绘”声“绘”色----中班一月绘本课程故事

Hazel

冰糖葫芦

绘本

冬天

孩子

我们

温妮

故事

大熊

老师

小朋友

• 中一班绘本课程故事——雪孩子
  

绘本简介：

这是一个非常适合在冬夜温暖的屋子里与孩子共读的故事。那个白雪堆成的善良的孩子，他为小树掸去枝上的积雪，托住掉下树的小松鼠，为冻僵了的翠鸟盖上枯叶取暖，最后，他救出了火中的小白兔，自己却融化了只剩下一滩洁净的水、两颗乌黑、晶亮的龙眼核，还有那半截胡萝卜。他是冰冷的，却带给这世间温暖；他是美好的，却注定不会长久。雪孩子逝去的痛楚在孩子们心中留下了一滴泪，却也播撒下爱的种子。

读一读

本月，我们共读绘本《雪孩子》，在寒冷的冬日里，和孩子们坐在温暖的教室里一起读着这个温馨而又充满童话色彩的故事，真是一件很美好的事情。孩子们个个读得认真、入迷，也被“雪孩子”的善良、勇敢所深深地打动。

老师：你喜欢故事里的谁？为什么喜欢它呢？

欢欢：我喜欢雪孩子，它为了救小兔子都融化成水了！

浩浩：对呀对呀，我觉得雪孩子很好很善良。

小宇：雪孩子和小兔子我都喜欢，它们两个是很好的朋友，互相帮助。

我眼里的冬天

我们见到了绘本中可爱的“雪娃娃”，那冬天还有什么美景呢？孩子们眼里的冬天也是丰富多彩的，“冬天会飘小雪花”、“我们可以打雪仗玩呢！”“房子上都是很厚的雪，漂亮极了！”让我们来瞧一瞧冬天的景色......

我画里的冬天

我们在共读绘本的时候，孩子们就被美丽的冬天给深深地迷住了。冬日洁白的雪花、可爱的雪人、尖尖的冰凌是多么美妙，多么好看呀！下了一场雪，圆圆的屋顶，就像涂满奶油的蛋糕一样；停着的小车，像个鼓鼓的面包；一根根树枝，不就是胖乎乎的薯条嘛！瞧，孩子们都争先恐后地想画一画冬天的景色呢！

冬天的运动

滑雪：滑雪运动是运动员把滑雪板装在靴底上在雪地上进行速度、跳跃和滑降的竞赛运动。

滑冰：亦称"冰嬉"，很多人认为，滑冰是从外国传来的"洋玩意"，事实上，早在宋代，我国就已经有了滑冰运动，不过，那时不叫滑冰，而称之为"冰嬉"。"冰嬉"包括速度滑冰、花样滑冰以及冰上杂技等多种项目。

冰球：亦称“冰上曲棍球”。是以冰刀和冰球杆为工具，在冰上进行的一种相互对抗的集体性比赛项目。

雪橇：起源于瑞士阿尔卑斯山地，是乘木制或金属制的双橇滑板在专用的冰雪线路上高速滑降、回转的一项冬季运动项目。分为有舵雪橇和无舵雪橇两种。

我演绎的故事

阅读绘本后，孩子们都想来演一演这个温馨而又美好的故事。看，在表演区游戏的时候，几个孩子纷纷戴上头饰、手偶、指偶等等，绘声绘色地演绎着属于他们的童话故事，一个个角色一下子就活灵活现地蹦了出来。

伊伊：我想当小白兔，它的耳朵是长长的，像我这样。

乐乐：我是一只七星瓢虫，飞到树上去啦，哈哈。

沁怡：小鹿来咯，它还要拉雪橇呢，你们要坐上来吗？

伊伊：好呀好呀，乐乐我们快一起去玩吧！

二果：雪娃娃雪娃娃在这儿呢，谁要和我做游戏呀？

沁怡：我最喜欢雪娃娃了，我来抱抱你吧。

• 中二班绘本课程故事：图形星的怪样国王－平面图形
  

绘本简介：在遥远的图形星王国里，有一个怪脾气的国王。国王每次生气时，都会念起咒语，让整个王国的东西都变成同样的形状：都变成三角形！都变成圆形！都变成方形！这下，王国里可乱七八糟啦！

