<h3> 2019年新年到家,我们依旧坚持着过去一年的优秀工作态度,利用下班时间进行家访,争取进入到每个幼儿的家中,让家园关系有一个深入的沟通,才能真正做到相互理解,家园共育。</h3> <h3> 利用了两天的下班时间,我和曼曼老师共去了三位幼儿的家中。</h3><h3> 转转—李茗毅入园两年,我们带他一年半,刚入园在另一个小班,可以说是哭了整整差不多一学期,是个适应能力比较弱的孩子。一学期后的班级调整进入我们班,转妈妈也是位老师,所以对我们的工作既理解又支持,经常会在接送时候当面沟通。转转做事比较墨迹,通俗的讲就是慢半拍,看着他有时候是既可气,又可爱😊但是他绝对是心中有数的孩子,上课时候能紧跟老师思路,及时回答老师的问题。希望新的一年在妈妈和我们的努力下,让转转小朋友在生活和学习上都能跟上节奏。</h3> <h3> 周奥涵是从小班一直带过来的孩子,也是一入园就在我们班的,入园时年龄合适,适应能力比较强,可以说几乎没有入园焦虑期。是比较省心的孩子,特别是小女生,心细,可爱又省心。经常会路边摘朵花,拿个小礼物要送给老师,早上看见都是满脸的笑意。</h3><h3> 通过沟通,了解奥涵在家跟在学校差异还是比较大的,在学校文静乖巧甚至有点害羞,不太敢大声说话。但是奶奶说在家里经常欺负哥哥呢😄</h3><h3> 新的一年大了一岁,希望奥涵能勇于表达自己的想法,正确表达自己的情绪,不要再欺负哥哥了哦😊</h3> <h3> 最后一站是苑淇家,苑淇爸爸在外地工作,她和弟弟的日常都是由妈妈一个人照顾,比较辛苦,特别是小班时候,苑淇身体弱,经常生病,妈妈得照顾他俩。我们也很能体谅其中的艰辛。</h3><h3> 所幸苑淇比较懂事,现在日常都能替妈妈分担一些,还记得小班刚入园不久,做自我介绍,其他小朋友都扭扭捏捏不敢说话,只有苑淇声音洪亮,落落大方的介绍了自己。</h3><h3> 新年里,老师和妈妈一样,希望你保持你原有的状态,并能越来越优秀。</h3> <h3> 2019年,孩子们都大了一岁,一点一点看着他们成长,很是欣慰,孩子们的进步我们也都看在眼里。希望我们家园的深入沟通,能带动我们更好的教育我们的孩子,从小培养他们优秀的品格,受益终身。</h3>