科学小实验——水往高处流（大班）

小猪猪

实验

浸润

玻璃片

玻璃

纸巾

毛细管

往上爬

现象

记录表

两块

实验名称：水往高处流（大班）

一、实验目标：

通过实验感知浸润的物理想象。

对生活中的浸润现象感兴趣，喜欢进行实验操作。

二、实验准备：

物质准备：水、水盆、玻璃两片、长尾夹两个、纸巾、墨汁两滴、搅拌棒、记录表、笔

经验准备：知道水能够在物体表面流动

三、实验步骤：

1.水盆里倒入水和墨汁，搅拌均匀。

2.将纸巾放入玻璃板中，盖上另一块玻璃板，两块玻璃的边要对齐。用长尾夹将两片玻璃固定。

3.把组装好的玻璃片垂直放入水中

4.稍微等待一会，仔细观察，就会看到水往上爬

实验过程

四、实验原理：

核心概念：水能在细小的细管中上升。

现象解释：液体附着在固体表面上的现象叫做浸润，水是浸润液体。两块玻璃片之间有了纸巾，形成了狭小的毛细管，就产生了让水上升的毛细现象。

五、教师活动区指导

实验（情景）脚本：

情景导入：小朋友们，你们知道水会往哪个方向流吗？（向下流）

引发猜想：今天我们来试一试水能不能往高处流，你们觉得会成功吗？

3）激发探究：玻璃片沉入水中的深浅，和往上爬的水量有关系吗？

4）总结提升：在干净的玻璃上放一滴水，水会附着在玻璃上，这种现象叫做浸润。在玻璃片中加了纸巾，让两块玻璃形成了一道狭小的毛细管，能够形成毛细管现象，让水往上爬。

2、温馨提示：

1）水的颜色要调的深一些，这样更便于幼儿的观察。

2）可以让幼儿结合实验记录表进行猜测与验证。