玩一玩：图形游戏

孩子们欣赏完《图形星的怪样国王 》这会绘本后，非常喜欢这个怪样国王，对于绘本里神奇的图形以及发生在它们身上的趣事充满了浓浓的好奇心。这不，一个个有关图形的游戏层出不穷，孩子们也玩的很开心。

游戏一：图形连连看。

盛景熙：哪些图形是一样，是好朋友呢？让我来找一找！

游戏二：图形变变变

许羿浩：看我变魔术，变出一座小房子，还有一个雪人！这些个图形还能变成了什么呢^_^？

画一画：图形变身乐

这些图形真好玩，能变出这么多好玩的游戏！那我用我的小手来拼拼画画
，变出更多漂亮的图形乐园！

找一找：生活中的图形

图形在我们生活中无处不在，不信！一起来看看找一找吧！

• 中三班绘本课程故事——温妮的冬天

内容简介：

这个故事讲述了女巫温妮讨厌冬天，威尔伯也讨厌胡须被冻得结冰。于是，温妮用了一点点小魔法，把夏天带到了他们的花园里。可是，正当温妮舒服地坐进她的躺椅时，人们蜂拥而至，抢着分享这个冬天的夏日阳光。

初读绘本：

冬天是一年四季中常见的季节，也是小朋友所喜爱的季节，冬天的气候变化给人们的生活带来了很大的变化。绘本鲜艳的色彩，丰富的画面内容一开始就深深的吸引了幼儿的眼球，小宝说:“老师，我不喜欢冬天，冬天太冷了，把我都冻感冒了。”

老师：“温妮也不喜欢冬天，原来你们的想法是一样的呢”

阿杜说：“我喜欢冬天我们可以看白白的雪花，还可以堆雪人，做好多好多事情”

老师：“温妮一开始不喜欢可是后来又喜欢上了，请你猜一猜为什么呢？”

晴晴说：“因为太美丽了”

老师：“请你跟着温妮一起来看看吧，她为什么喜欢上了冬天”

孩子们很想知道温妮为什么一开始喜欢冬天后来又不喜欢了，这种转折性的情节变化很能调动幼儿的兴趣，幼儿一边全神贯注的听，一边积极思考问题答案，听完故事以后，他们都迫不及待的想把自己找到的关于温妮为什么后来又喜欢冬天的答案告诉大家，看，他们还摆出了大大的爱心表示对温妮的喜欢……，高千还挥动着手中的魔法棒子，想变出一个属于自己的冬天。

送给冬爷爷的礼物：

引人遐想的冬季如此美好，我们决定送给冬爷爷一份礼物，孩子们们以小组为单位，展开了热烈讨论，有的孩子做了一双红色的雪花鞋，这下子冬爷爷穿上就没这么冷啦！有的孩子把白色的纸巾撕成碎点点，“变”出了一朵朵雪花，看！他们还画出了美丽的七彩雪花，真是漂亮极了！

冬日邂逅：

温妮有一个属于自己的小花园，而我们也有属于自己的一个小菜园，午后散步的时候，孩子们照旧又去照顾自己的小蔬菜啦。看！冬天虽然冷，但我们的蔬菜宝宝依然茁壮成长，萝卜、青菜、大蒜在孩子们的照顾下，长得可真强壮💪

• 中四班绘本课程故事——《大熊的冬天小屋》
  

内容简介：

大熊这些天确实行为古怪，不但收集青苔，还收集枯木和树枝。原来，他要建造一个冬天小屋。其他动物都觉得这么做很愚蠢。但当冬天来临时，大熊生活得很舒适，而其他动物都冻得瑟瑟发抖。大熊邀请他们到自己的小屋过冬，但他们兴奋得睡不着。大熊这个冬天能睡好觉吗？

 

讲一讲

我们准备一起来看书啦，先看看封面，一只憨态可掬的大熊映入眼帘。各种颜色的树叶飘飘洒洒，一只大熊的手里抱着一大抱的枯树枝，旁边一只公鸡站在一只可爱的小粉猪的头上，下面还有一只刺猬和一只小松鼠，他们也都很奇怪，大熊要做什么呢？

