题记 <h3><font color="#010101"> 雨点淅淅沥沥，柔柔地飘过发丝，轻轻地给大地盖上一层透明的薄纱，滋润着园内棵棵树苗。在这个多雨的冬季，也未能阻挡家长们参与孩子“成长之旅”的热情❤️❤️❤️</font></h3><h1></h1><h3></h3> 前言 <h3> 孩子们满怀期待地坐在教室里，眼神里充满喜悦，幸福地看着爸爸妈妈签到，为即将开启的“成长之旅”准备着。</h3> <h3> </h3><h3> 活动前，爸爸妈妈们仔细聆听老师对这次活动玩法、目标及注意事项的解读，幼儿从“模仿”走向“探索”，从“被动”走向“主动”，是这次活动开展的目的，最终让家长共同分享孩子们童年的快乐和幸福，参与他们的“成长之旅”。</h3> 闯关场地 <h3> 本次成长活动是一个任务大闯关，一共有六项任务。任务地点涉及我园主题建筑内环形通道的阅读长廊、木工坊、科探长廊三个功能室及各班的游戏地点！</h3> 闯关项目 “读一读”“走一走”“探一探” “认一认”“拍一拍”“演一演” 爸爸妈妈让我带你“读一读” <h3> 幼儿园“阅读长廊”有很多适合我们看的绘本，我们能自己选择一本喜欢的绘本讲给爸爸妈妈听哦😊</h3> <h3> 妈妈，你问的问题我可都知道，难不倒我。</h3> <h3> 大家好，我们是双胞胎，这是我妈妈，这是我爸爸，我是姐姐，我在给我的妈妈讲《谁藏起来了》的故事呢。</h3> <h3> 我是妹妹，我和爸爸正在讲《好饿的毛毛虫》哦。</h3> <h3><font color="#010101"> 阅读长廊里，我们学会了一页一页地翻书，将书中的故事讲给爸爸妈妈听，语言表达能力得到了提高，为养成良好的阅读习惯奠定了基础。</font></h3><h1></h1> 爸爸妈妈让我带你“走一走” <h3> 这是油菜班的走廊，爸爸妈妈，跟着我后面一起走走圆圆⭕️路，走走方方◻️路，我们都能走正确哦！</h3> <h3><font color="#010101"> 通过走走图形路，我们掌握了图形的特征，体验到了图形组合的奇妙，享受了探索、发现和创造的乐趣。</font></h3> 爸爸妈妈让我带你“探一探” <h3 style="text-align: left;"> “木工坊”里我们与爸妈的对话真温馨。</h3><h3 style="text-align: left;"> 妈妈:“静静，这是什么呀？”</h3><h3> 静静:“这是圆形的木头，用这个小机器可以给木头画漂亮的图案”。</h3> <h3><ul><li> 洧洧:“妈妈，这是锤子和钉子，你看我厉不厉害，我能自己用锤子钉钉子哦。”<br></li></ul></h3> <h3> 我是一名伐木工，和光头强一样，会锯木头，一手拿着木头，一手拿着锯子，看我的动作是不是很娴熟，棒不棒？给我比个心💕</h3> <h3> 咦?这个木头好硬，我用这个锯齿锯子怎么锯不动的呀？让我来探索探索，想想好办法。</h3> <h3> 凡凡:“爸爸，你看我，戴上眼镜是不是很酷，我来探索这个机器如何使用，你帮我做好使用方法记录哦。”</h3> <h3> 妈妈:“瑞瑞，你能告诉妈妈这是什么吗？”</h3><h3> 瑞瑞:“这是刨子，可以刨木头的。”</h3><h3> 妈妈:“我们一起来试一试吧！”</h3> <h3><font color="#010101"> 木工坊里，我们了解了工具的使用方法，在探索的过程中认识了不同的工具，并且掌握了工具使用方法。</font></h3> 爸爸妈妈让我带你“认一认” <h3> 妈妈，你知道吗？这个地方有一个好听的名字叫做科探长廊，结合了我园亲禾淳美的办园特色，这里生长着好多的植物，我给你说说这个吧，这个是芋头，旁边还有芋头的生长记录呢！☺☺☺</h3> <h3> 妈妈，这个是萝卜，这是萝卜的叶子，叶子是绿色的哦！</h3> <h3> 妈妈，妈妈，我看不到，你可以抱抱我吗？我来给你介绍一下这个植物。</h3> <h3> 这个有点像草一样绿绿的是什么呢？让我悄悄告诉你吧，是小麦哦！😊😊😊</h3> <h3><font color="#010101"> 科探长廊里，我们了解了植物的成长变化，增长了科学知识，提高了观察、比较的能力。</font></h3> 爸爸妈妈让我带你“拍一拍” <h3> 妈妈，一开始我还不太会拍球，经过我的努力练习，现在我能拍好几个呢！</h3> <h3> 妈妈，你拍的好棒，现在的我虽然拍的没你多，但是总有一天会追上你的哦。😊😊</h3> <h3><font color="#010101"> 拍球练习中，我们在尝试中逐渐探索着拍球的技巧，同时上肢力量也有所提高，发展了我们的手眼协调能力，同时培养了我们不怕失败、多次尝试的坚韧品质。</font></h3> 爸爸妈妈让我带你“演一演” <h3> 小雪:“妈妈，我是医生，你做病人，我来帮你看病。”</h3><h3> 妈妈:“医生，我有点咳嗽！”</h3><h3> 小雪:“你这是感冒了，我给你拿药，这个药一天吃三顿，一次吃两粒。”</h3><h3><br></h3> <h3> 妈妈:“医生，你好，我要挂号。”</h3><h3> 睿睿:“好的，你哪里不舒服的？”</h3><h3> 妈妈:“咳咳咳，我好像感冒了，医生你帮我看看。”</h3><h3> 睿睿:“我先帮你量个体温，哦～你发烧了，得打一针，你把手伸出来准备下。”</h3><h3> 妈妈:“好的。”</h3><h3> 睿睿拿起针筒开始忙起来了💕</h3> <h3> 我是小医生，我在给病人挂号、看病、开药、挂水…</h3> <h3><font color="#010101"> 小医院游戏就是我们真实生活的反映，我们结合平时看病的生活经验，跟爸爸妈妈玩游戏，促进了我们的情感发展、社会性发展以及创造力的发展。</font></h3> 爸爸妈妈齐分享 <h3><font color="#333333"> 爸爸妈妈们纷纷表示<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">参加了孩子的成长之旅，看到孩子从个体到集体生活，心中充满了欣喜，感受到了孩子成长的点滴，平时由于生活的忙碌失于对孩子耐心的陪伴，这次活动让工作繁忙的我们感到了轻松和愉快！</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们在如此丰富的功能室学到了许多，纵然这也离不开老师们的循循善诱，耐心引导，孩子们才得以成长，进步。作为家长感受到了此次活动非常有意义，让我们明白了幼儿</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">平时生活蕴含着许多教育契机，更重要的是我们</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">应在孩子宝贵的童年抽出更多的时间陪伴他们共同成长！</span></font></h3> 活动后续 <h3> 通过这次“成长之旅”的活动，家庭与学校的距离更近了，在完成六项任务的过程中，家长对我园建筑布局及功能室的使用有了更进一步地了解，感受到了一学期来孩子的成长，完成任务时孩子们带领家长寻找各种场地，俨然变成了一个“小大人”，家长陪伴孩子探索的一个个画面也真让人感动。同时家长们还认识到了一日活动皆课程，明白了随机教育及陪伴孩子的重要性！</h3>