<h3> 我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总期盼周一、周三的午后，静静地坐在教室，陪伴我的，是一群孩子、一丝宁静，一杯清茶，一本好书……</h3><p style="text-align: right; ">——摘自武陟县育才学校李莉老师“一道共读”感悟</h3> <h3> 2018年8月，武陟县育才学校接到“一道共读招募令”，45位有着共同语言密码的老师带领着自己的孩子们踏进“一道共读”的大门，一道吟诵美妙的诗歌，一道阅读经典，一道编织有意义的生活。</h3> <h3> 导读课上，老师的精彩引导，让孩子们对书籍充满了渴望。等待新书的过程让孩子们有一种“为伊消得人憔悴”的感觉。</h3> <h3> 孩子们拿着这本期盼已久的新书，犹如过年般兴奋，恨不得三餐不食，一气读完。</h3> <h3> 经历了第一期、第二期的一道共读，老师与孩子们行走于文字中，深深浅浅的脚印，磕磕绊绊的步履，在阅读中仿佛经历了两次人生之旅。为了给这两次人生之旅增色添彩、留下烙印，孩子们通过手抄小报、思维导图、读书卡片、交流感悟等形式，让生命因阅读而春意盎然！</h3><h3> 让我们一起去看一下孩子们的读书成果展吧！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">一道共读成果展</font></b></h1> <h3> 2019年1月7日下午，武陟县育才学校2018～2019学年上学期“一道共读成果展”在各年级如期展出。孩子们与老师一起布置展室，件件作品见证着孩子们的阅读成长经历，每个年级也是亮点凸显。</h3> <h3 style="text-align: center;">一年级</h3> <h3>亮点一：精彩瞬间</h3><h3> 每个人的记忆里都会贮藏着几个精彩的瞬间，每每回忆起来令人笑如夏荷。一年级各班把一道共读中的精彩瞬间搜集起来，制作成影集，让美好永存！</h3> <h3>亮点二：写绘集</h3><h3> 读写绘能将儿童阅读、情感、思维、表达整合为一体，使孩子在美好的事物中心灵得到浸润，过一种幸福完整的教育生活。</h3> <h3>亮点三：形状各异的读书卡</h3><h3> 小小读书卡，形状各不同。一年级孩子喜欢做手工，动动小手，制作特别的读书卡吧！</h3> <h3>亮点四：读书感悟</h3><h3> 孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。别看一年级孩子小，他们也有自己的想法呢！家长朋友更是用心，和孩子一起读过之后，写下来自己的感悟，真是亲子共读，其乐融融！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">二年级</h3></font></h3> <h3> 宋庆龄说：把最宝贵的东西给予孩子。共读就是把最美好的东西给予儿童，就是在打造寒冬里最温暖的教室。第二期共读美丽乡村系列《冬至》后，二年级也进行了一道共读成果展，展出了孩子们制作的精美的阅读卡，老师们装订了《冬至》助读单，写绘自己美丽的家乡。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">三年级</h3></font></h3> <h3> 通过“一道共读”活动的开展，三年级学生积极阅读，师生之间有了共同的语言密码，关系更加亲密，并且在读的基础上开展了一系列丰富多彩的读书活动。</h3><h3>1．在泛读的基础上，充分使用助读单引领学生边读边思考。</h3><h3>2．学生边读边摘抄，做出了一张张形式多样的读书卡。</h3><h3>3．读完一本书，心情久久不能平静，用精美的手抄报记载自己的阅读收获。</h3><h3>4．三年级开始每天学着用读书反思记录自己的深刻感悟和成长足迹。</h3><h3>5．晨诵本配上精美图画，充分利用插图，更好的理解了晨诵内容。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">四年级</h3></font></h3> <h3> 四年级的孩子在“一道共读”中自主阅读，积累优美词句，边读边批注。在这个基础上，孩子们制作读书卡，让阅读变得美好。然后进行读书交流，学生以手抄报的形式呈现。在老师的引领下，延读内容以读后感的形式呈现。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">五年级</h3></font></h3> <h3> 五年级共读亮点主要是：读写结合，课内外结合，阅读与生活相结合。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">六年级</h3></font></h3> <h3> 六年级一道共读成果展，形式多样：有精心设计的读书卡，有图文并茂的手抄报，有感受颇深的读后感，最有特色的是思维导图。</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center; ">赵玉珍校长观看孩子们的作品</h3> <h3 style="text-align: center; ">赵校长询问六年级王端同学在一道共读中的收获。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>一道共读经验交流分享</b></font></h1> <h3> 孩子们高品质的阅读离不开老师的阅读引领，2019年1月8日下午，育才学校进行了“一道共读”经验交流分享。王菲、毛丽琴、李莉、郭娜娜、武利红、宋新菊等6位老师通过PPT的形式与大家分享了如何引领孩子们“一道共读”。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">王菲老师在交流</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">毛丽琴老师在交流</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">李莉老师在交流</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">郭娜娜老师在交流</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">武利红老师在交流</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">宋新菊老师在交流</h3></font></h3> <h3> 作家肖复兴说：“能热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。”我们无意让孩子在阅读中找到最大的财富，只是想通过阅读让孩子今后人生的道路更加充实、丰富！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>