温故而知新——空冢郭乡中心小学复习课纪实

源汇空乡小

　　一堂好的复习课，对学生系统掌握学科知识，夯实基础、发展能力、提高思维品质是极为重要的，同时对教师弥补教学中的缺漏，提高教学质量也是不可或缺的一个重要环节。

　　根据本校实际，源汇区空冢郭乡中心小学举行了复习课研讨交流活动。研讨的主要形式是每科教研组开设复习课，然后由各教研组推荐一名教师展示复习课，供全体教师学习、借鉴、研讨。

　　刘璐老师讲《修改病句》复习专题，教师点拨，穿针引线。让学生寻找规律，梳理总结知识点 ，充分发挥学生的主体性、自主性，让学生积极、主动地参与了复习的全过程。

王会梅老师组织学生以闯关的形式引导学生参与复习，以句型转换和修辞为主，重点突出，针对性强，把握学生的薄弱环节和存在的问题，有的放矢，对症下药。

　　复习的内容多，时间紧，王老师针对学生容易混淆的知识点，精心设计例题和习题，使之具有针对性、层次性。

复习课六大策略

【1】激发兴趣——重视情景创设，体现一个“趣”字。

【2】夯实基础——加强“双基”，落实一个“实”字。

【3】整理知识——师生互动，生生互动，突出一个“构”字。

【4】以练为主——倡导分层递进，突出一个“练”字。

【5】提高能力——注重学科思想、方法的渗透，感受一个“悟”字。

【6】培养习惯——重视良好学习习惯的培养，落实一个“养”字。

　　每节课结束，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了每节课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想，为以后的复习课提供了宝贵的教学经验。

　　本次复习交流教研活动，以研促教，教学相长，在实践中探索，发现问题。老师们在实践中教学技能不断提升，在教师专业化发展的道路上越走越坚实。