星月同辉，温婉动人

常玉春

教师

孩子

他们

学生

老师

教育

校长

村小

学校

工作

建平县教师进修学校 常玉春

　　有一个画面一直在我的脑海闪现，让我挥之不去。它是那样的温馨，金星与月亮的光辉相互辉映，相映成趣，真的是有种‘’星月同辉，山河永耀‘’之感！

这温馨的画面，让我不由自主的联想起三家蒙古族乡小学闫森校长和五十家村小四位年轻教师用心用爱做教育的故事，他们的故事犹如这婉约的星月辉映相照，有温润如玉之感！

他们的故事让我们在这金钱至上心气浮躁的年代，能嗅到阵阵如茉莉散发出来的缕缕幽香，能让我们从喧嚣的气氛中，回到现实中来认真品味人生的本真，品味感悟三家蒙古族乡小学领导和教师静静的用心用爱做教育的情怀是多么的唯美！他们默默无闻无私奉献的精神是值得赞美的。我们常说草原苍翠欲滴是它姿态的美，田野麦子金黄是它丰收的美，而三家蒙古族乡小学校长和教师们的故事如星月同辉是它安静的柔美，彼此相映更耀眼！

三家蒙古族乡小学，2018年是收获的一年，刚刚结束的朝阳市首期中小学校长论坛演讲比赛闫校长的演讲被评为朝阳市三等奖！建平县教育局刚刚落下帷幕的‘’讲师德、重品行、铸师魂‘’演讲比赛，刘新华老师题目为《爱是教育的主旋律》的演讲获得一等奖。在义务教育发展基本均衡县创建工作中三家小学7所村小，有4所村小先后接受了市、省、国家的复核、验收、认定。得到各位专家和领导的一致好评。校长和青年教师比翼齐飞，教师的工作热情如星光灿烂，校长的高质量的学校管理犹如融融的月光温婉如玉！

闫校长任校长以来治校有方，他的《我是这样激发教师工作积极性的》文章，诠释了闫校长的管理工作特色。他从教三十多年来，当校长至今十年，他从以下几个方面论述了如何进行激发教师积极性的。

一，发挥校长的亲和力

1.有教育情怀，做教师尊敬的校长。

2.注重自身形象，做教师的榜样。

3.重视思想教育，让教师树立正确的人生观。

二.注重干部培养，提高班子整体实力。

1.创设动态的办公环境。

2.培养干部提高整体素质。

三、尊敬老教师，发挥他们的余热

不让老教师边缘化，时刻让他们感受到学校大家庭的温暖。

四、关注中青年教师，助推专业成长

(一）领导与青年教师交朋友。

(二）搭建平台促进专业成长

1.多派年轻教师出外学习。

2.外出学习回来无论校长还是老师都要认真传达会议培训内容，或组织教研会，起到带头引领作用。

3.鼓励教师特别是青年教师要善于积累自己教学工作中的经验以及教学中感悟，更要注重发现生活中认为有‘’美‘’的东西，写一写积累起来，发到学校教师都参加的‘点点美群’里。

闫校长在建平县学校德育工作考察和讨论交流会上的交流材料《文明教育，内化心灵，成就大德》文中写到，三家蒙古族小学德育教育主抓三方面。

一、教师思想教育

每年利用两次期初会机会做两次思想教育讲座。坚持每年新年和‘’三八妇女节‘’给每一位老师发祝福短信。教师净化了心灵，感受到了单位的温暖。

二、学生的立德教育

创建并实施了《文明教育管理体系》，使学生得到了全面发展，创设了‘’四墙一画‘’‘’三路一街‘’‘’两河一湖‘’‘一带环绕’’的育人环境。特别是建立‘点点美群’，让教师积极参与其中，目的是传播正能量。真的是小窗口大世界，大家把自己所思所想所做汇集成优美的文章发到群里让大家互相欣赏。达到互相学习互相促进的作用，有位有播音特长的老师，有时在群里为大家播报朗读作品，真可谓教师业余生活丰富多彩。‘’点点美群‘’传播正能量，这也是凝聚力的体现，为大家创立了互相交流经验最好的平台！

三、家长的引领教育

以习主席教育大会上的讲话为支撑，引导家长树立正确的家庭教育观面，掌握科学的家庭教育方法，学校创办了‘’传播文明‘’公众号。‘’传播文明‘’公众号里每天向家长推荐有关家庭教育的好文章，还有学校白雪老师给幼儿们讲的‘’成长故事‘’，公众号每天9点更新内容，‘’传播文明‘’公众号已经做了两年，得到广大家长的赞誉，关注的人遍布全国30个省市。

