今日学堂学习之感

孟微

蒙蒙细雨，今天的学习从“练功”开始，老师们跟随今日学堂的教练练习太极拳的推手，道家的贴墙等。原来，学生在练功夫的同时也学做人做事的道理：舍己从人，欲速则不达。

今天上午的培训围绕英语四个月的突破。

今日学堂的英语初级突破班所面向的学生是10岁到11岁的孩子，因为专家表明12岁之前是学习语言的敏感期。

在四个月的突破训练之后，学生能达到英语词汇量1500，具有英语对话能力和初步的阅读能力。

在入班学习之前，学生需要明确一个目标，即我们为什么学习英语？有了正确的方向，有了正能量的价值观，做任何事情都能做好。

今日学堂英语突破班的学习遵循三大原理：

（1）建立标准的语音参照系，要选大量的美音的材料

（2）高输入低输出原则，在开始给多频的大量的输出，大量的浸泡，培养学生的语感：高输入——给学生成长的梯度；低输出——在学生自己想要表达时让学生表达

（3）超逻辑思维图像原则，建立对孩子的直接语言敏感度。采用较多的体验式教学，比如演讲、表演、小组讨论、英文辩论，将图像思维原则用到生活当中。

学生利用纯正的英美视频资源和软件，向播音员级别的纯正英语母语者学习。

学习方式：

（1）有声音跟读

（2）无声音配音

（3）速记听读，背诵

（4）理解复述等方式自学

老师更像是教练，一则是对材料的充分对接，一则是对学生的引导，但最重要的对于学生心理状态的调整。

学生并没有固定的课程表，具体的日程学生制定自己的目标。每天都有不一样的安排，但他们有大块的时间进行集中学习和练习，比如上午电影，下午材料，晚上交流。

一整天之中，孩子们和同学都是全英交流，在这个学校里形成了一种国外的英语氛围，学习就是为了使用，真正做到了在用中学，学中用。

而且，和学生每天在一起时间最长的不是父母，不是老师，而是伙伴。老生会带领新生一起练习，模拟生活中的各种场景。生活和学习伙伴是学生能够努力实现目标，挑战自我的一个重要因素。小组与小组，班级与班级之前的良性竞争使学生有追求卓越，团队共同优秀的集体荣誉感。孩子们乐在其中，学习不是一件苦差事，每一次的目标的达成，每一次的成功的体验，每一次的正确价值观的导向，使学生们不仅英语提升，而且明白了很多道理。

最终的检测学生英语水平的回归到生活。他们会到昆明，和不同的外国人用英语交流，这些外国人都称赞学生了不起，不敢相信短短四个月能将英语学成如此程度。

晚上，我们听了Mr Levenson的课。今日学堂的课都是如此自然，将多个领域联系到一起，这节课也l包含自然、地理、宗教、文化等。Mr Levenson带领着孩子们欣赏世界上多个地区的艺术品，学生和老师彼此问问题的，并且练习对艺术品从各个角度进行介绍，最后小组进行展示。

最后，我们看到其他班的学生们晚上自己练习和同伴考核。每个孩子戴着耳机，看着自己的电脑，大声地读自己的视频资料，全情投入。同时，在视频的页面上打开有道词典，遇到生词马上跟读。每位学生旁边都有一个检测的同伴，会随时问某个词或句的意思。

今天是在今日学堂学习的第二天，解决了我在深圳看展示会的很多疑问，也颠覆了之前所以英语教学的想法，碰撞出新的火花。

（1）将有价值的网络资源深度利用

（2）让学生直接跟国外纯正发音直接学习，与高能量的人共振

（3）体现同伴的促进作用明确目标

（4）一对一个性化方案，随时调整学生心态

（5）有正确的价值观导向最重要

（6）集中时间做好一件事情………

他山之石，可以攻玉。学习并思考，将今日学堂的方法与我们的实际相结合，使其发挥作用，帮助学生更科学的学习英语！