【环城二小】回顾总结，蓄力前行——2018学年第一学期教科室工作总结

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       时光向暖，百舸竞发，伴着新年的脚步，2018悄然离去。2018年我们过得很充实、走得很坚定。让我们一起盘点我们的收获，悉数那些成长的故事。

      本着教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务的原则，教科室在校长室的指导下，与各科室密切配合，扎实有效地开展教育科研工作，创设浓厚的教科研氛围，提升学校教育科研品位，丰富教育科研“质量内涵”。

一、抓学习——提高教师科研素养
  

      (1)专家引领。本学期，邀请多名专家来校讲学，引导教师从理论的高度刷新理念、从实践的角度熟识科研的具体操作，从而在教育科研专家的引领下，培养一支科研意识强、科研能力高的教师队伍。

　　10月15日，学校举行师德专题讲座，邀请金华市家庭教育讲师团讲师蒋相忠老师坐做《今天的教师，如何吸引学生》主题讲座。

10月30日、11月14日，学校邀请浙江师范大学李志超博士指导教科研工作。

  11月20日，召开教育科研指导会，邀请金华市教科所叶鑫军副所长指导课题。

 (2）校本培训。教科室组织教师开展交流培训，订阅教育杂志，撰写教学反思，力求提高全校教师专业素养及科研水平。

    8月27日下午，学校举行新教师培训。培训让新教师感受到了二小文化，提升职业认知，加快速度融入团队。

    教师们利用教育刊物，与教育名家对话。这是学校订阅的刊物：

   
　

　　借助“钉钉”平台，全校教师每月撰写反思，记下自己的读书笔记、教学感想、教育案例等。

　二、抓辅导——提供心理辅导服务
    1.将心理健康工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中都注重对学生心理健康的教育。利用班队课开展心理健康教育课，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
   2.对一年级新生进行心理健康普查，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。
    3.建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

     12月1日，一年级部分家长参加“感觉统知”培训。

12月9日到30日，举办为期21天的专注力和情绪管理训练。浙江师范大学宋晓兰教授、正念讲师楼挺给班主任和家长做培训。

   

　　楼挺老师为孩子们上了五期专注力及情绪控制的辅导课。

 三、抓融合——推进卫星班工作
    卫星班是近年来浙江省教育厅提出的重点工作之一。作为浙江省的首批试点卫星班，我们金华市环城二小与金华市特殊教育学校共同建设的这个卫星班已经走过了三个春秋。本学期，我校开展丰富多彩的活动，邀请卫星班孩子共同参加。卫星班学生走进普通小学的课堂，开展班队活动、语文、美术、音乐、体育等融合课程。
   

  12月5日，金华市卫星班现场推进会在我校举行。金建琴副校长对我校三年来卫星班教育工作做了总结与分享，董益华和杨欢老师分别上了一堂融合课，深受参会人员的好评。
  

   我校与特教学校共同开展《以课程融合为导向开展融合教育“卫星班”的实践研究》的课题研究，一起探索适合于融合教育卫星班的课程设置，致力于为全省、乃至全国的融合教育提供课程设置的样本。

   

 四、抓活动——开展第五届科技周活动
     科技是创新的课堂，科技是梦想的舞台。12月24日到29日，开展“科技周”活动，“星期八科学栏目”每天带领亲子做一个小实验，6个实验参与人数达6000余人，微信辐射面广。为期一周的科技作品展，展出近百余件作品，做工精美、创意无限，深受好评。此外，创客大赛、stem教育课程活动在“科技周”上尽展风采。

   

   

     一学期来，二小教师积极投身于教育教学中，特别是青年教师参与教育教学改革和课题研究的积极性高涨，也获得了不俗的成绩。   

　　课题篇：2项课题获金华市一等奖，3项获市二等奖，1项获三等奖。

　　论文篇：本学期共有17篇论文获市级以上奖项，其中一等奖7篇。

　　还有国家级获奖证书：

金华市课改论文3篇一等奖👍👍

　　金华市心理健康“三优”论文2篇一等奖。

　　今年立项的省市区级课题：

    “岁月不居，时节如流”一学期来，我们始终坚持理想与初衷一色，科研与教研齐飞，生命携使命同行。重整行囊，转身，我们与2018年告别；扎根净土，前方，期待与崭新的2019相遇。