闫校长每一次的讲座都让与会者感动，每一个故事都触动心弦，他们的故事不是简单的杜撰，那是用实际行动用心做教育的情怀，因为是发自内心的东西才会打动人。特别是讲到他是如何管理学校的讲座真的是百听不厌，给我们带来一锅高质量的营养心灵鸡汤！让我们浮躁的心能安静下来回味无穷。

都说一个好校长就是一所好学校，正因为有了闫校长的治校有方和严格要求以身示范，才创建了一个不但具有民族特色的学校，更是一所具有前瞻性又饱含浓郁古典文化气息的特色学校。

　　 比尔盖茨曾说‘’人可以不伟大，但不可以没有责任心‘’。责任心可以让许多不可能变成可能，并且还能完成的很有特色。 闫校长把责任心放在第一位的工作作风，激励了许多年轻的教师，他的言行感染了年轻教师，由此成就了五十家小学四位年轻教师，他们在村小突出的表现得到教师进修学校赵海鹏校长关注，赵校长亲自来到这所村小听他们的课，时刻关注他们的成长，还特意安排在2018年四月三日召开了全县业务领导在这个村小的教研会，这四位年轻老师都分别出了一节观摩课，闫校长做了精彩的讲座，刘新华老师代表年轻教师发言，介绍了工作经验以及对事业的追求与感悟。

四位教师在艰苦的条件下，用大爱和责任为乡村孩子们播种理想播种希望，他们坚守在村小‘’三尺讲台‘’，润物无声传道授业孕育桃李甘为人梯。看到他们对学生的那份关爱，以及对事业美好的追求，而且还满足了孩子们对知识的渴求，用平凡中的伟大震撼了我们的心灵，是他们用滴水穿石的力量，一点点托起了乡村的孩子，让他们拥有了自己美丽的翅膀，走出了小小村落，迈入了更广阔的天地！四位年轻教师像大树一样为乡村留守儿童遮风挡雨，他们这份坚持并以乐观的态度把平凡的每一天过成诗一样的生活，能苦中作乐是现代年轻人少有的品质，我们应该为他们祝福为他们点赞！

这四位年轻教师刘新华、钟承龙、白宏军、王超为现代年轻人做了榜样。他们都是大学毕业，他们没有呐喊自己如何寂寞与憋屈，他们没有抱怨，而是把所有的精力都投入到工作上。他们成立一个教研小组，自己制定教研计划，有组织有计划的搞教研活动，互相听课，互相学习，互相鼓励，互相进步。是全县唯一一所学校每个人都教三科主科，语文、数学、英语或者蒙语文的就是这四位年轻教师。他们工作热情高涨把一个只有几十名学生，只有七八个教师的村小教研工作搞得轰轰烈烈红红火火。并且每一个节日都让学生过的有意义，让每个孩子都享有节日仪式感，比如‘六一’儿童节，他们自己编舞和学生一起唱歌跳舞，让孩子们体会到学校这个大家庭的温暖与快乐！

我们都认真想一想谁没有年轻过？年轻人谁不向往大都市生活，最起码也想到乡里中心小学工作吧，离家近并且能照顾孩子，三家蒙古族乡中心校的工作环境不亚于大都市的工作环境，谁愿意去村小工作？可是他们做到了就像《小白杨》那首歌里唱的，你不站岗我不站岗谁来保护家？你不去村小我不去村小，谁去？都不去那里的孩子怎么办？而他们却用自己的实际行动诠释了‘’甘做春泥来护花，蜡炬成灰也无悔‘’教师美德，他们甘愿把青春和热血播撒给这个乡村的孩子们却无怨无悔值得我们大家学习。托尔斯泰曾说过：如果教师只有对事业的爱，那么他是好老师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，那他就是一个完善的教师。这句名言放在这几个年轻教师身上说他们是至善至美的老师一点都不为过，因为讲台、粉笔、黑板是他们人生的舞台，村小的孩子们就是他们的最爱。他们在教学上也不断提高自己，强大自己，不断的为自己的这一桶水‘’添水‘’‘换水‘’，不让自己的一桶水成为‘’陈年老水‘’。他们不断的学习进步，这一年来每个人都有很大的变化，都取得了可惜的成绩！

