🏆🎊回眸2018🎬——宿城区教师发展中心工作总结📝

教师发展中心

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宿城区

优课

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开展

结题

回眸2018，宿城区教师发展中心紧紧围绕“精准教研训”这一主题，坚持“聚焦课堂、推进课改，精准研训、成长教师，关注质量、发展学生，贴近教学、服务学校”的工作思路，真正发挥“研究、指导、服务”的工作职能，为打造“学在宿城”教育品牌一直奋斗在路上。

🏆获奖情况🏆

1.第十八届华人少年作文比赛优秀组织奖。

2.江苏省第十一届中小学硬笔、软笔书法展示赛（宿迁赛区）优秀组织奖。

3.“新华书缘杯”双语阅读知识竞赛团体二等奖、优秀组织奖。

4.2018年1——5月宿城区各学科教研员辅导推送的12个学科38位教师参加宿迁市教学基本功和优课评活动获一等奖24人，二等奖18人。其中有8个学科推送的教师获省级一、二等奖。

🎀课题成果🎀

5.本年度，省规划办课题：新增7项（创历史新高），在研课题15项，结题3项；省教研课题：在研课题8项，结题1项；省教育学会课题：在研课题17项；省学前学会课题：在研课题4项；市规划课题：在研53项，结题33项；市基础教育课题：在研12项，结题4项；市教育学会课题：新增48项，在研86项，结题7项；市教研课题：新增15项，在研课题15项；区级课题：在研课题104项，结题12项。

🎀开展工作🎀

1.围绕中心创建，抓好队伍建设。一是稳定教研队伍，端正教研员的工作态度，提高教研员的工作敬业精神，净化发展中心工作氛围，形成工作正能量。二是充实教研员工作力量，公平、公正、公开选聘了53名兼职教研员。三是在局领导的关心、支持、指导下，集中解决了困扰教研室和发展中心多年的职称兑资问题，平稳完成了兑资要求，激发了教研员工作热情。四是建设了心理咨询服务中心、图书阅览室、研训教室、档案资料室，添置了网上阅卷系统，购置了约3000册图书。五是规范各项管理制度与落实，如：深入学校签名回执制度、文件签发制度、课题评审制度、教研校校行管理制度、公章使用制度等。六是规范材料建档管理，由发展中心办公室按学科及活动项目整理支撑性材料60余盒。

2.实施“精准教研训”，提升教科研训水平。一是精准“培”。针对教师的不同需求，开展多学科教师培训活动，共组织中小学13个学科，2300名教师分别参加国家、省、市、区级教学培训。我们还以赛促培，以赛促练形式，积极开展“一师一优课、一课一名师”活动，提升教师业务素质，全区参与晒课教师2098人，晒课2497节，获区级以上优课307节，其中市级优课135节，省级优课4节，部级优课6节。二是精准“研”。倡导教师和教研员“点滴记录个人业务发展进程”的意识，养成写教育随笔、教学反思、的习惯。教研员撰写读书笔记16本，读书随笔160余篇。组织召开2018年度“全区教科研工作会议”。加强教学特色项目管理，有9个项目被评为“宿迁市教育教学特色项目”，占比在全市领先。三是精准“训”。始终坚持常态化开展“教研校校行”活动，教研员每周二、周四到学校推门听课至少两节，本年度累计听课1600余节、查看教案1750余本、教研集备记录1650本，与教师面对面，与学校领导面对面，发掘亮点，指出不足并提出改进建议。

我们还以活动为载体，让“沉淀”的图书“流动”起来，营造浓厚的“书香氛围”。先后开展区“十佳书香校园”评比活动、课外阅读指导课评比活动、“相约好书、牵手美文”读书交流活动等。

　　3.助力“课堂教学改革”，提高课堂教学效率。多次到市实小调研“复式与融合”课程建设；到现代实验调研“四步教学法”，帮助完善“自学·导学·交流·展示”课堂教学模式，并进行区域性推介；到宿迁分校调研“优教乐学”备课环节，参与集体备课和教研活动；到洋北初中、洋北小学调研“备、研、上”一体备课、上课活动；到市实小幼儿园、机关幼儿园调研“课程游戏化”工作开展情况等,努力探索核心素养背景下高效课堂模式，推动全区课堂教学革命。

