书香伴我成长——记区一小育才校区2018--2019学年度上期学生课外阅读活动总结

一小党建

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读书是一种充实人生的艺术，没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物；读书也是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，早晚你会发现，自己是世界上最富有的人。基于此，育才校区每学期都在扎扎实实开展每月共读一本书活动，此项活动我们的目的不仅仅是为了拓展孩子们的课外知识积累，更是为了有朝一日我们的孩子个个都能“腹有诗书气自华”。

每学期开学第一周，我们先通过集体商榷的方式把本期的阅读书目确定，然后给学生一周自行准备书目的时间。

本期，一年级确定了如下每月共读书目:《我是冰激凌大王》、《小猪唏哩呼噜》(上、下卷）、《花生米的旅行》、《中国寓言故事》。

二年级为部编教材配套推荐阅读书目:《一只会飞的猫》、《小鲤鱼跳龙门》、《小狗的小房子》、《孤独的小螃蟹》和《“歪脑袋”木头桩》。

三年级共读书目为:《爱的教育》、《汤姆索亚历险记》、《我的校长爸爸》、《会飞的鸭子》。

书目确定是校领导和语文老师们反复斟酌的结果，阅读安排则更是细致入微，跟踪到位。除了各班老师每天都会有阅读作业安排之外，学校每周也会有专人入班对学生阅读情况做问询调查，汇总结果周一例会通报。

除此之外，各班还自行组织了各种各样的检测形式:班级故事大王比赛、群赛读、做月美篇、手抄报、照片文化墙、阅读笔记等等。

小组阅读检测表

孩子们赛读的画面

孩子们做的读书摘抄

小组读书情况的美篇小结

以阅读活动照片制成的走廊文化墙

　　看到这里，是不是觉得我们的阅读活动开展得特别细？但，还远远不止于此，我们的重头戏还在后面呢。我们每学期还要进行课外阅读研讨课交流活动，今年已是第二届举办。

本期为我们执教的优秀课例代表分别是:三年级的王劲松老师执教的《阅读伴我成长》，二年级葛静老师执教的《读读童话故事》。

二位老师分别从不同的视角和站位，结合本年级孩子年龄特点设计了两节别开生面的阅读研讨课。既激发了孩子持续阅读的兴趣，又教给了孩子一定的方法指导。同时，也让老师们在这样的阅读研讨活动中，将思维和智慧进行了很好地碰撞。

因为呈现得非常精彩，葛静老师还作为育才校区代表，把课带到总校，在那里又一次把阅读教学研讨掀向高潮。

　这学期孩子们在“一月一本书”的共读活动中，享受着阅读的快乐，沉醉于阅读的情境中，个个收获满满……在12月21日，区一小育才校区共读成果展演暨元旦迎新活动隆重举行！

因为爱上阅读，我们的孩子“四入”做得越来越好；因为爱上阅读，我们的孩子越来越有礼貌；因为爱上阅读，我们的孩子越来越爱微笑。每天，那静静的沉醉于阅读的画面总能让人心生自豪。

活动既然开展，就会脚踏实地。假期即将来临，我们已提前把孩子假期的精神食粮准备好。一年级假期共读书目《会说话的红绿灯》、《能跑会跳的房子》；二年级《快乐的大熊洛卡》、《蜡烛姑娘》；三年级《居里夫人》、《牛顿》。

万般皆下品，惟有读书高。

自小多才学，平生志气高。

孩子成长的路还很长，我们希望每一个孩子都能爱上读书，好让他们的心灵能得到无穷无尽的滋养；希望他们的人生因为阅读，而变得充实又快乐......

图文编辑:刘真

责任编辑:张卫华 孙良凤

总编辑:张磊