他们分别获得了县级和省级优秀课，学校也派他们出去学习，刘新华老师为学科带头人出公开课，又在教育局举办的演讲活动获得一等奖，她这一年多次在朝阳琢玉工程群和建平县学科带头人群里发表文章，反响很好。由于他们不仅热爱教育这份事业，他们更热爱学生，热情工作的作风让他们的生命更有意义人生更有长度和宽度。

他们教过的学生有的走上工作岗位，有的步入了大学，有的刚上初中高中。每年他们都会收到可爱的孩子们的教师节祝福，这些可爱的孩子们都会给他们描绘第一笔人生蓝图的老师，把他们从未知荒漠引领到知识绿洲的亲爱的老师们发来教师节的祝福。从他们的祝福中我们都感受到是那样温暖甜美。有个祝福是这样说的：鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩蓝天，是因为蓝天让它展翅飞翔，高山感恩大地，是因为大地让它芬芳。而我们感恩老师您，是因为老师您让我们在知识的海洋里傲游，是你们让我们分清是非、善与恶！从这段祝福中折射出年轻教师灿烂的光芒已经照亮了孩子们前进的道路！

　　看看这四位年轻教师对自己2018年工作的回味和总结，他们努力拼搏书写了自己无悔的人生！这是我从2017冬天到2018末最惊艳的遇见！犹如冬天里的春天，像极了那首多年前的老歌.........

我们在回忆

回忆那过去

在冬天的山巅

露出春的生机

我们的故事

我们在回忆

故事多甜蜜

我们的故事

春天的好时光

刘新华老师2018年的工作收获以及自己对教育事业的满满爱。

　　不知不觉，来五十家子小学工作已经八年了，八年的风风雨雨，八年的沉沉浮浮，八年的心力交悴，但同时也是八年的充实和幸福。没想到就是在这个小学校里，我找到了我的人生价值，它没有畅想中的恢弘辽阔，也没有想象中的崇高伟大，它的体现方式很简单，就是我要教好这里的孩子，做一个好老师。

八年了，我不再觉得学校很小，尽管它还是跟我刚来时一样，因为我知道了尽管学校只有50几名学生，但也承载着五十几个家庭的希望，也是这个村子里最让人向往的地方。记不清是哪一年了，只记得那一年因为孩子正在哺乳期，我跟老公只好带着孩子和婆婆住到了学校。一天放学出去买菜，一个老太太站在门口，背上背着一个口袋。见到我，掂着小步走过来，气喘吁吁地把那个口袋放下，对我说：“刘老师，今天新出的地瓜给你送一些来，可甜了。谢谢你把我孙子教的那么好，他回家老说你好……”我说着感谢的话，心中感慨万千。至今那个奶奶黝黑的面孔还印在我的脑中，就是她那真诚谦卑的几句话让我意识到了自己肩上其实扛着多少人的希望。那两年住在学校，接触了很多村子里的家长，逐渐地熟悉起来，聊天的话题开始变多。我深刻地感受到了其实这一个小村子的人都眼望着学校，希望他们的孩子能从这里走出去。我也是从这样一个小山村里走出去的，当我以老师的身份回到这里的时候，再次看到同我一样无知地茫然地学习的孩子们，又看到如我父亲一样渴望我走出农村的家长，我的心中生出很多很多悲悯。我没有办法不理会他们的成长，也没有办法不认真工作，我真心地希望我可以改变一些孩子的命运。那几年我们一家三代人挤在称之为宿舍的土炕上，那窗户口边甚至还能感受到风。遇到风向不对的日子，满屋的煤烟。记得有一届六年级全乡成绩倒数第一，那个班里有全校最能惹事的孩子，就是那个送我地瓜的老太太的孙子也在这个班级里。我晚上要喂奶，睡眠不好的我总是半睡半醒。但是就是有一股力量让我早晨很早就起来，来学校的学生都被我关进班级晨读英语，放学了没完成背诵任务的学生都被我留下来学习。有时，我的宿舍就成了他们学习的地方。就这样半学期下来，成绩从倒数第一前进到了第五名，但是我的体重却从刚休完产假的一百二十斤掉到了九十五斤，下半学期这个班的小升初成绩是全乡第一名。一年之间，成绩从倒数第一变成正数第一，只有我自己知道这一年，我付出了什么。

