平定镇中心幼儿园——卡乐儿幼儿美术：孩子的创意世界（乐乐班）

蔡玉凤

孩子

乐儿

乐乐

美术

老师

幼儿

美的

绘画

课程目标

制作

我们幼儿园和金翅膀教育研究中心进行授牌仪式！

卡乐儿幼儿美术课程，给孩子提供多样性的材料，不是千篇一律的作品，充分尊重孩子的个性化和独创化，让每一个孩子的创意得到最大体现，每一个孩子的作品都不一样哟！开发孩子的天赋，发现美，创造美，就是卡乐尔美术课程的设计理念。

卡乐儿幼儿美术
五大特点：
1、每学期16个主题活动，内容覆盖面广，丰富多样。
2、课程含绘画、手工、欣赏、综合等各种类型，丰富多样的画材、画具，操作简单，形式新颖，效果凸显。

卡乐儿幼儿美术
五大特点：
3、同一个主题，给孩子提供多样性的材料，教给孩子多种多样的表现手法，不再是千篇一律的作品，充分尊重孩子的个性化和独创化。
4、根据儿童美术发展规律，将知识点有规划的、不留痕 的渗透在课堂里，真正实现孩子玩中学、学中乐的理念。
5、每个主题的选材、用料、搭色都经过精心挑选、搭配，从小让孩子受到美的熏陶。

  “卡乐儿美术馆宫廷风”主体为红黄色调，通过生动有趣的环境设计吸引孩子们的眼球，从而引导孩子们全身心投入到美育环境里，培养孩子对美术的兴趣。

课程目标：
1. 开慧眼  
慧眼，宝宝的天赋，与生俱来且难能可贵！开启了慧眼的孩子们，就可以尽情地认识美、发现美、欣赏美，进而创造美。

课程目标：
2. 练巧手  
巧手，孩子都可以练就，持之以恒而熟能生巧。卡乐儿是巧手幼儿的引领者，她教会孩子们再现美、表达美、制造美，进而创造美。

课程目标：
3. 树信心 
信心，是孩子成长的动力，快乐兴趣、信心倍增。呵护孩子好学的天性，我们是幼儿学习的助力者。卡乐儿帮他们建立基础、找到自信、提高兴趣、进而增强信心。

课程目标：
4. 明事理 
兴趣产生动力，动力带来成功，成功增强信心，信心再生兴趣……良性循环，不断地探索，事物的规律，尽在掌握之中。

课程特色：
绘画类：游戏互动，由景入情，精心绘画。
手工类：情景体验，由情入心，创意手工。
欣赏类：深度欣赏，由心入魂，铭记名作。

我们都是好学的“好孩子”哟！✌️

老师们在制作创意画——《门环神兽》，现场的气氛热火中天！

卡乐儿美术一起为我们的孩子联合打造特色教育！在此之前，我们园领导特意邀请了金翅膀儿童教育研究中心资深讲师，向在场老师做了精彩的分享和授课，本次特训营是对幼儿教师进行的师资力量打造，生动的讲解方式深得大家的认可，同时让老师们对金翅膀教育集团自主研发的《卡乐儿幼儿美术》课程体系、教材、有了深刻的认识。

我们来看看属于乐乐班的孩子们自己的绘画天堂。

乐（1）班老师带孩子走进作品制作《挺拔的大树》的课堂啦！

孩子们在制作作品过程中，不仅仅提高了孩子的动手能力，而且感受到大自然的美。

享受绘画带给自己的快乐😀

我们都是可爱的小树苗，老师就是辛勤的园丁

猜猜我们在干嘛，猜对亲你一下哟！😘

猜出来了吗😃

哇塞！绘画还可以提高数学能力，对，就是这么棒！乐乐2班孩子们带大家来认识不一样的“圆形串串乐”。

现在，乐乐（3）班的孩子们正在“波涛汹涌”海里“抓”小鱼出来……🧐

老师，我可以自己动手😇

经过孩子们的专心致志的制作，“躲”起来的鱼都出来啦！🥳

老师扮演孩子们创造绘画的引导者、支持者和合作者，充分尊重孩子，提高孩子们的绘画能力。

原来，陆老师和黄老师带领孩子们制作不一样的帽。

帽子的制作提高了孩子们想象力和观察力。

欢乐“小蛋糕派对🎉”来啦！这里是乐乐（5）老师带领孩子们体验不一样派对；在这里，乐乐（5）班的李老师指导孩子们亲手制作自己喜欢的美味的蛋糕，给予孩子们丰富经验的体验！

孩子们在美术活动中将自己在日常生活中美的印象和感受通过制作蛋糕具体表现出来的,这不仅加深了他们对日常生活感受到的美的理解,而且发展了对美的表现力。孩子们棒棒哒👍

乐乐（6）班的梁老师正在对孩子们指导。

哈哈😄……来一波“怪物大变样”

我吹，我吹，吹……

这节课不仅是美术课，还是体育课，肺活量的锻炼不了忽略。同时让孩子们在不断变化的“怪物吹画”实践活动中,不断地追求美、探求美、理解美和表现美,因而孩子们受到良好的美育。

乐乐（7）班的陈老师运用趣味生动的语言向孩子们进行专业的课堂讲解。

孩子们对绘画的兴趣更浓郁了，同时使孩子们的小手更灵巧了。

孩子们心中的帅气爸爸和美美哒的妈妈。“小小发型师”表达了孩子对爸爸妈妈的爱；

乐乐（8）班何老师和林老师给孩子们带来了冬天的味道——“你好：小雪人”。

孩子们的动手能力越来越棒棒哒🎈🎈🎈

我可以自己的事情自己做。

让孩子在美术馆中不断涌现奇思妙想，充分发挥孩子的想象力，创造力；同时提升孩子的绘画动手能力！

乐乐（9）班的老师们带领孩子体验过年氛围……

这是属于孩子们的世界……

“过年了”作品创作有利于发展幼儿的智力和创造才能。

优美的美术馆给予孩子们创造美的能量，孩子们都想亲自来感受和体验美术带来的快乐。

美术课程目标：
打造美育特色，不仅要培养小画家，更要为了孩子播下美的种子。