笃学慎思，情动南京——记2018年福鼎市心理健康教师职业技能提升培训

Merida－慧

六朝金粉地，

金陵帝王州。

冬行千里路，

只为取心经。

2019年1月5日，福鼎市中小学心理健康教师相聚南京，走进研修、采撷精彩、冲刷心智、堆积人生……

　　1月6日上午，虽然天气寒冷，但古南都大桥饭店春潮厅却暖意融融。福鼎市心理健康教师职业技能提升培训班在这里正式拉开帷幕。福建广播电视大学培训学院副院长杨聪颖，福鼎市教师进修学校书记、副校长吴平安及来自福鼎市各中小学校的五十几位专兼职心理健康教育教师一同出席了开班式。杨聪颖副院长和吴平安副校长为我们学员阐述了本次培训的目的、形式和意义，概括了培训内容设计，以及对在座学员的殷切希望，望大家珍惜学习机会，学有所获。

讲座

　　本次的培训以讲座为主，聆听大师讲学，学员全心投入，入情之处，与大师交流互动。

　　

　　开班仪式结束后，我们便进入紧凑的培训学习。南京市化学工业园区教师发展中心潘月俊主任为我们带来了一场精彩的讲座——《中小学生学习心理训练指南》，潘主任有着丰富的实践经验，他用一个个真实的案例为我们讲述中小学生存在的学习心理问题，并有针对性的提出解决的方法，让我们这些缺乏实践经验的一线心理老师受益匪浅。

　　

　　下午，我们聆听了蒋京川教授的讲座——《心理抚养与家庭教育智慧》，懂得了家庭教育的重要性，中小学生很多心理问题的根源来自家庭，因此，我们在工作中很有必要多加强家校合作，帮助学生解决成长过程中遇到的心理困惑，促进他们身心健康发展。

　　1月7日上午，南京师范大学心理学院王云强副教授，为大家带来了《亲子关系与青少年社会性发展》专题。从最近倍受社会关注的弑母、父母殴打女儿两个案例切入，亲子关系对青少年身心健康发展的重要性。大量丰富的研究数据，从亲子关系与情绪发展、依恋关系、社会认知、成就、攻击行为以及亲社会行为的角度，为我们具体分析青少年身心发展规律。其中让人印象深刻的是，研究表明，父母高学历、较高社会经济地位、家里书多与孩子高成就有密切的关系。我们深切感受到家长要改善亲子关系，做好示范作用。最后，引用弗洛伊德的一句话：人的一生总是在弥补童年的缺失。

　　下午，南京晓庄学院心理健康研究院院长、“陶老师工作站”主任——任其平教授为我们分享了《中小学生情绪问题干预与人格发展》。讲座正式开始之前，用手指操和撕纸活动，活跃会场的气氛，放松身心的同时，也认识到每个人的独特性。再从几个生动的案例对比不同的教育方式带来的不同的效果。强调心理教师的心理素养：真诚、共情、无条件积极关注。接着以丰富的临床实践经验，向我们具体讲述了中小学情绪障碍及干预方法。并以人格发展的理论分析人在不同年龄阶段，有不同的发展任务。最后在感恩和温暖的小游戏中结束这场精彩、丰富的讲座。

　　1月8日上午，南京师范大学季秀珍教授，给我们带来了《阳光自我——青少年心理压力与情绪调节》的讲座，她强调以学生为中心，以学校、家庭为阵地，通过课程、讲座、活动，从外部帮助青少年做好应对压力的情绪调节，让心理健康教育走进学生心理，让学生拥有阳光自我，更好地成长。她通过具体、鲜活的案例以及她教育儿子的经历幽默生动的表达，让我们受益匪浅。

互动

　　每场讲座，满坐学员无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。有趣的热身，积极的提问，睿智的回答，到处尽是思维的碰撞，心灵的触动！

笔记

　　汉朝刘向语：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”看看我们的笔记，书记翩翩，笔翰如流。

实地研学：金陵中学

　　最幸运的是，8日下午，我们参观了百年老校金陵中学。一进校园扑面而来的是浓厚的人文气息，学校心理健康教育工作负责人向我们做了宝贵的工作经验分享。实地参观，面对面的交流，开阔了我们的视野，为我们今后的工作开拓了新思路。

想见昨日在课堂，别时一片雪茫茫

　　五天的培训匆匆而过，一场大雪凝固了我们对这次提升培训的所有美好回忆。即将回到各自的工作岗位，我们深知成长路漫漫......南京，再见！

图文·编辑：黄丽群、董婷婷、王小美、蔡淑雯、蒋淑慧

主办方：福鼎市教师进修学校