紫薇小学:悦动中队一班一品活动之足球知识宣讲

缙云县紫薇小学

       “同学们，大家早晨好！我是姜云凯爸爸，是二（2）班旋风足球队的家长教练，相信很多同学都认识我吧？！平常我们都是在足球场见面，今天我们在课堂上见面啦，哈哈！接下来我和大家一起学习一下五人制足球相关知识，现在就让我们开始。”

        2019年1月10日早8点，五人制足球知识宣讲活动在二（2）班教室展开……，本次知识宣讲从五人制足球的概述、起源、发展、特点、规则五个方面分别讲述。

        五人制足球是足球的一个变种。在五人制足球中，每支球队只有5名队员上场比赛而不是通常的11名。五人制足球与普通足球的其他不同包括在较小的场地比赛，使用较小的球门以及较小尺寸的足球，以及缩短了的比赛时间。

        五人制足球出现在上世纪五六十年代的南美洲，那是社会最低层穷人孩子的唯一娱乐。四块砖头摆两个门，一大群光着脚丫的穷小子，在街头巷尾，在每一块空地，在沙滩上进行龙争虎斗，尽情地享受足球给他们带来的乐趣。贝利和马拉多纳两个球王就是在这样的环境中成长起来的。 

        凯爸介绍五人制足球起源的时候讲到南美洲，同学们说出了好多个南美洲国家的名字：巴西、阿根廷、乌拉圭等等。说到南美洲那些社会底层的孩子们，他们没有球袜，没有球鞋，没有球服，只能穿着裤头光着脚丫踢球，他们的梦想只是吃上牛奶三明治和穿上长裤子，这么艰苦的踢球条件让同学们唏嘘不已。

        五人足球运动虽然发展时间较短，但其比赛的方法具有很高的锻炼价值，同时其趣味性、灵活性的特点也能丰富业余文化生活、陶冶情操，五人制足球主要反映运动员所掌握，运用技术复杂，多姿多彩，战术多样，变幻莫测，攻守变换快，比赛起伏跌宕，精彩纷呈，胜负难以预料，经常出现戏剧性变化，这正是五人足球运动的魅力所在。 

        五人足球运动因其场地、人数等因素决定，有如下特点：一是球员接触球的机会多；二是射门多，比分高；三是攻守转换的节奏快；四是实战能力要求较高，竞争性强。

        宣讲的最后一个部分是五人制足球的活动规则，这也是本次宣讲的重点内容。

        在这部分中，凯爸首先让同学们重新“认识”了球场，介绍了球场各个角落划线的名称和作用，又介绍了球、装备、裁判等等，最后介绍足球比赛规则，这部分内容涉及任意球、角球、球门球、点球、界外球等等各种详细规则，凯爸择取球场上常用的规则进行了重点剖析，必要时结合黑板上画图来讲解，让同学们更加清晰地了解并掌握这些规则。

        同学们都听得很认真！有的同学眼睛睁得大大的，头往前微微倾斜；还有的同学歪着小脑袋，做思考状；有的同学用手撑着头，边听边思考；还有的同学听的太入神，小嘴张开都忘记合拢了；更有同学频频举手，主动发问。

        持续了四十多分钟的宣讲最后圆满结束，同学们热烈鼓掌，感谢凯爸的分享。相信通过这次宣讲会让同学们对五人制足球增加了一些新的认识。

        迄今为止，二（2）班的同学们已经参加了三个学期的五人制足球赛，更是在本学期举办的二年级组联赛中成功卫冕，实现了两连冠，同学们对一些活动规则已经有了“身临其境”的体验，而开展这次宣讲活动旨在让同学们完成从足球场走向课堂，从实践返回理论的“回炉淬火”，而这样的理论指导实践，实践印证理论的反复对同学们更加深刻的理解足球很有帮助。

        五人制足球是一项集体运动，需要默契的团队协作。而足球的魅力还在于身临其境，无论是参加比赛还是观看比赛，所有人都会被热烈而扣人心弦的气氛感动。

        长期而合理、系统的足球活动对于同学们来讲，可以培养过硬的身体素质和心理素质，拥有自信积极乐观的生活态度，练就坚定的意志、敏锐的洞察力和判断能力.

        希望通过这次宣讲能让更多的同学参与到五人制足球活动中来。

 

图：麻志梅（金圣博妈妈）

文：姜殿佳（姜云凯爸爸）

审核：杨金玲 王伟香