我要感谢我的婆婆，为了哄孙女背井离乡陪着我们住到学校的她，不但不抱怨，还每天早晨很早起来给我做好饭，无论我多忙，她都必须看着我吃好饭才让我出去工作。有一次她哭了，她说出去等车回家时，客车上的收票员因为她等车的位置不对说了不好听的话。善良的她在家里从没受过人冷眼，不怎么出门的她也不会反驳别人，所以就只好回来说说。从那之后，我们就不让她坐车了，无论多忙老公都来回接送婆婆。今年我女儿六周岁了，在中心小学上学，我们也终于住上了自己的房子，但距离学校二十多里，又是我年迈的婆婆站出来，说她来接送孩子。腿脚不好的她连自行车都不会骑，又是为了接送孙女，硬是学会了。每天早晨，我与老公坐在车里，看着穿得像个粽子似的女儿被婆婆抱上电动车，心里特别的难受和担心……记得有一次放学下起了大雨，老公想告诉婆婆让孩子在学校等着我们晚点去接。但电话始终无人接听，打电话给老师说孩子接走了。我们着急得不得了，开车沿路去寻，脑中不敢想任何事情。远远地看见婆婆低着头带着女儿在雨中缓慢地前行，祖孙俩虽然都穿着雨衣，但帽子被风吹起，头发全湿了……我一下子就哭了出来，心里难受地无处宣泄。老公一声不吭地下车，接过婆婆的电动车，让他们娘俩上车。乐观的女儿上了车还哈哈笑着，说雨中漫步挺好玩的。曾经艰苦的环境、我和老公积极的生活状态、婆婆坚持隐忍的习惯，成就了女儿坚强乐观的性格，这是我愧疚中唯一可以自我安慰的地方。

就是这样，带着心疼老人的不易、对孩子的愧疚、家长的希望、学生们的喜爱……这些复杂的情绪开始着每一日的工作。 八年了……但无论如何纠结，工作上我都不曾懈怠过。

记得有一次肚子疼的厉害，但那一天就差那一个班没有上英语课，对于英语基础不太好回家又没有人辅导的农村孩子来说，新知识一天不巩固就跟没有学一样。所以我还是去上课了，想着复习一下昨天新学的单词和句子，让他们背下来我就放心了。上着上着，就觉得肚子抽着疼，汗也开始往下流。我用手拄着讲桌，想着大概肚子里面有气一会就好了，又做了一些句型操练。然而眼前开始发黑，我开始没有力气。坐在前排的女孩发现了我的异样，跑过来问我怎么了，我只说出一句“去找六年级钟老师。”就什么也不知道了。醒来时我在办公室后面的床上，衣服都冰凉冰凉的，全被我的汗浸湿了。老公坐在床边喘着粗气，校长在门边大声地喊着“赶紧去医院.”所有的老师都在门外看着我……看见我醒了，大家都凑上来问怎样，我只有力气朝他们笑笑。后来去医院检查，医生给出了一个啼笑皆非的结论，我是身体的自我保护，太疼了就会启动自我保护让我晕过去。后来校长警告我，让我疼一点就别去上课，在办公室里喝点热水可能就不会那么严重了。

其实在那个时刻什么也没想，就想着坚持一下就好了，是那个时刻自己的心理需要。我喜欢孩子，喜欢讲台。孩子们也喜欢我，喜欢上我的课，工作能带给我的就是这样简单的快乐。

记得在教学语文课《山沟里的孩子》时，我讲了我上中学时骑自行车摔倒在路边，被磕出血还坚持上学的故事。故事还没有讲完，好几个孩子都哭了，我问为什么，她们抽抽涕涕地说：老师，你当时疼吗，我心疼你！接着更多的孩子哭了，一堂教育学生坚持不懈的思想课硬是让我们感受到了浓浓的师生情。我瞬间被感动、温暖和幸福包裹，学生们总是看得到你的付出，感受得到你的爱，他们也会给你关心和温暖。我发烧脸色苍白时，他们会去办公室给我倒水；谁不听话气着我了，他们就会一起帮我教育那个孩子；各种节日他们会精心给我准备贺卡；我生日时他们集体为我唱生日快乐歌……

