选，将一些快餐性或容易误导孩子的书剔除。选取了适合孩子的经典好书作为本次阅读的主力。同时，根据书籍的难易程度，制定了科学合理的系数范围。建议孩子从刚一开始每在半小时开始。

为确保每个孩子都不掉队，由四个家委会成员分别担任了四个组的读书组长，每个小组10-12个学生，以由小组为读书单位。统计每个小组的周阅读量及孩子的阅读量。

刚开始的时候，家长很难，孩子很难。因为坚持一个习惯，尤其是二年级孩子认字还不全的时候，确实存在很大困难。但是每个家长和孩子看到别人家的孩子在坚持不懈时，每个孩子都没有掉队，三个月全部坚持下来。

　　好多孩子从原来的30分钟阅读，进步到45分钟，60分钟，甚至120分钟。

孩子们的阅读速度、阅读质量也越来越高，认识的字也越来越多。甚至有好多孩子，会自发的在阅读书摘抄书上的好词好句。

有阅读基础好的孩子，已经可以读到简爱甚至飞鸟集这样我们大人阅读的经典书籍。

还有的妈妈除了在微信小组群打卡外，还天天在微信中自己打卡，记录孩子的阅读时刻。

同时，为了奖励孩子们，以月为单位，以小组为单位，奖励孩子一场电影、一本书籍或孩子想要的小玩具，以激励孩子再接再励。

看看孩子专注的阅读眼神，连我们大人都觉得羡慕不已。孩子们在书的世界里，不断的了解世界、汲取知识。

　　班主任梁老师也是不断表扬阅读进步的学生。同时，将同学们读的好书，由同学们自己跟同学们分享和讲解。

　　秋天凛凛，孩子们缩着肩膀也不肯放下手中的那本书。书在我们的眼里，就是最好的玩具。

　　看，我们就算吃饭，也不忍放下手中的那本书。

　　睡前最好的游戏就是看我最爱看的那本书。

还可以三两个相约，大家一起比比赛，看谁读的多，看谁读的好。经过三个月的读书活动，读书最多的同学1.6万分钟；其中，全班超过1万分钟的同学，共计20名以上，占据了全班近一半的同学。可想而之，每个孩子们都用尽全力的去读书，去汲取知识。

　　在这三个月的过程中，读书数目最多的同学，读了65本书，还有许多同学，读的是系列书。

说实话，同学们的表现出乎了班主任梁老师和张家琪妈妈的预料。没想到，同学们不仅养成读书的习惯，而且阅读量和阅读时间可以如此惊人。

现在，2019年1月了，虽然读书活动暂时告一段落了，但是同学们仍在继续读书，仍然坚持每天在各自的群里打卡。

作为班主任、作为家长，我们不可能陪孩子一辈子，那就在我们陪伴孩子的短短六年内，让我们陪伴孩子们养成读书的习惯吧。