王崧舟《枫桥夜泊》

唐海燕

<h3>再听《枫桥夜泊》,还是那个味儿~</h3> <h3>1.陈小奇写过一首歌《涛声依旧》,谁来读一读?</h3><h3>2.谁来给“无眠”找近义词?就是未眠、不眠、难眠,辗转反侧,睡不着觉。</h3><h3>3.谁在敲打我的无眠?这是哪里的钟声?</h3><h3>4.300年前,有人写过一首诗,读《夜雨题寒山寺》</h3><h3>5.谁来说说从哪儿传来的钟声?诗中——独听寒夜半夜中,响了多少年?十年的钟声。</h3><h3>6.500多年前,钟声——</h3><h3>7.800多年前,钟声——</h3><h3>8.谁知道枫桥寺又叫?(寒山寺)</h3><h3>9.十年、百年、千年都不变的是钟声。</h3><h3>10.你有什么问题?为什么而敲?敲的是什么?是谁敲打寒山寺的钟?钟声为何那么吸引各位诗人?其实,所有的问题可能就是一个问题,所有的问题和一首诗一个人有关,读,读最少三遍,读准字音,读通句子,读懂意思。</h3><h3>11.指名读。(字正腔圆,翘舌音、平舌音标准;有板有眼;)</h3><h3>12.合作读。前四后三师生合作读。</h3><h3>13.我们反反复复读了好几遍了,你心里最大的感受是什么?一个词!(忧愁、凄凉、悲、思乡、孤独……)</h3><h3>14.李白的“轻舟已过万重山”孤独吗?白居易的“日出江花红胜火”孤独吗?杜甫的“”凄凉吗?为什么张继的让你感觉孤独忧愁?默读,用笔画下来。(写下来,你的感受就落地了;所有的文字符号告诉我你的感受落地了。考考你们)</h3><h3>15.按照常理,累了的张继应该休息了,诗中哪个细节直截了当告诉我们他没睡?“愁眠”用笔圈出来。读一读这个词。找准感觉再读,找个近义词?(无眠、未眠、难眠、失眠、不眠)我们再读——愁眠,再读——读——</h3><h3>16.愁眠的他看见了什么,我们按诗句顺序来说:</h3><h3> 月落(东边升起,西边落下)</h3><h3> 江枫(飘向哪儿?船儿、渔火、枫桥上、城外、张继的家乡)</h3><h3> 渔火(用一个词形容,怎样的渔火?小小的、摇曳的、闪闪烁烁、星星点点)</h3><h3>17.听到了什么?</h3><h3> 乌鸦的啼叫(有没有听到过?怎么叫的?什么感受?有点烦、难受)</h3><h3> 夜半钟声</h3><h3>18.张继独特的感觉?(冷:霜满天)</h3><h3> 谁见过霜?在哪儿见到过?(桥面上、叶子上、车窗上)有人见过满天在飞的霜?哈,那叫霾!!!其实霜不可能满天有,霜只在地上、叶子上、霜满地才说得通,可能张继写错了,你怎么看?(月落乌啼啊,视力再好,估计云彩也是看不见;想象中的,说明很凄凉,很凄惨,让他想象到霜满天!)</h3><h3>19.因为愁眠,他看见了……听见了……仿佛感觉到了……</h3><h3>20.对愁眠,字典中“对”有四个意思,对待、面向朝着、对面的敌对的、使两个东西配合或接触,你觉得啥意思?(配合,江枫渔火;面向朝着,江枫渔火;所以,“对”既是面对朝向,也是配合。)</h3><h3>21.看,听,它们都配合着?(愁眠)</h3><h3>22.情动于中,而辞发于外:配乐读;画面情境描述;合作配乐读。</h3><h3>23.所有的事物若有若无(擦掉板书),仿佛没有什么相对了,听——钟声,穿过城市穿过枫林,来到张继心中,这悠悠传来的钟声,仿佛在对张继说着什么?写下来。以“张继啊张继开头——”</h3><h3>24.好的,我不管你有没有写完,写多写少,关键在于你提笔的那个时刻,你已经化为钟声,说说吧</h3><h3>25.其实你,你的爸爸,爸爸的爸爸,爸爸爸爸的爸爸都有过这样的愁眠,,他一代一代传承了下来,看各位大诗人愁眠时的诗句,都与什么有关?(月)那没有月亮的时候呢,什么能代替这种愁眠呢,是的,还有一种事物——钟声!</h3><h3>26.500多年前,钟声悠悠回荡</h3><h3> 七年不到枫桥寺,</h3><h3> 客枕依然半夜钟。</h3><h3> ——【宋】陆游《宿枫桥》</h3><h3>800多年前,钟声悠悠回荡</h3><h3> 几度经过忆张继,</h3><h3> 月落乌啼又钟声。</h3><h3> ——【明】高启《泊枫桥》</h3><h3>1000多年过去了,钟声悠悠回荡</h3><h3> 十年旧约江南梦,</h3><h3> 独听寒山半夜钟。</h3><h3> ——【清】王士祯《夜雨题寒山寺》</h3><h3>26.这就是经典,这就是文化.</h3>