今年的六一儿童节，第一年当班主任的我就把我的12名学生送上了中心小学的舞台，他们之中有很多人从来没有登台表演过，有的甚至胆怯地不敢看老师的眼睛。为了鼓励他们，我为他们每个人印了突破自我奖的奖状发给他们；为了让表演效果好一点，我与他们一起排练，一个一个纠正动作。表演那一天，站在台下的我骄傲地流泪了，这是我的学生啊，他们一举手一投足都包含着我多少的用心培养和热切希望。那一刻，一种自豪满足装满心间，直到他们下台，我还无法平静。孩子们走下舞台的第一时间就把我团团围住，抱在中间，七嘴八舌地说着他们第一次上这么大舞台的感觉。看着他们开心的样子，我也觉得无比地开心，他们终于战胜了自己不再胆怯。那一天，我的微信里全是家长们的感谢，他们说谢谢我能把他们自卑内向的孩子鼓励上这么大的舞台，他们说谢谢我的付出和努力，他们说如果他们小的时候遇到我这样一位班主任人生会多么不同……就算是在小山村的教育也要面向未来，绝不能再把学生局限在课本的方寸世界，这就是我做班主任的初衷和最终的目的。我在班级管理中注入了更多的感性化的成份，让它变得温暖的像一个家，我的班级今年的主题就是“孩子们，让我们携手而行。”我主张变班主任管理为自主管理，让学生自我成长。今年开学，我制定了新班规，其中最让受用的改革就是每日格言和每周一歌活动。我在黑板上给学生们画出了写每日格言的位置，以一棵爱心长出的叶子一直延伸到黑板顶部的形状，表达我希望的他们的心中要像同学们赠送的格言一样，坚定生长。班级中每一名学生每一天早晨都会在上面写下一则格言，在第一节课前把它的喻意以及送给大家的目的说出来，每一日我们都在一则格言中开始新的一天。每周一歌由文娱委员来教，课余时间完成，周五展示给我，我录下来发到家长微信群，看似一个小小的活动却给班级带来了新的风貌。我的班级经常看到小老师站在讲台上讲课，卫生委员指挥学生大扫除，文娱委员下课时间组织学歌曲，同学们轮流写下每日格言……

我尽量多安排活动，让班级日日保鲜，让学生保持积极上进的学习状态。因为同时教了三大主科，每天六节课往返教室，我担心学生产生厌烦心态。所以在教学上，丝毫不敢放松。我想把每一科都上出味道，上出精神，上出魅力，最重要的是吸引学生的注意力，让他们喜欢上课。所以课堂必须是主战场，常抓不懈、不断钻研才能在课堂教学改革不断推出新理念的今天跟上时代脚步。所以真的下了很多功夫。我看了很多书，如《给青年教师的建议》，《静悄悄的革命》、《班主任带班技巧》、《班主任怎样处理突发事件》、《龙应台的人生三书》、《爱的教育》……等，这些书让我更加理性地全面地看待学校教育。我认真钻研了课堂教学，因为教英语时间比较长，积累的经验更多一些，被评为英语学科市级骨干教师、县级学科带头人。在2018年的学科带头人论坛中，出了一节课观摩课。我深入地研究了英语学科目前提倡的运用思维导图授课的教学方法，并且给全乡教师做了有关思维导图如何使用的培训讲座。前一段时间，应着我的多篇文章在今日朝阳网上发表的东风，我的文章《寻找有意义的课堂》也在朝阳教育上发表。以把课堂回归给学生、注重学生的能力品格的培养、让学生成为自己的教育理念正在我的脑中慢慢扎根，在未来的几十年，我将一直努力钻研，希望能把它们真正实施在我的教育教学中……

工作就这样在五十家子小学一点一点地做了下来，一干就是七年，成绩我不看重，荣誉也不重要，我只是开心我在做着我喜欢做的事，我只是欣慰我找到了自己的精神花园，它正因我的努力而更加丰富多彩。

我爱我的工作，也爱我的学生。生活尽管不易，但我会努力地走下去，因为我看到了自己存在的价值。

这是钟承龙老师2018年对工作对人生发自内心的回味。

教师是一门很特殊的职业

教师是一门很特殊的职业，它有着其他职业所不具备的教育使命，一直以来都为人称颂。人们把教师誉为园丁，比作太阳，称为人类灵魂的工程师。有太多太多的优秀教师事迹在传颂。我们身为教师，尤其是小学教师，肩负着教与育的重任，当你的学生一天天，一点点的进步，你会为之高兴；当你的学生遭受挫折或情感上的创伤，你也会随之揪心。我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。

我校位于偏远农村，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。本校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，同时对于一些特殊情况的学生更是倾注了我的爱心，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。

