<h3>2018.12.5日，天气不怎样，心情很激动。</h3> <h3>有句话叫no zuo no die,组内教研在有序的进行，我不幸挨到了电学讲起来非常难受的电功率，正赶上，体育老师有事送了一节课，我开心的把第一课时讲了，剩下第二课时这块难啃的骨头。</h3> <h3>虽然，大佬指导，捋了半天，总觉得哪里不够好！</h3> <h3>来个恐怖片看看，你们怕吗？蕴含的物理知道你知道吗？学生惊奇的小眼神！</h3> <h3>比平时都紧张，因为，不知道怎样去吧这节课上的如鱼得水。一激动，器材都忘了带了。😅 😅 😅 灵机一动，小助手排上用场，我带学生们回忆每个仪器的正确的使用方法！</h3> <h3>学生们齐读学习目标，声音不小，很给面子，震走了下午第一节的瞌睡虫！</h3> <h3>学生动手实验，听课的老师们也都很想看实验结果，挑挑操作毛病！</h3> <h3>意犹未尽，一节课就这么结束。重新回到目标，小结课堂学习，你学会了吗？！</h3> <h3>进入评课环节，我首先给出了自己对于这节课的思路！紧接着，每位老师都对这节课提出了宝贵的意见，激烈的讨论让这节课的知识点，注意事项，重点更加明了！让我们收获很多</h3>