<h3> 湘钢一校长期以教学质量为前提，以课题研究为引领，以提高教师的专业素养为导向，着力构建高效课堂，努力为教师的专业成长搭建平台，为孩子的幸福童年着上底色。“博观而约取，厚积而薄发”，2O18，一路走来，我们付出了真情，也收获了喜悦。</h3> 提升: 源头活水 夯实校本研训 <h3> 利用 “相约星期四”的教研活动，组织语文、数学、英语、科学、艺术五个教研组的教师进行专题学习，通过集中、分组的学习模式，学习课程教学改革新理念。在校本培训与研修中老师们把学习所得，研修所获，观摩心得写成论文，把课堂中出现的精彩画面写成案例，把自己的教学反思写成教育叙事，提升了教师的教学科研能力，推动了学校整体科研水平的提升。</h3> 外请专家引领 <h3> 本学期，区教培中心袁友琪主任做了《多快好省教语文》专题讲座，全体语文老师参与学习。区教培中心刘志敏副主任为全校老师作了题为《德为师之本，师以德为先》的讲座。专家的引领为老师们开展教育教学工作指明了方向。</h3> 加强校际交流 <h3> 11月，我校与江永县桃川镇中心小学开展教学交流活动，贺丽和阳敏两位老师分别送教数学课《找次品》和绘本阅读课《逃家小兔》，教学交流研讨活动得到了当地教育局和老师们的高度肯定和赞扬。12月份，白雪莲老师分别在竹埠学校和青山学校送教数学课《重叠问题》，获得教培中心领导及教研员的一致好评。</h3> <h3> 区小学语文骨干教师提升培训在我校举办，区小学语文2位骨干教师来我校上展示课。</h3><h3> 校际间的教研交流，更好地搭建了校际互动交流平台，促进了教师教学水平提高。</h3> 迎接教学视导 <h3> 10月，岳塘区教育局教培中心对我校进行了教学视导工作。各位专家通过实地查看、翻阅资料、深入课堂、访谈交流等形式对教育教学管理、课堂教学常规、课题开展情况进行了全面细致地督查与指导。各学科教研员深入课堂听课，一共听课22节，我校优课率达64.3%，此次视导工作，教培中心对我校教学教研工作给予了高度的认可及肯定。</h3> 积极外派研学 <h3> 本期，有13位老师评为了岳塘区第三届骨干教师、第一届学科带头人，并参加了区教育局组织的提升培训。本学期，学校组织教师二十余人次先后到秦皇岛、延安、长沙等城市参加各类专题培训活动，这些活动，及时更新了教师的观念，为打造高效课堂，提高教学效率打下了扎实的基础。</h3> 常规: 扎实落实 强化管理 <h3> 认真落实教学常规检查工作，采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化管理。教师发展部期中与期末不定期下到办公室检查教师的备课本，学生的作业批改等常规教学工作。</h3> 关注课堂 <h3> 本学期采用实时巡堂、听随堂课和校内教学公开课观摩的形式关注课堂，教师发展部及时进行教学常规检查记录并反馈巡查情况。
</h3><h3> 9月份，举行了一年级推门听课活动， 7位老师进行了教学展示，关注学生习惯的培养，教学扎实有效，听课的老师积极、踊跃。课后，教师发展部也分别与上课的老师进行了交流和评议。11月份，一年级开展了课堂教学常规比赛，各班分别从课前准备、师生问好、上课坐姿、写字姿势等10项内容进行了展示，一共评出了一等奖2个，二等奖3个。12月份，开展了一年级拼音验收活动，此次拼音验收整体情况较好，教师发展部也进行了全面的分析总结，张贴了优胜者喜报。</h3> 教研: 精彩纷呈 课题研究 <h3> 省级课题《以小组合作为依托 提升学生自我管理能力》、《小学生责任心的树立与培养的对策研究》、《微课在小学识字教学中的运用》正在开展研究；《小学班级读书会讨论的有效研究》在市级课题结题中获优秀，《小学语文教材中挖掘传统文化教育》、《创设小学校园足球特色的实践研究》已深入开展了两年多，今年12月份进行了市级课题中期评估。同时，各教研组进行了校内小课题的申报，一共有9个小课题正在进行研究。</h3> 组织参赛 <h3> 组织教师参加各级各类教学竞赛。2018年湖南省集体备课大赛，我校组建六个备课组参赛，分布语文、数学、音乐、信息技术四个学科，分别荣获一个二等奖，五个三等奖。2018年“一师一优课”评比活动中，我校获优秀组织奖，其中1节优课获部优，4节优课获区一等奖，2节优课获区二等奖。</h3> 校内比赛 <h3> 12月份，教师发展部组织了第二届“匠心杯”教师基本功比赛，共有18名教师参加了教学设计及课件制作比赛，评出了一等奖8个，二等奖10个；全校老师参加了教师硬笔书法比赛，共评出了一等奖6个，二等奖8个，三等奖10个。</h3> 记录点滴 <h3> 师生共写随笔，老师们在布置学生写随笔的同时，自己先动起来。以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式，通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进自我的专业发展和学生的自我成长。本期我校上交参加各级各类评比的论文，读后感，教学反思、教学后记和案例共计38篇，其中有45人次的论文、教学设计获省、市、区奖励。</h3> <h3> 我们仰望星空，不忘初心；我们点灯照路，踏实前行。在新的一年里，我们将继续心手相牵，共同努力，砥砺奋进，在这个生机勃勃的课改之春，让我们将教育情怀深深根植在泥土的芬芳中，诗意生长吧！</h3>