班内有个很可爱的小女孩，聪明努力，上进心十足。突然有段时间这孩子的成绩和精神状态明显下滑，在学校并没有什么特殊的事情发生，我知道一定是家里有了什么问题。某一天，我问孩子家里怎么了？有什么事吗？这个孩子看着我瞬间泣不成声，我当时心里一紧，赶紧安慰她。后来才知道孩子的家长离异，现在她和奶奶在一起。多可怜的孩子，在这个年纪承受着这样的打击。为了不让她继续消沉，我翻阅了很多相关的心理辅导书籍，每天都要和她一起聊天，聊生活，聊理想，聊她感兴趣的话题。同时在班级内将她安排为中队长，让她积极起来，树立孩子的自信。就这样日子慢慢过去，笑容也逐渐回到了她的脸上。每当她神采飞扬的对我巴拉巴拉汇报班级的情况，我都会感到十分欣慰，因为我的一些努力能让孩子走出家庭的阴影，重新树立自信，乐观对待生活，这就是教育的成功。

事情并没有就这么结束，正当我庆幸这个孩子走出阴影时，她的爸爸再婚了。一整天孩子没有一丝的笑容，小小的人纠结的表情让我心疼不已，我真怕孩子再次受到打击，从此一蹶不振。这一天我都很小心翼翼的观察着她，不着痕迹的和她聊一些父母的问题，畅想一下将来的生活，并持续此后的一个多星期时间，终于在我的开导下，同时也庆幸没有发生电视剧的桥段。孩子和后妈相处的很融洽，对其称呼也从“那个人”到“后妈”慢慢的变成了“妈妈”。看着她的变化，我是由衷的高兴，在这一刻我感觉什么都是不重要的，只要我的学生能有着良好的心态，有着身体和心理双重的健康，有着积极完整的人生，那我的工作就没有白费，就是高尚的，我也可以无愧于别人对我的“师”这个称呼。

教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改掉缺点，发扬优点，让每一个学生真切的感受到老师对他们的爱和期望。

　　这是白宏军老师2018年末用心用爱讲述着他和他的孩子们的故事。

学生和老师间的那些小事

有一种职业最美丽，那就是教师；有一种精神最感人，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情……老师与学生之间的情谊就像坚不可摧的钢铁，就像永不停息的波涛，就像太阳散发出的褶褶光芒温暖人心。

2015年秋，我开启了班主任之旅。结识了正上三年级的小可爱们，对于从未有过班主任经验的我而言可谓是无从下手。在那一刻起我就下定决心要从各个方面来改变他们。最初的时候，这个班级的纪律特别不好，每当我踏进校园就会看见我们班级的孩子们在班级门口追逐打闹，无所事事，偶尔还会有几个学生过来告状。当时我进入教室对学生们说:“想不想和老师一起比赛读课文？”可能是出于对我的害怕，孩子们异口同声地说:“想。”于是我就充当起了我们班的第十四名同学。从那以后我每天早上都会早来一个小时，和孩子们一起读书。就这样日复一日，年复一年地坚持了三年。有一天早上由于我有事，没有提前来学校。当我来到学校时，悄悄地走到班级门口，听着孩子们朗朗地读书声，看着他们整齐地拿着课本，就连平时最不爱学习的孩子都在大声地读着。我顿时感到无比的兴奋与激动，感觉三年来的努力没有白费，也感受到了自己的价值所在。

平时，我还特别注重孩子们习惯的培养。每当我看见抹布乱扔在窗台上，我就会方方正正地叠好放在那里。哪个孩子的桌箱乱我就帮他收拾整齐，久而久之，孩子们的习惯也发生了改变，不在乱扔东西，班级里的每一件物品都会摆放整齐。每当走进教室看见整齐的物品，我都倍感欣慰，感觉到孩子们长大了，同时也给了我更多的动力，让我把他们教好。在不知不觉中我也从刚当班主任时的那种彷徨变得果断。

“感恩”是现在孩子们所缺少的认识。他们生活在爱中，衣食无忧，却从来都不知道他们所得到的爱是多么昂贵。我记得五年级下学期开家长会，我让孩子们观看了父母工作的环境以及父母手上的老茧，就在这时有一位女同学失声痛哭，转身就跑向自己的妈妈，和母亲深深地拥抱，并且做了有生以来最伟大的事——亲吻母亲的双手与脸颊。她对妈妈说:“妈妈，您辛苦了，谢谢您给我的一切。”话音刚落，所有的孩子都起身跑向自己的父母，深深地拥抱。当时我也毫不吝啬地流下了眼泪，我觉得孩子们拥抱的不仅仅是父母的身躯，更是对他们未来美好人生的一个拥抱。从此以后，孩子们更加努力地学习，更加踏实地做人，我的教育热情也变得更加浓烈。不为别的，只为那一棵棵祖国的栋梁。