与此同时，还积极推进传统文化进校园，深入学校调研传统文化教育现实状况，制定了“宿城区中小学深入开展中华优秀传统文化教育实施方案”，参与组织编写了《中华优秀传统文化教育系列读本》，为学校扎实有效推进中华优秀传统文化教育奠好基、开好头、起好步。

4.扎实开展各种教研活动，提升师生综合素养。2018年度,承办省级送教、送陪、市级优课评选和教学研讨会活动8场次，参与活动教师1800余人次；学科教研员自主开展区级各类活动48场；组织全区7个教研共同体开展活动15场次，开设讲座16场次，参与活动教师680多人。另外，组织开展“名师工作室”、“乡村骨干教师培育站”研修活动，如“语文名师工作室”、“初中英语乡村骨干教师培育站”、“情暖春苗——音乐骨干教师走乡村送教送陪”、“名师课堂超市”活动等等，共开设示范课150余节，达到全区中小学校覆盖面的95%以上。同时，还组织开展宿城区第九届中小学生规范汉子书写比赛、宿城区第十二届中小学生经典诵读比赛、小学生英语短剧比赛、小学青年教师劳技基本功比赛、小学数学教师基本功比赛、初中青年音乐教师基本功比赛、小学音乐歌唱教学优课评选、初中美术教师优课评选、中小学生音视频朗诵比赛等等。

5.加强教学常规管理，推进“教学管理标准化”。 结合本区域教学实际情况，完善“教学六认真”标准，提倡“教学七认真”，推动落实教学的第七个品质——反思教学，推进教学常规标准化要求，在规范中提升质量。实现本学年度期末考试零失误，从命题、校卷、排版、印刷、试卷保密、运送、分发每个环节都严格按照标准化考试操作，各校师生对试卷的容量和难易度评价较好。教研员全员全程参与了宿城区2018年秋季视导检查工作，并针对全区各校检查情况分别从课堂教学、备课笔记（教案）、听课笔记、集体备课、教研活动、学生作业、课题研究、教师专业发展、艺体教育、师生成长记录等十个方面提出问题与建议及各学科的改进措施，进一步规范全区教师的教育教学行为，促进教学常规的标准化。

6.抓好毕业班工作，提升中小考成绩。对初中毕业班教学工作，组建九年级学科教师“草根化教研工作坊”，组织开展中考复习研讨会8场，为初中毕业班复习研讨提供交流平台，交流中考复习经验；语、数、外、理、化、生、地、政、史9个学科教研员，深入教学一线与师生面对面开设“考前辅导”示范课86节，取得了良好效果。2018年中考，在各方的共同努力下取得了较好成绩，四星级高中正取率较去年有较大提升。

7.加强电教管理，推进电化教学工作。一是组织开展中小学电脑制作活动，普及信息技术知识，培养实践能力，共选拔优秀作品40件，其中中小学29件，职业学校11件。二是对全区教育信息化及智慧校园建设现状开展调研，为实现省教育现代化建设要求拿实数据。三是组织开展江苏省教育信息化研究2018年度课题申报工作，上报课题3个，其中2个课题获立项。四是举办2018年宿城区信息化教学能手比赛，共有27位教师获一等奖，48位教师获二等奖。同时，上报6人代表我区参加市赛，上报的6人当中有5人获市一等奖，1人获市二等奖。有2人代表我市参加省赛，均获省二等奖。五是组织中小学幼儿园开展“触控一体机”使用培训，40所中小学幼儿园共43位老师参与培训，提高了教师信息技术应用能力。六是完成南师附中宿迁分校智慧校园建设工程，并投入使用。七是使用好宿城教育网站，维护了网络安全。

　 一年来，宿城区教师发展中心年在各级领导的关心与帮助下，教师发展中心全体人员遵规守纪、兢兢业业，在工作中取得了可喜成绩。点亮🏮2019💡，我们将不断进取，与时俱进，为实现区域性跨越发展，一直在路上……🍀💦🍂🍁❄️