<h3>清新的早晨，太阳透过空气照射到树叶上，到处都散发着阳光的气息。孩子们每天如约而至的步入幼儿园，投入到班级区角游戏中，玩的不亦乐乎。</h3><h3>区域活动是幼儿阶段的孩子最喜欢的活动，他们能够在活动中根据自己的喜好选取活动，能够自由的发挥与探索。</h3> <h3>清清的晨风摇响快乐的铃铛，孩子们的心奏起了欢快的乐曲，伴着“铃儿响铃铛”的儿歌载歌载舞，在表演区中奏响欢快的歌声。</h3> <h3>良好的区域环境既要思考到幼儿之间能相互交流、共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而使幼儿能专注投入某一活动，充满自信地探索问题。</h3> <h3>我们的区域活动采用固定与灵活设置相结合方式，创设丰富多彩的、多功能的、具有选取自由度的区角，让每个幼儿有机会自由选取，用自身的方式进行学习。就像我们《自助火锅》区角，幼儿自由选择模拟角色，通过表演生动的表现出每个人物的细节！</h3> <h3>幼儿在区域中活动完全是自由的，他们自主的选取游戏材料，选取活动资料和合作伙伴，按照自己的想法意愿进行阅读、游戏。</h3> <h3>游戏是幼儿最喜欢的活动，搭建活动能够更好的锻炼幼儿的用心性，对幼儿的动作、言语、思维、想象、情感等方面都有良好的发展。</h3> <h3>美工区的幼儿能够根据自己的意愿创造绘画，还能够选取不同的活动形式和活动资料进行创编，也会通过主题投放材料进行手工制作等。</h3> <h3>孩子在区域中会通过粘贴、用手去撕、学会使用剪刀剪等，锻炼孩子们的动手操作能力和小肌肉的发展。</h3> <h3>每个区都会根据季节主题更改内容，为了让孩子们感受节日的欢快，通过动手拼摆出人们的肢体动作。</h3> <h3>孩子们通过“福禄贝尔”教具进行拼摆，让幼儿自己去看、去比较，去拼搭，培养幼儿用心动脑的好习惯。</h3> <h3>区角游戏结束后，老师都会进行区域点评，当幼儿发生创造性的行为时，我们教师都会及时给予发现与鼓励，充当他们的调解员，在区域活动中，我们教师都会放下自己的身份，以伙伴的身份进入到游戏中，和孩子们一起度过每一天！</h3>