“那你们觉得大熊要去做什么呀？”

孩子们听到这个问题，都纷纷的举起来小手，

“他要去砍树！”

“老师老师，他是不是要做窝呀？”

“他可能准备去堆起来烧火吧~哈哈哈”

这本书可真有趣呀，孩子们都已经迫不及待地再猜后面的内容了。

画一画

大熊早早地就在为冬眠做准备，在做自己的房子呢！看起来好专业，估计他每年都要来一次工程吧！看看大熊搭房子之前先要干什么？哇，先要画好设计图！

看，我们班的小小房屋设计师，也在积极的设计自己的小屋呢，看看我们小设计师设计的怎么样吧？

“我想让我的好朋友们都住在里面！”

“我家可暖和了，以后也请你们来玩哦，里面有好多的玩具呢！”

搭一搭

大熊根据自己的设计图，准备搭建房子啦，他堆好柔软的青苔，又把木桩敲打进地面，又把枝条编在木桩之间，看看多专业，简直是个小工程师，真的不能小看动物的智商呢！

那我们的小朋友也不错呢，不信你瞧！

“老师老师，你看好不好看”

拼一拼

演一演

是呀，大熊有一副热心肠，他收留了伙伴们，可是因此这个冬天他都没有睡着，小朋友们知道了，到别人家做客要守规矩，不能大吵大闹的，这样是不礼貌的。

你看，娃娃家的小客厅里，贝贝也邀请了他的好朋友辰辰来做客，老师也走过去，没问贝贝就坐下来准备喝饮料了。

“老师！到别人家做客不能随便动东西的！”

“不能大吵大闹的。不能到沙发上乱蹦，也不能随便的翻抽屉乱翻东西。”

原来这些他们都知道啊！可真厉害

• 中五班绘本课程故事——冰糖葫芦，谁买
  

绘本简介：

冰糖葫芦绘本故事，通过这个神奇的故事让孩子们知道老北京城区里人与猫共存的现状，也想告诉更多的人，珍爱人与动物相处的机缘。这本带着京味的皇城童话，是地道的京城人文风景，也是对北京人温柔敦厚的为人哲学的诠释。

推荐理由：

《冰糖葫芦，谁买》绘本故事中流露出来的细腻情感能深深的打动了我，我相信这个世上，所有生灵都知道感恩，每一位人都会知恩图报！我们更要从小教育孩子们知恩图报，给孩子树立正确的价值观。

阅读区：欣赏绘本

我们在阅读区摆上了这本书，孩子们围坐在一起欣赏绘本， 大家可认真了！

琪琪：今天，让我来给你们俩讲这本故事吧！

鸿鸿：好的呀，这本书讲了什么故事呀？

琪琪：这本书的封面上有猫和冰糖葫芦，肯定是讲猫和冰糖葫芦之间的故事吧。

熙熙：这些冰糖葫芦看着真好吃呀，看打开看看吧，我都有点等不及啦！

美工区：做一做

当孩子们一看到美味的冰糖葫芦，全部都兴奋了起来，“老师，我吃过冰糖葫芦。”“老师，冰糖葫芦酸酸甜甜的可好吃啦！”“老师，我知道冰糖葫芦是用山楂做的！”“老师，我现在好想吃冰糖葫芦啊！”