今年的9月10日注定是我永生难忘的一个教师节。当我走进教室，看到黑板上贴满了纸条，写满了孩子们的签名的时候，全体同学站起来大声喊到:“老师，教师节快乐，是您改变了我们，让我们懂得了感恩，让我们懂得了知识才能改变命运，让我们懂得了细节决定成败，现在我们不能为您做些什么，唯一能做的就是好好学习，不辜负您对我们的期望，将来成为祖国的可用之才”。都说男儿有泪不轻弹，可当时我的眼睛里充满了泪水。我特别感动，感动孩子们懂得了感恩，感动孩子们有了明确的目标，感动有一股力量正向未来涌去。不禁地让我想起了少年中国说“少年智则国智，少年富则国富”，此时此刻，我认为我是幸福的，我为我是一名乡村全科教师而骄傲，我为我有这样一群有志少年而感到自豪。

最终通过我、家长和孩子们的不懈努力，班级各方面的成绩越来越好。这时，我突然爱上了班主任这个职业，这种爱是潜移默化的，这种爱是有增无减的，这种爱是不求回报的……

　　这是王超老师2018年末把自己对工作的感悟娓娓道来。

　　 2018年，对我来说是变化最大的一年。2018年上学期我带的孩子们即将迎来他们的毕业考试，带毕业班我的压力很大。因为学校结构性缺编，我要教六年级的数学、语文、英语。对于一个刚刚毕业，而且从来没有接触过英语教学的新老师难度是非常大的。那段日子里，我觉得每一天，都过得非常充实。第一次接触英语教学，我非常紧张，每次去上英语课我都觉得压力巨大。每天晚上备课到深夜，第二天还要精神饱满的为孩子们讲课，那段时间，不得不说是辛苦的、是疲惫的、更是高兴的。看见孩子们渴求知识的双眼，我觉得我付出的一切都是值得的。努力总是会有收获，在这次毕业考试中，我们班的成绩名列前茅，孩子们为自己的小学生活写下了圆满的句号。再给孩子们上最后一节课的时候我曾对孩子们说“你的一生，我只送一程，不忍言别，但，车已到站，我原路返回，你远走高飞”我与朝夕相处四年的孩子要分开了，他们即将踏入初中。回想这四年，除了知识，我教会了孩子们什么了呢？在这四年里，我对他们严格要求，努力养成好的学习习惯，最主要的是我让孩子们热爱上了阅读。我在班级开展故事演讲比赛，锻炼语言表达能力，促进学生间的互动学习与交流。如开展“我最喜爱的一个故事”演讲比赛，从而达到鼓励学生多读书，丰富自己的课外知识，提高自己的语言表达能力，丰富课余生活，形成良好的课外阅读氛围，养成课外阅读的习惯。我还鼓励学生收集优美诗句“读书破万卷，下笔如有神”，杜甫以形象的语言说明了阅读对写作的巨大作用，同样，写作也可以促进阅读的深入。学生在阅读课外书籍时，会遇到很多优美的词句，在教学中，鼓励学生在阅读时进行积累让他们进行对阅读中遇到的一些优美的词句进行收集和整理。这样一方面不仅可以鼓励学生多读书，另一方面还能促进小学生写 作能力的培养与提高。

这个班里，有个孩子，因为父亲的突然去世，备受打击。从一开始学习认真、热爱生活的孩子，变成性格内向，对学习态度也及其不认真。看着他的改变，我急在心里，我必须找到方法让他回到以前。每天下课后，我都会坐下来和他唠唠家常，说说最近班级里发生的大事小事。放学后，我让他留在学校，完成任务后，我再开车送他回家。日复一日我惊喜的发现，这个孩子真的有所改变，课堂上他积极发言，认真思考。毕业考试的成绩非常突出！毕业后他和他的妈妈来到学校，我们谈了很久。谈话期间，我忍不住流下眼泪，他的妈妈一直拉着我的手说："王老师，谢谢你，我不会说话，但是孩子真的改变太多。他爸爸走后，我真的不知道该怎么办，还好有你在，谢谢你，帮助我们！"我的小小的奉献，能改变孩子，我觉得自己再累都是值得。他上初中后，每一次放假回家都会来到学校，和我说说学校发生的事，说自己当了班干部，老师同学对他都很好！看到他这么开朗，这么上进。我真的感到欣慰。

