科学小实验——奔跑吧！颜色宝宝（中班）

水碓北里幼儿园 王心

母片

颜色

宝宝

毛细现象

实验

水彩笔

奔跑

缝隙

向上

材料

一、实验目标：

1.发现生活中易于吸水的的材料，喜欢进行简单的实验。

2.发现颜色在易于吸水的材料上产生的有趣现象。

二、实验准备：

1.物质准备：水彩笔、色母片、水、带有吸管的瓶子(化妆品瓶洗干净即可)、玩具拼搭的小架子。

2.经验准备：知道不同质地的材料吸水性能不同

三、实验步骤

1.选择自己喜欢的水彩笔，在色母片的一边，画出黄豆大小的小点点。

2.将水倒到白色托盘里。

3.将画好彩色点点的色母片搭在用玩具自制的小架子上。

4.颜色宝宝跑上来了。

四、实验原理：

1.核心概念：色母片的毛细现象，颜色溶于水，水带动颜色向上移。

2.现象解释：色母片上有许多的缝隙，这些缝隙可以帮助水向上爬，当色母片吸上的水遇到颜色后，推动颜色向上移动。由于不同颜色在水中溶解的速度并不相同，所以出现每一个颜色宝宝奔跑的距离各不相同。

五、教师活动区指导

1.实验（情景）脚本：

1）情景导入：小朋友们，今天水彩笔里面的颜色宝宝想给你们变一个神奇的魔术，你们想看吗？

2）引发猜想：颜色宝宝能够在这张色母片上跑起来，你们猜猜他是怎么跑的呢？

3）激发探究：水彩笔宝宝为什么会往上跑呢？

4）总结提升：

画颜料的材料叫色母片，在色母片上有许多的缝隙，这些缝隙可以帮助水向上升，当它吸的水份向上移动遇到颜色宝宝的时候，由于颜色宝宝易被水溶解，所以它带动颜色宝宝继续向上移动，就好像颜色宝宝在向前奔跑一样。由于颜色宝宝溶解的速度并不相同，所以它们跑的长短就不太相同。这种使水向上吸的现象叫毛细现象。

延伸提问：你们知道还有哪些材料有很强的吸水性吗？

在我们的生活中还有哪些是毛细现象？

温馨小贴士：

1）通过实验知道可以快速吸收液体，并向上扩散，这种现象就是毛细现象

2）发现我们的生活周围有许多毛细现象，如：抹布、宣纸、卫生纸、餐巾纸、毛笔、植物喝水等都是毛细现象。

3）观察颜色宝宝奔跑后有什么变化。

水碓北里幼儿园

魏 科