在磨课中砥砺前行，于诗情里畅想新征

bobo

　　江南的冬天，一夜之间，大青菜冻甜糯了；一夜之间，天地间降瑞雪了；今日之晨，我们心怀火种，在江阴市初级中学再次相聚。这个冬日，因为有同行者品课诵诗，注定温暖如春。

第一堂课，张怡执教教读课《老王》。

        未等班长召集，各组就围坐一起，评议起《老王》一课。

        意犹未尽的小组评议后，各组代表李明、杜琳、陈新、谈科、周昕、庄茜、顾玲君综合本组观点和建议，结合自己的观课感受，在全班进行了交流：这是一堂方正、扎实的课。观“面”上，课中活动丰富有实效，将助学系统的内容有机地融入了课堂教学，但活动的张力不够，如比读活动少总结提升，课中练笔活动没有达到以写促读的效果；观“点”上，示范、指导朗读的活动层层推进，课堂评价语言闪着智慧之美，但对情感着力不匀，如对“愧怍”的理解可关注语言空白处。

　　“德”才尽显，如“湖”风“徐”来，他就是特级教师，来自昆山实验中学的徐德湖老师。徐特结合学员的评课，从三个方面点评了张怡的课：流程安排合理；教学内容的提炼与聚焦；教学目标的设定与教学设计。解答和肯定了学员评课的疑惑点和生长点。最有味道的是徐特对《老王》一文的解读和讲析，在文本解读上，徐特带着我们再次品咂“惶恐”、“愧怍”这些文字背后的意味，细细回味“老王”的善良；在教学的聚焦上，关注语言点，抓住文本的艺术空白，可以设计开放性问题；在散文基本的阅读方法上，进行了凝练的简述。徐特敏锐深刻的解读，浸润了我们的观课之心，我们也要去追寻语言的精魂。

　　第二堂课，浦志娟执教自读课《台阶》。

　　稍事休息，学员们分组评议，各抒己见。罗江宁、丁丽英、蒋波、黄丹玉、许乡、徐玉兰、高金露代表各组评课：这是一堂对文本解读细致、深入的课。第三组蒋波提炼出了整堂课的教法——矛盾分析法，关键词解读法，对比教学法，朗读品味法，从中肯定亮点提出优化策略。第七组高金露说《台阶》是最接近人生的文本，他结合自己的教学设想着重对文本关键处进行了深刻解读。这次评课的本身，让我们刷新了评课的思维，有种“惊起一滩鸥鹭”的收获。

　　气度“源”于平和，深度“源”于热爱，我们聆听“源”声。南京市教研室语文教研员袁源特级教师跟我们分享了三句话：我们都是语文的孩子；行动是最有力量的；讲台比舞台更重要。在这三句话中，袁特融入了对各组代表评课的点评，肯定了学员们关注学生、有教者立场的观课角度，充满“虚心看到他人的努力”的人文关怀。更荣幸的是袁特话家常般与我们亲切交流了近期她的一些思考，摘录几句共悟：好的文学作品价值在于它的不确定性；让每一个主体获得满足，为学生的人生着想；提升学生在文本中的觉悟，掌握阅读学习的方法……虚怀若谷的袁特，让我们回归本“源”，不忘初心！

　　第三堂课，张丽花执教教读课《驿路梨花》。

　　课毕，学员们顾不上休息，直接开始了热烈的讨论，接着各组代表袁丽萍、计敏芳、刘剑峰、沈献华、周超、夏燕平、王静从多个角度进行了评课：这是一堂扎实的家常课。“扎实”体现在教学内容选择贴切，单元训练要素体现充分，课中活动符合学生的逻辑思维，教师对文本的解读深透赢得了师生对话的有效性。但给学生的思考、讨论的空间不足，阅读方法的提炼可以更多地放手让学生生成，课中练笔没有达到“以写促读”的效果。

　　言语中显“志”趣，“明”亮了我们前行的语文路，他就是南通名师班导师团主要成员郭志明特级教师。面对在语文路上摸爬滚打的我们，郭特关注着我们评课的质量，肯定了学员以下几方面的评课亮点：能从教师的维度，学生获得的维度，课的融合度三个维度思考；从大处着眼，从小处着手；注意因时而动（根据评课的先后重新组合自己的评课要点）。提出我们忽视的几个元素：体裁是小说；对语文核心素养的关注，提出语文老师要有做道德高人的意识。一席点评，让我们醍醐灌顶，前行的道路更加敞亮了。对于张丽花的这堂课，郭特认为符合“精致语文”的理念：精准的目标设定，精密的教学流程，精巧的元素彰显，精致的师生对话，精彩的课堂呈现。同时结合学员评课疑问，郭特从浅文深教的高度、时代的角度探讨了一些想法，启发我们：每一次设计，都是让学生去实现；每一堂课，从整体的角度去建构；每一堂课，像一幅美的画！郭特是成熟的稻穗，用饱满的语文思想，用现实的守望再次激发了我们前行的力量！

　　师傅徐老师灵感又涌现了，他拿起粉笔走上讲台，根据《驿路梨花》的板书，边圈画边引导我们关注文中的这样几组关系：所有人物和小茅屋，梨花和小茅屋，人与人之间，梨花姑娘和梨花。并讲解了各种关系的解读路径。再结合《台阶》《驿路梨花》两课的教学对“浅文深教”作了一番阐述，特别用自己《七颗钻石》的“术语点评”的教法建构《驿路梨花》的教学策略。师傅用他的课例和思考，再次打开了我们的教学设计思路，在师傅的睿智天堂，“处处是梨花”。在师傅的触发下，我们开始沉思：小说教学的基本定位及其操作策略。

　　“田家占气候，共说此年丰”。跟着师傅一年了，师傅带着我们在语文的田地里耕耘、播种、施肥、修剪，期望我们一步步成为“农事”的行家里手。在这岁末迎新的日子里，我们齐聚一堂，举行“新年诗会”，共叙一年丰厚的收成。“诗会”上，各组学员或独诵或组合，尽情演绎属于我们语文人的诗情，时而驰骋中华大地，时而走进街头巷尾，时而书香四溢，时而激流勇进，时而面朝大海，时而畅怀三尺讲台……师傅乘兴朗诵自己的作品《江南雨》，多少画面尽收眼底！

　　最幸福的，是师傅用自己的稿费1000元给每一位弟子准备了新年奖品，两次抽奖趣意横生。我们的感恩之意盈满胸膛！

　　尾声，“新年诗会”在《水调歌头》的曲调里余味袅袅……

　　一岁终，一路展，在砥砺前行中，诗意迎新，这是语文人生活的美好样子！