<h3>书籍，是人类进步的阶梯。人不可一日无书，读一本好书犹如和一位智者谈话，为让学生养成良好的阅读习惯，提升语文素养。确山县第七小学三四年级学生根据学校阅读计划展开了丰富多彩的读书活动。</h3> <h3>在语文老师的指导和学生的阅读中，三四年级学生陆续拉开了期末阅读检测的序幕。</h3> <h3>活动分为以下几项内容：</h3><h3>1、公布本学期每日坚持阅读连续打卡超过一百天的学生名单；</h3><h3>2、学生分享在读书过程中遇到的困难，又是如何克服的；</h3><h3>3、制作摘抄感悟书签；</h3><h3>4、猜书谜，检测读书质量；</h3><h3>5、现场征文，写一篇读书心得。</h3><h3>6、表彰总结。</h3> <h3>老师公布连续每日阅读超过一百天的学生名单，看孩子们听的多认真！是啊，坚持是一种可贵的品质，它击垮了懒惰，证明了自己进步的决心，那些能一直坚持阅读的人将来一定会更出色！</h3> <h3>“为中华之崛起而读书”是周总理的读书目标，我们也主动畅谈自己的读书理想吧。</h3> <h3>随后，个人交流自己在坚持阅读过程中所遇到的问题，又是如何解决的？在此过程中最感谢的是谁？</h3> <h3>你最喜欢什么书？读完你有什么收获或感悟？</h3> <h3>听别人分享能互相学习，学习ta爱看书，学习ta记得牢，学习ta爱思考；对自身而言，分享能锻炼口语表达能力，分享能锻炼自己的胆量，把自己的所见所闻所感所悟大胆的表现出来。</h3> <h3>小小的书签虽然不太精美，但它却承载着孩子们对读书的热爱之情。每段摘抄，每句感悟，每篇文章，都是孩子们通过本次活动取得的成功之处。</h3> <h3>书签正面写摘抄，后面写感悟。</h3> <h3>在猜书谜中，学生们拿出自己最熟悉的书参加比赛，比一比，谁看的多、谁记得牢？</h3> <h3>标字音、说词意、背目录、讲情景……都是我们的谜题。</h3> <h3>今天能大胆而自信的站在大家面前分享经历，离不开平时的日积月累。</h3> <h3>为你们精彩的表现鼓掌！</h3> <h3>每日的坚持阅读让我们的作文水平也在逐步提高，最后一项活动就是三个班同时以读书感悟为主题的现场写作，语文老师互相监考，学生们个个摩拳擦掌，发挥出自己最好的水平。</h3> <h3>为鼓励学生创新，写出个性，语文老师互相监考，同时也是互相学习。</h3> <h3>看，我们认真写作的样子最可爱！</h3> <h3>工整的字体，端正的坐姿！</h3> <h3>“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”一学期的坚持后，每个班的作文平均水平都在提高。经过评委老师的打分评比和审核，最终确定获奖作文名单。</h3><h3><br></h3> <h3>本学期一系列的读书活动暂时结束，但是读书习惯仍在继续。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，希望同学们通过本次活动，能有更多的学生加入进我们的百日阅读活动中，用读书的厚度来提升我们人生的高度，让读书生活伴随着我们成长的每一个脚步，自信地走向未来！</h3><h3><br></h3>