我家孩子学英语掉过太多坑，一件件说给你听！

carrie老师英语工作室

今天为大家分享的是Sunny妈妈。她陪伴孩子进行了两年多的线上线下英语培训，长期泡在针对孩子英语学习的家长群，积累下来不少经验和教训，值得宝爸宝妈学习。

今时今日，中国父母对孩子英语的重视达到了前所未有的高度，但很多娃爸娃妈陷入了事倍功半的沮丧感中——为什么咱家孩子付出的心血并不少，英语表现不却如同龄小朋友呢？

每个人掌管语言学习的都是大脑区域中的布罗卡区，它的敏感期在4-12岁。也就是说，只要孩子能学好母语，就说明他的语言学习能力没问题，一定可以学好英语。

那么，为什么有很多家长觉得自己已经很努力了，可孩子英语水平就是上不去呢？其实，是因为宝贝们有些坏毛病没克服掉，而这些问题都是可以引导纠正的哦。

只要帮孩子树立起良好的语言习得习惯，就会发现学外语，so easy！

第一坑：学英语多听就行了？

我们学母语都是从听开始的，只有经过大量的语言输入，才能自然形成有效输出。

我有一位大学同学，他们家的宝宝从婴儿期就开始听英语童谣、故事，现在9岁，每天听BBC、CNN的新闻，基本能做到同声传译。去年直接转学到海外读小学，全英文上课毫无障碍。看到这个例子，你是不是觉得这事儿好办了——每天给孩子听音频就行了呗。

错！我们很少有人做到了从孩子零岁开始就有规律、有恒心地灌输英语，绝大部分孩子都是先熟练掌握了母语，再开始学习外语的，那么就会形成一个顽疾——母语依赖。

想想看，孩子好不容易用掌握了母语，每天听得懂身边人的话，又能清楚地表达自己的想法，自然不愿再踏出母语环境的舒适圈，所以很多孩子对于日常磨耳朵的英语音频、视频很抗拒，一些急脾气宝宝甚至会情绪烦躁，大声抗议。

我曾经也是个扎了鸡血的战斗妈妈，网盘里各种英语音频，每天只要孩子在家，我就见缝插针地播放英文节目。结果孩子该干嘛干嘛，完全把英语当成了无效语言信息。

填坑指南！！

1.树立学英语的正确认识：母语是在生活中通过轻松的交流互动自然掌握的，外语同理。

2.摒弃学英语时的仪式感，停掉了全天候的英文音频轮播。闲暇时看看美剧、听听英语新闻，让孩子觉得这是一种生活常态，进而自主融入。

3.让孩子坚持听适合他们的、发音纯正的优质音频，让高效率的精听取代无意识的泛听。这里推荐青少儿英语微信公众号，这里经常有外教读睡前故事--英孚少儿英语睡前故事系列，里面全是外教朗读的音频资源，有故事、歌曲、诗歌，东西特别全。

第二坑：阅读要弄懂每个单词？

有些孩子排斥英文阅读，一看英文绘本就一个头两个大。一到所谓的英语亲子阅读时间，大人小孩不是静默地大眼瞪小眼，就是急躁地吹胡子瞪眼。
我家孩子是个坐不住的，我给她买的英文绘本多到可以用筐装，但无论哪国的故事都打动不了她。后来孩子爸和我说，换成是他，也不爱跟我读英文绘本：“你总是拔高难度，让孩子自己拼读出所有单词，好不容易磕磕绊绊地读完一段英语，你又让她‘ Translate into Chinese’，根本享受不到故事本身。”
我一回想，还真是！我确实是把绘本当成英语教材去精读精练了，恨不得通过一本薄薄的Peppa Pig就让娃掌握自然拼读、语法语态、中英互译这一系列本领，娃一遇到阻滞，我就急不可耐，说些“这个单词前面给你读了好几遍了，这次你必须自己拼读出来”这类煞风景的话。
当初我给孩子看中文绘本时是从看图说话开始循序渐进的，并没有让她去认读每个字、解释每个词，怎么一到英文阅读就拔苗助长了呢？唉，还是太急了呀！
填坑指南！！
1.先给自己松绑，再给孩子减压。可以从单词书读起来，用思维导图的形式把单词分类，让孩子抄写制作单词小纸条，贴在家里相应的位置，每天读一读，不知不觉就能涨不少词汇量。
2.靠孩子自己来驱动学习进程，而不是家长去强塞硬灌。不再过度追求孩子通过每本书掌握了多少知识点，阅读时不过度解释，不打断阅读节奏。
3.读的过程中，家长可以挑选一些单词假装不认识，让孩自己用翻译软件查出来，听清楚发音，再当小老师交给我们，增加亲子阅读的互动。
前阵子给孩子读《奥卡爱妈妈》，她听着听着就受到了触动，转身抱紧我，说：“妈妈，I love you……”那一瞬我觉得，亲子阅读本就应该是这样啊，温馨有爱，有互动，有提高。