<h3>活动一：听声寻人</h3><h3> 在探究石头的过程中，孩子们发现石头在敲击的时候是可以发出声音的。于是我们蒙上眼睛👀，根据声音来判断方位，用手指出是哪个方位传来的声音。</h3> <h3>孩子们很喜欢这个游戏，积极的参与游戏，锐化听觉器官，提升听觉能力。</h3> <h3>活动二：解救公主</h3><h3> 一位公主进入城堡，里面有很多宝藏，公主想去寻找宝藏，可是一不小心触碰到机关，被锁到里面。现在需要正能量才能把门打开，救出公主👸！<br></h3><h3> 如何救出公主👸？</h3><h3> 小诺：找到钥匙🔑</h3><h3> 元宝：找解放军来救出公主</h3><h3> 大宝：把门砸开</h3><h3> 大锐：用柱子砸开门</h3><h3> 小桂：敲开门</h3><h3> 小锐：鳄鱼🐊来了门就开了</h3><h3> 扬扬：用石头砸开门</h3><h3> 恬恬：怪兽👾来把门打开</h3><h3> 大诺：大风把门吹开</h3><h3> 糖糖：用机关枪把门打开</h3><h3> 礼物：用手铐打开，我家就有手铐</h3><h3> 安安：砸碎玻璃救出公主</h3><h3> 暄暄：找爸爸妈妈来帮忙打开门</h3><h3> 突然从城堡里传来一个声音：如果你们想要解救公主，只有一个办法，那就是要集齐宝石摆出人物形状获取正能量，但需要KD2的小朋友一起帮助公主，不然城门不会打开，公主永远被困在里面。</h3> <h3>孩子们齐心协力帮助公主👸集齐宝石摆出人物形状获取正能量，救出公主，并把公主送回家！</h3> <h3>活动三：长短音</h3><h3> 在“听声寻人”的活动中，孩子们探究了石头可以敲出声音。这次孩子们带上石头一起走进音乐🎵世界，开启音乐之门，感受音乐节奏的变化，根据音乐节奏敲击石头。</h3> <h3>活动四：石头房子</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 石头的作用之一——石头🏠，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我们不能真正让孩子们去造一个真房子，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">但是这样👇这样已经满足了孩子们的创作。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3> <h3>用彩泥当作泥巴，体验盖房子的乐趣</h3> <h3>活动五：KD2全班福</h3><h3> 还记得上周的“石头涂鸦”活动，揭晓我们涂鸦的秘密👀——“KD2全班福”，很有爱哦，幸福笼罩了整个世界！</h3> <h3>图书室</h3> <h3>认真完成操作卡</h3> <h3> 三周的“石头”主题结束了，孩子们从认识石头——感知石头——探究石头——游戏石头——创作石头中，深入的了解了石头，游戏中获得知识，游戏中获得经验，而石头又来源于生活，所以用著名教育家杜威的一句话作为结束语：“生活即教育，游戏即生活”。</h3>