暑假期间，我第一次有做演员的经历，我参与了学校组织的心理剧拍摄。本次活动我收获很多。苏霍姆林斯基说过：“关注儿童的健康，是教育者最重要的工作”作为老师，我不仅要教会孩子们知识，更要关注孩子们的身心健康。我必须精心呵护他们的内心我要让孩子们知道生活是愉快的！

2018年，是我和学生共同成长的一年。今年我迎来了自己新一批的孩子，他们小小的，他们的笑甜甜的。和他们在一起，我是开心的。第一次接触一年级，说实话我是迷茫的。经过与其他老师的讨论，我决定从班级管理抓起。前几天看了《孩子你慢慢来》一书，我觉得一年级我要用耐心去培养孩子，悉心指导，言传身教。经过一个月的努力，班级终于步入正轨。孩子们也有了明显的进步：尊重师长、上课认真听讲、在校园里出现纸屑会弯腰捡起、团结同学……班级在进步的同时，我发现一个孩子很孤僻，不爱说话，不爱与同学们玩。经过一番调查了解，得知这个孩子因家境贫寒，导致有一些自卑。发现问题， 便要努力去解决问题。在课堂上，我多组织互动的游戏，让他参与其中。下课我也会和同学们打成一片，体育课我也参与其中，和孩子们一起学习、一起娱乐。慢慢孩子对我产生了信任，我便可以走进他的内心，去了解他，去开解他。我鼓励他和同学们去接触，交流。有展示的机会，我会努力让他去展示自己。他爱看书，我就利用课间陪他一起看书，偶尔抽时间给他讲故事，时间久了，他会看着图片来编故事给我听。通过两个月的努力，这个孩子变得开朗，每天见到我都会，站的直直的喊：老师好！课下也会拉着我的手告诉我自己今天玩了什么……我相信在我和班级孩子的努力下，这个孩子一定会从自卑的阴影里走出来。越来越开朗的！

新学期开始，学校的一位老教师，因病不能工作。身为班主任的我，挑起了本班级蒙文、美术课程的担子。压力很大，工作量很重。每一天几乎是没有闲下来的时候，我忙碌着，处理这大大小小各种的事。虽然我还年轻，但是身体上也有吃不消的时候。我时常失眠、做噩梦。我没有办法调节好自己的情绪，总是觉得太累了。我也有想逃避的时候，每次上班的路上我都会出现这样的想法：如果这条路能一直走该有多好。学校的哥哥姐姐像有透视眼一样，看出了我的心思。他们会开导我，给我讲笑话，也会在课间拽着我出去打打球，放松放松。经过领导、前辈们的帮助，我的思想终于改变了。每当我觉得压力太大，没法开解的时候，我都会坐在那，看着那帮可爱的孩子玩。渐渐地我端庄心态，重新充满力量的投入到工作中。

在这一年里，在领导的关怀下我参加了好多培训会，学到了很多知识，也学到了很多书本上没有的东西，满满的收获；在这期间，在我短短的职业生涯中，有了好多“第一次”。第一次在乡里出公开课，第一次为全乡老师们做小学语文部编培训，第一次组织六一大型活动……

　　

他们努力工作的倩影都是最隽永的美丽风景，正如校歌里唱到，‘’这是什么花？这是文明教育铸就的民族校园之花‘’。这就是三家蒙古族乡小学的特色之外的特色！这四朵小花开在这个村小最美的花园里，绽放的鲜花定会是世界上最美的花，我们期待这个大花园满园花香！

都说千里马常有，而伯乐不常有！四位年轻教师如果没有闫校长的悉心教导引领，可能就不会有他们的今天成就！他们的故事可谓是小学教育这块圣地上一道靓丽的风景线，这四位年轻教师不仅拥有美丽的容貌，漂亮的服饰，但他们更拥有一颗美丽的心灵，他们的人生在闫校长的引领下长度更长宽度更宽，三家蒙古族小学校长和教师共同谱写了一曲‘用心用爱做教育’的协奏曲！

这优美的旋律伴着这动人画面如星月同辉，温婉动人！