<h3><b><font color="#010101"> “复习课难上，复习课难教”一直是广大教师的共同心声，也是许多教师经常发出的感叹。因为复习课既不像“新授课”那样有新鲜感，也不像“练习课”那样有成就感，为了更有效的帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在期末考试中取得优异的成绩，1月8日—9日，学校组织三名优秀教师，在录播室集中展示了语文、数学、英语三节复习示范课。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 三年级语文老师杜艳芬的《想象与幻想》单元复习课，由字词复习入手，由点到面，层层深入，通过学生自学，小组合作与老师的指导，使学生很好的掌握了复习的方法和技巧，促使了阅读理解能力的提升。紧接着，杜老师让学生们进行当堂检测，利用一体机手机同屏随机展示，通过班级优化大师及时评价，大家掌握很好，出色的完成了本节课的教学任务！</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 教学经验丰富的四年级数学老师赵建霞，巧妙创设情景，激发学生复习兴趣，将课本上零碎的知识点，融合在复习课中，通过使用一体机希沃白板的课堂活动，小组对抗等功能，孩子们都兴奋积极起来！让学生成为课堂的主体，教师负责指导协调解决学生无法自主完成的“瓶颈”，赵老师深入小组，游走课堂，仿佛及时雨浇灌学生干涸的心灵，满足孩子强烈的求知欲！</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 五年级英语老师张芳芳的英语课堂，活泼有趣。教育家吕叔湘学生说得好:“外语教师在课堂上是演员，表演完手舞足蹈，用手势，动作，表情，语调传神。不要温文尔雅，死板的站在讲台上，也不下来走走，这样的老师是不会成功的。”通过希沃白板进行游戏活动，游戏教学将枯燥无味的语言现象转变为学生乐于接受的生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，极大的提高了复习效率！</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101"> 课后，老师们争先恐后的发表自己的看法，针对课堂中存在的一些问题，也直抒己见的发表自己的看法和见解，对学科复习中一些共性问题进行集体探讨，促使我校教师扬长避短，在争议中成长，在反思中进步，在交换中发展！</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 窗外，雪花纷飞，老师们参与交流研讨热情似火。通过研讨，老师们一致认为:上好复习课，提高复习效率，就应整体把握教材，采取合适的复习方式，充分将信息技术与学科复习的深度融合，发挥一体机的及时评价反馈功能，注重对学生进行方法和技巧的引导，同时还要关注学生的自主发展，使学生通过主动参与，合作探究，达到对学科知识的融会贯通和学科综合能力提高！</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 在此次为期两天的复习示范课活动中，信息技术的充分使用是一大亮点，也为我校教师搭建了复习课教学交流的平台，对复习课的教学有了全新的认识，也定会为期末复习冲刺助力，促使我校教学质量迈上一个新台阶！</font></b></h3>