缔造完美教室，叙写生命故事—十里店联校教师培训交流活动

金奕含

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　　一年好景当此时，又是一个岁末年初之日，刚刚结束了阅卷工作和安宁区教育信息化的考试的老师们，又汇集到一起参加这次培训。三尺讲台书写芳华，十里桃苑萌发春芽！缔造完美教室，叙写生命故事，是新教育的行动，也是每一个十小教师的责任。一间平凡的教室，一头挑着课程，一头挑着生命，它是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，而决定这一切的，正是教师。今天，学校组织全体教师进行专业培训，旨在通过专家引领和同伴的分享，引领大家的精神成长。通过思想的交流和碰撞，唤醒每一位教师的诗心，思考在重复的工作中如何添加一点别样的新奇；通过启发和思悟，激活我们职业的生长内动力和专业发展的有机生态。

　　活动伊始，陆俊玲副校长宣布活动开始并隆重介绍今天来我校讲座的第一位专家。

　　郭 浩老师。 兰州市科学院中学教师，金城名班主任，兰州市骨干教师，甘肃省德育培训讲师，兰州市作家协会会员。任班主任及英语教师工作二十一年。

    郭老师曾经自嘲道：课题有几项，文章不多篇。业余好微课，偶尔获小奖；写书读者少，讲座听众稀；讲台立根基，虚名若烟云。勇于自嘲的人，都是身怀绝技的智者。郭老师今天讲座的题目是《立意+细节==玩转微班会》。

　　郭老师风趣幽默的讲解，赢得了老师们的阵阵掌声。微时代生活方式的改变也促进学校教育方式的改变，这时微班会应运而生。那么什么是微班会呢？在开展微班会的过程中，我们又该如何立意呢？在教育学生的过程中，突发的德育情况应不应该积压？微班会的15分钟可以分为10分钟的辩论和5分钟的总结。教育是无处不在的改变……

    “微班会”这个新颖的名词在郭老师深入细致、接地气的解读下，变得清晰、明确、可操作。一个个小事件，一次次巧处理，无不彰显着郭老师对待学生的爱心与智慧。

    进行第二位分享的老师，是一位很厉害的女中豪杰！雷秋慧，英语语言专业研究生，文学硕士。现任二十中教师，多次获得校级师德标兵，骨干教师，教学能手，优秀教师，优秀班主任等称号；筑梦路上，无惧无悔，是她永远的追求！雷老师分享的题目是《将完美进行到底——弘毅班缔造完美教室的那些事儿》

　　雷老师朴实无华的分享，从班级文化的产生到新教育倡导的晨诵、午读、暮省，再到与学生开展的文化活动，雷老师告诉我们：思想有多远，人就可以走多远。完美教室必须有自己的灵魂人物、丰富的生命能量和蓬勃的生命状态，这些都体现了她对新教育的深度认可，让我们对完美教室的内涵有了更多的认识。构建完美教室，就是虽曰不能，心向往之。爱在左，情在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫。教师用美慧的诗心，唤醒学生心灵深处的爱、良知和尊严，为他们播下良善的种子。

       教师用匠心即一个颗纯粹的教育心，记得为了什么而出发，追求教育完美和极致。

　　第三位分享的老师是我们本校的金奕含老师，金老师毕业于西北师范大学汉语言文学专业，一级教师，硕士研究生。2018年12月在兰州市新教育“缔造完美教室”评选活动中获得一等奖。从教7年来，一直以爱心、细心、耐心、责任心对待学生，并坚信生命的价值不以时间的长久来衡量，唯有懂得生命真谛的人，才能活出人生的精彩！

　　年轻充满活力的金老师，为大家分享了她的教育故事。她用诗心和匠心打造了一间可以长大的教室，这间教室里充满了丰富的生命能量和蓬勃的生命状态。向日葵中队的孩子们从一年级到五年级成长的点点滴滴都在屏幕上一一滑过，也从金老师声情并茂的讲述中深入人心。我们不得不佩服对教育有心有爱，有热情的金老师。

　　第四位分享的是朱红燕老师，二级教师，兰州市新秀，区骨干教师。自2008年参加工作以来，一直担任语文教学及班主任工作。2018年12月，兰州市新教育“缔造完美教室”比赛中获得一等奖。静心教书，用心做事是她的教育箴言。

　　朱老师娓娓动听的分享有理论的深度也有朴实的教育情怀，从班里的文化建设再到晨诵、午读、暮省，师生的共读共写，研发卓越课程。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。通过朱老师的分享，让我们收获了教育之美，教育之乐。

　　最后一位分享的老师是余泳桥 小学语文教师，本科学历。2017年9月参加工作，现担任十里店小学二年级九班语文老师兼班主任。爱钻研、好创新的她和学生一起在语文天堂里快乐遨游。

　　青春靓丽的小余老师是孩子们的大姐姐，好朋友。她对班级活动的认真、投入，让她同孩子和家长们打成了一片，这也为班级文化的建设奠定了基础，她用自己的爱心换来了孩子们的信赖。她的教育故事中那一幅幅生动有爱的画面，让我们看到了新教育理念下的完美教室。

　　德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育就是一种心灵的唤醒。师生成长离不开课程、教室、生命，好教师也需要一点诗心和匠心。学习可以见贤思齐，也可以同伴互助，可以沉浸书本，也可实践体验。打造学习共同体，转变思维方式，让我们的工作更加有智慧。

     缔造完美教室是一个美好愿景,是一个系统工程,它是一个漫长而艰辛的过程。它需要师生创造性的智慧和劳动,需要创新工作方法和思路,更需要师生的坚持和努力。那就揣着梦想上路,秉着执着耕耘,让新在教育的这条路上，让我们潜心育人，砥砺前行！