<h3>亲爱的孩子们！寒假如期而至，它会让我们感受到“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的寒冷，也会带给我们“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜。在这个寒假里让我们一起亲近唐诗，浸润在经典中。</h3> <h3>一“日日临池把墨研”</h3><h3>历经一个学期的精心练习，你的钢笔楷书是否写得更加规范端正了呢？请选取四首你最喜欢的唐诗，将它们整齐美观地书写，注意格式噢！（纸张见附件）<br></h3> <h3>二 “海内存知己，天涯若比邻”</h3><h3>同学们，你们发现了吗？唐代的大诗人中，他们有的互为好朋友呢，相信你在生活中也收获了与朋友的真挚情谊。请以“友情”为主题，可以讲一讲诗人的故事，也可以写一写自己与朋友的小事，做一份版式合理、构图精致、内容充实、字迹美观的手抄报。（B4纸规格）</h3> <h3>三 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”</h3><h3>如果让你从唐诗中选取一句作为自己的座右铭，你最青睐哪一句呢？请把它制作成书签，夹在你最钟爱的书内吧！<br></h3> <h3>四 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”</h3><h3>每天坚持读书15—20分钟，老师相信身处假期中的你依然能坚持这一好习惯，快快选取两本书来“悦读”吧！（每日填写“阅读记录卡”）</h3><h3>《大林和小林》 （张天翼）</h3><h3>《宝葫芦的秘密》（张天翼）</h3><h3>《夏洛的网》（E.B.怀特）<br></h3><h3>《亲爱的汉修先生》（美 克莱瑞）</h3><h3>《酷虫学校》系列（吴祥敏）</h3><h3>《漫画万物由来》（郭翔）</h3><h3>《中国古代寓言故事》</h3><h3>《伊索寓言》</h3><h3>《最最奇异的植物》</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>五“读书破万卷，下笔如有神”</h3><h3>假日里，我们走出家门，亲近自然，与冰雪世界相约；节日里，我们走亲访友，互赠祝福，其乐融融；闲暇时，我们三五成群尽情游艺，乐享童年的美好时光；独处时，我们手不释卷，与书为伴，沉浸在知识的海洋里……请选择最值得记录的三个日子，留下日记。</h3> <h3>六“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”</h3><h3>著名特级教师戴建荣老师建议我们学习唐诗可以“吟之 诵之 舞之 蹈之”，请你自学一首唐诗吟唱或给诗配舞，给长辈进行表演，把表演过程录成视频，并保存U盘，开学后音乐课进行展示。</h3> <h3>七“远看山有色，近听水无声”</h3><h3>用你的丹青妙笔给你最喜爱的一首诗配一幅意境画吧！用充满想象力的画来展现自己对古诗的理解，对诗意的追求，对生活的热爱。</h3><h3>要求：1自选一首古诗进行配画，并把诗写在画面上。</h3><h3>2配画构图饱满，使用彩笔或者彩铅。</h3><h3>3统一在B5纸上绘画。<br></h3> <h3>八“故岁今宵尽，新年明日来”</h3><h3>（一）制定一份假期时间安排表（A4纸）。</h3><h3>（二）创意年历（2019年年历），要求：（1）形状不限，大小适中；(2)一个月一张，装订成一本年历；(3)在每张中加入传统节日介绍、数学家的小故事或趣味数学题等创意内容；(4)适度配图点缀，增加年历的可视性。</h3> <h3>九“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”</h3><h3>1.学唱一首英文歌 "Old MacDonald Had a Farm"，开学表演。</h3><h3>2. A. 结合本学期所学内容，做一份英语小报。(A4彩纸白纸均可)B.看一部英文原声电影或动画片，记录并学会五句台词。(A、B任选一项完成即可)</h3><h3>3.每天听读英语5分钟，并签字记录。(至少20天)</h3><h3>4.一起作业</h3> <h3>十“斗力频催鼓，争都更上筹”</h3><h3>每天一分钟仰卧起坐，百度标准动作后每天一分钟并打卡记录，开学以班为单位上交体育组。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3>亲爱的同学们，让我们在假期里劳逸结合、执着努力前行，让我们在季节轮回的新岁中坚定梦想，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！</h3> <h3>撰稿 编辑:樊 华</h3>