五年级语文期末复习计划

苹果妈

课文

复习

词语

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听写

复习计划

训练

学生

句子

背诵

　　有学生告诉我:每年大红灯笼高高挂起的时候，她总是特别激动和紧张，激动是因为马上就要过年放假了，紧张是期末考又要来临了……

　　的确，每当期末季，紧张忙碌的不仅仅是学生，还有老师们。

如何在有限的时间内，做到复习效率的高效化，老师们也是绞尽脑汁，思考、制定、讨论、细化、修改……

人教版五年级语文上册期末复习计划

一、学生学习情况分析  

  大部分学生对字词掌握情况较好，但独立阅读理解方面掌握得不够理想。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但部分学生总会答非所问。句子变化也总犯这样那样的错误，缺乏语感。

二、复习内容 　　

本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回顾∙拓展，及语文小知识。

三、复习总目标：

1.能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的150个生字。　

2.初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。　

3.复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。　   4.了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。

　5.复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。　

6.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。　

7.复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。　

8 . 熟读28篇课文，特别是14篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点，背诵指定的课文或课文片段。　

9.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。　

10.复习《回顾·拓展》中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。

　 11.学写简单的读书笔记，学写内容梗概。　

12.复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。　

13.能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划。  

四、复习重点、难点：   

 本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。    

优生、中等生：重点在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）    难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。   

 潜能生  重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。   

 难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。

具体方法如下:

一、字词

一是对词语盘点中的词语反复听写，优等生与潜能生结对子，互助进步，直至都能规范书写。二是整理归类学生容易多读错的字。三是将一些特殊词语进行归类识记，如abab，aabc，abcc，含有反义词的词语，含有近义词的词语，表示战争的词语等等。

　　二是句子，如缩句，修改病句，扩句，比喻句，反问句等等，除了再次强调方法，也准备专门的句子练习进行巩固。

　　三是语段复习。一方面我们整理了课文中的重点语段，进行集中回顾复习。经典段落也进行整理归类，让孩子认真背诵。课外语段，复习方法是在实践中总结方法，即抓典型语段进行举一反三练习。

四是文章习作。这块内容还是重在平时的阅读和练笔，期末主要是进行审题和选材指导。

　　希望同学们期末也能认真制定属于自己的复习计划。愿发奋努力，考出理想成绩，享受耕耘和成功的喜悦！