家校共育促成长，携手同行展未来——七9班家访剪影

YAMOLY

家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，不是学校教育的简单重复，更不是简单继续。因此，需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一，才能最终促成孩子的健康发展。

一月十二日下午，七年级九班的班主任、数学老师以及语文老师开始了本学期的家访之旅。

第一站

第一站，我们来到了安诚凯家，小凯妈妈热情的招待着。大家就孩子的成绩进行了有效分析，小凯同时反省自身不足之处，班主任张老师再次叮嘱孩子利用假期弥补不足，多读书，读好书。

第二站

第二站直达余博源家，小家伙抱着还不到一岁的小妹妹迎接我们。随后，班主任谈及小源同学在校表现，数学老师也给出几点建议。语文老师针对考题变化和学习现状指出阅读名著的重要性。

第三站

第三站我们来到了王浩宇家，临近小区，就远远看到小宇同学在小区门口向我们招手。跟随小宇同学到家里，小宇爸妈谈到孩子在家表现，最近写作业情况以及阅读了哪些书籍。说着，小宇拿出他最近阅读的名著给语文老师看，还急切地问老师，假期他还需要读哪些书籍。大家都被小宇的学习热情所感染，同时为他感到欣慰。

第四站

最后一站，我们来到了杨旭东家，学生家长对于我们的到来感到“受宠若惊”，进门后，家长们都开始忙乎着招待。班主任耐心地向家长介绍我校的管理模式和方法，并且让家长了解到孩子在校表现。小东妈妈给我们说道她在教育孩子方面的问题，三位老师对小东妈妈严格有效的教育方法给予肯定，同时又给出了几点建议。

总之，家访让我们受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访オ能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。