师：既然你们这么喜欢冰糖葫芦，那让我们一起进入美工区，给自己做一串冰糖葫芦吧！

第一组：剪纸组

晨晨：老师快看，我做了一串红红的冰糖葫芦，这串冰糖葫芦有五个球哦！

轩轩：老师，我有点不会剪圆形，你可以帮帮我吗？

熙熙：我今天要做三串冰糖葫芦，妈妈一串，爸爸一串，我也要一串。

第二组：橡皮泥组

畅畅：我的橡皮泥是紫色的，所以我要做一串葡萄冰糖葫芦，肯定会很好吃的！

俊俊：老师，我很喜欢吃冰糖葫芦，所以我给自己做了一串超级大的冰糖葫芦。

师：哇，真的很大呢！看起来十分诱人呀！

师：芯怡，你在想什么呀？

芯怡：老师，我在想要怎样才能做出一串好吃的冰糖葫芦，我想送给妈妈。

师：只要是芯怡自己亲手做的，我想妈妈都会很喜欢的！

表演区：卖冰糖葫芦

晨旭：卖冰糖葫芦啦！好吃的冰糖葫芦！酸酸甜甜的冰糖葫芦谁要买啊！便宜卖啦！一块一串！一块一串！晨晨：老板老板，我要买冰糖葫芦。给我一串最大的冰糖葫芦吧！

晨旭：好嘞！给你，要拿好哦！

冉冉：老板，我要这一串最红的，给你一块钱！

萌萌：老板，我也想买冰糖葫芦，你可以帮我挑一串吗？

晨旭：这串怎么样？看着很好吃呀。

萌萌：就要这一串啦，谢谢老板！

• 中六班绘本课程故事——年兽来了
  

绘本介绍:

《年兽来了》讲了一个关于古时候叫“年”的怪兽的故事。每到除夕，它就会闯进村庄作恶。有一年，“年”来到桃花村，从村外来了一位老人，他在祠堂门上贴上大红纸，祠堂内点上蜡烛，等“年”来到时，又让人点起爆竹，从而降服了“年”。至此，每逢除夕，家家贴红联，放爆竹，户户烛火通明。初一还要走亲串友去拜年。我要告诉你的是：热爱我们的节日吧，因为它是我们民族的传统文化的智慧。

看一看：

瞧，我们看的多认真！让我们一起认真听老师讲古时候，很久很久以前的神话故事吧！这只大怪兽实在是太可怕了，太讨厌它了，但是我们又很害怕它，让我们听听看故事中有什么好办法可以把年兽驱赶跑呢？为什么我们每年都要过热闹的春节？让我们带着这样的疑问一起去听吧！

读一读：

这只可怕的大怪物，原来叫“年兽”啊！光看年兽的样子，小朋友们就害怕极了。后来，我们发现了好多驱赶年兽的方法……原来，年兽害怕红色的东西，红对联、红窗花、红福字，还有爆竹、烟花、灯笼……

馨馨：天好冷呀，人们都要跑到山上去躲避年兽，会带什么食物呢？

晨晨：就带这个大南瓜吧

馨馨：我喜欢吃肉肉，还有鱼、虾，好多好吃的

晨晨：那时候的人们可没有那么多的好吃的，很可怜的，肚子都吃不饱

馨馨：是这样子啊，那我们要好好珍惜粮食

腾腾：这个穿的破破烂烂的老爷爷是谁啊

心怡：他胆子好大哦，不害怕年兽

腾腾：他还有办法去对付年兽，让我们一起猜猜吧

心怡：难道他有特别厉害的工具？

腾腾：难道老爷爷力气特别大，让我们继续往下看吧

恬恬：原来年兽害怕红色的东西啊

萱萱：所以我们过年的时候会贴红色的对联和窗花

恬恬：还会放鞭炮呢

萱萱：哈哈哈，好热闹哦，这样大怪物再也不来了

找一找：

快要过年了，我们教室里也有许多年兽害怕的红色东西呢？让我们一起来找一找有哪些吧！

诺诺：我发现我们班级的主题墙上，有很多过年时的装饰，红红的灯笼，还有自己做的新年贺卡的封面也是红色的呢！

为了迎接即将到来的新年，小朋友们也带来了许多新年的装饰物，把我们的教师装扮的可真有新年的氛围呢！

看蜂窝状的红红的灯笼高高挂、小朋友亲手自己剪的窗花、一连串的福字、一连串的彩带高高悬挂在教室屋顶……

我们的教室可真漂亮啊，真有过年的感觉，小朋友们纷纷拍手鼓掌！

“我好喜欢我们的教室，我们的教室实在是太漂亮了”

