让书香浸润心灵——第一届临安区小语青年骨干教师读书交流会

陈力就列

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钱炳伟

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读书，有时想一个人孤独地读，有时想跟知心伴侣分享着读，有时想邀约三五好友聚在一起读，有时想集结一群相同领域的伙伴来读。一个人读是自省，几个人读是分享，一群人读则是传诵。

有句话说得好“欲求教书好，先做读书人”，教师作为传道受业解惑者，必然要做书香的传播之人。小学语文青年骨干教师要做读书人的榜样，让书香浸润心灵。在2019年初始，为了进一步提升临安小语骨干教师队伍的整体素质，打造学习型的教师团队，增强教师的文化底蕴，临安区小学语文教研员钱炳伟老师组织了第一届小语青年骨干教师读书交流活动，在书香四溢的天目双语学校的精品图书馆，为小语教师们搭建读书平台，推进读书交流，营造读书氛围。

本次读书会分为三个环节，第一是读书交流汇报，第二是“朗读者”，第三是好书推荐。

程艳老师分享的《用文字丈量我的未知》

童莹、段炼老师的《实用性作品之说明文的阅读与交流》

施双兰老师的《应用文的理解和运用》

让我们进一步懂得了实用性说明文在生活中的作用和运用。

探讨了实用性文本，王桢老师带我们走进童话的世界

张心怡老师分享的《形散神聚——文学作品之散文的阅读与交流》

紧接着我们又跟随叶芸老师的步伐徜徉在神话的梦幻王国

沈杏云老师的《小故事,大道理——寓言的阅读与交流》使我们的辩证思维瞬间开启。

精彩的读书分享过后，我们进一步加深了对语文文体特征和价值的把握。

在场的每一位老师享受了一次“朗读者”的视听盛宴。

杨武老师声情并茂地朗诵了《春天吹着口哨》，在最美好的时光里做着自己最喜欢的事，是多么幸福和令人向往。

梅丹老师饱含心酸地朗诵《如果有来生》，如果有来生一定要不留遗憾，但没有来生所以要珍惜当前。

王夏楠老师感人肺腑地用中英两种语言朗诵《当你老了》，多少故事历历在目，别等老了再去追悔现在。

何灵琴老师用柔美的声音朗诵《我喜欢》，读出了多少老师一生的付出和感动。

一篇篇美文在朗读者的声音里编成一曲曲动人的乐章，流进听众的心里，汇成一幅幅美丽的画面。这就是文字的魅力，这就是读书的动力。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，一本好书就是一份无价之宝，好书要与大家分享才能体现出它的价值。最后的好书推荐是大家都期待的。前不久，钱炳伟教研员就花费了大量的时间，发动临安区的小语骨干们搜集筛选出小学生必读和选读的经典书目，从而给临安区小学生的课外阅读指明了方向。教师读书会中的好书推荐，不也是给教师们的读书一个导向和思考吗？

许小妮老师推荐的爱书《追风筝的人》，心思细腻，讲述一个善良、惭愧、自救、安心的故事，当自己已经告别童年，要找寻那条善良的大道才能问心无愧。

伍利琴老师推荐的书籍《窗边的小豆豆》，是一个讲述有教无类、因材施教，用新颖的教学方式和对学生的爱去教学和教育的故事，每个孩子都是一个小豆豆。

吴刚老师推荐的《杂文月刊》，更是让我们心潮起伏，教师要认清生活的真实，更要多发现生活中的乐趣。

一本本好书让我们感同身受，站在作者的内心深处，我们看到的是自己。

“为什么读？读什么？怎么读？”这是教研员钱炳伟老师在读书会总结时说

“余秋雨说中国人要有必要的文化贮存，我们为什么读书？很多书可能一开始看不懂，但接触得多了，你就和书成了朋友，书也有了灵性，你认识了它，它也认识了你，你会读懂，读书百遍其义自见。读什么？我们专业的书要读，有关文学素养的书也要读。怎么读？‘自我’的作用要发挥，关注‘同伴’，跟教育领域的专家读，跟跨领域的‘大家’读。”这些话让每一位老师都肃然起敬。

读书无法增加生命的长度，但是可以增加生活的高度。短短的几个小时过去，我们意犹未尽。2019，我国嫦娥四号探测器拍摄了世界第一张月背图，而我们也将会带着读书承载梦想、读书改变世界的期望，让读书为我们起航，让书香浸润心灵！

感谢钱炳伟教研员给各位老师一次学习的机会！感谢天目双语学校提供了精品图书馆这么好的学习基地！也感谢林丹、周欢、王月秀、童如晶、陈力老师的幕后付出！感谢所有参与读书交流的老师们，希望这个队伍越来越大，越走越远！我们下次读书交流会再见！