认一认：

春节：春节是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日。俗称“过年”。按照我国农历，正月初一是“岁之元，月之元，时之元”，是一年的开始。传统的庆祝活动则从除夕一直持续到正月十五元宵节。每到除夕，家家户户阖家欢聚，一起吃年夜饭，称“团年”。然后一起守岁，叙旧话新，互相祝贺鼓励。当新年来临时，爆竹烟花将节日的喜庆气氛推向高潮。我国北方地区在此时有吃饺子的习俗，取“更岁交子”之意。而南方有吃年糕的习惯，象征生活步步高。守岁达旦，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡。另外，各地还有互相登门拜年，舞狮子，耍龙灯，演社火，逛花市，赏灯会等习俗。

做一做：

小朋友的手可真灵巧啊，看我们的教室那么漂亮，小朋友们也想自己亲手自己动手做呢！瞧，小灯笼、新年贺卡、窗花都快完成了呢！

画一画：

在美工区，给小朋友们提供了白纸、彩笔等东西，请孩子们照着教室装扮画一画，孩子们很兴奋，高兴的画了起来。

雯雯：我要画一个大年兽，等会让我们来表演节目吧！

诺诺：那我要画一些红色的灯笼、鞭炮来把你赶走

荣荣：我也要，我也要画，肯定能把你赶走

馨馨：年兽怕红色的东西，那我还可以画些什么呢

雯雯：我可不怕你们呢，我可以很厉害的哟

说完，小朋友们都动起了脑经，不一会儿，就纷纷开始行动了，画的可认真啦。

演一演：

绘本中的老爷爷实在是太厉害了，红色的东西真的能够驱赶年兽吗？我们大家都想来试一试呢！瞧，在表演区，小朋友头戴着年兽的装饰，其他小朋友手拿红色的事物，开始表演喽！

中七班绘本课程故事——艾玛打雪仗

绘本介绍：

你见过雪吗？下雪的地方是很冷的。可是打雪仗是很有意思的，人人都很高兴，也不觉得冷。这一天，大象们觉得很冷而且很不开心，花格子大象艾玛偏偏把他们带到了山上的一个雪地里，还带着大象们一起打雪仗，真是太有意思了。

童言稚语：

看，我认识许多不怕冷的动物！

企鹅是生活在寒冷的南极的。

东北虎的皮毛是老虎中最厚实的，因为需要用来保暖呢！

还有北极熊生活在北极，别看它胖，它可是一个游泳健将呢！

北极狐也能用厚厚的皮毛来抵御寒冷哦！

还有很多很多呢，你知道吗？

精彩瞬间： 

益智区：雪人排排队

提供大小不同的雪人若干，幼儿根据自己的能力选择雪人的个数给雪人排队，可以从大到小排也可以从小到大排。

宋腾：涵涵，我们一起来给雪人从小到大的排排队吧！

邬芮涵：好呀，这个雪人最小，排第一个。

宋腾：这俩个好像这个小一点，那就这个排第二吧！

邬芮涵：对的，这个我看就排第三个吧！哈哈，完成啦！

美工区：美丽的雪花

提供油画棒、画纸幼儿可以自由地画一画雪中的景色。还提供了白纸、剪刀、笔，幼儿设计雪花，用剪纸的形式制作雪花。

王禹婷：我已经做好了一个大雪花了，我还要做一个小的雪花。

李心言：我也是，这次我要做一个更漂亮的雪花，做好了我要去装饰在圣诞树上呢！

科学区：冬季取暖品

提供了多种生活中的物品，幼儿选一选、说一说哪个物品是可以在冬季给我们带来温暖的。

刘书冉：我先来选，手套可以给我们的手带来温暖。

方梓晨：对的，还有围巾，毛茸茸的围巾可以让脖子里很暖和。

王诺一、刘书冉：这个，热水袋！

王诺一：哈哈哈，我们都选了一样的呢！我在家里就用热水袋的，很暖和的。

建构区：雪房子

提供木质积木、雪花片，幼儿发挥想象，大胆创造，一起商量后合作搭建雪房子。

李心言：看，我搭了一间房子，我要用雪花片来装饰一下。

查妍：可以用雪花片来做一条小路，像下满了雪一样。

顾心蕊：那我再来造一个学校，就这样就可以去上学啦！

查妍：好的好的！

语言区：我们一起打雪仗

邹亦婳：看，我的大雪球来拉！

朱鑫扬：艾玛雪球也来拉！哈哈

乔伊恩：我也要来发起进攻了，看我的！