课程来源 <h3> 户外活动时，玩儿轮胎是孩子们酷爱的游戏活动之一。你看，孩子们又拥向了各色的轮胎。</h3><h3> “甜甜姐姐，你看这个轮胎的花纹和你的不一样呢？”孩子们都顺着叶子的叫声围了过去。</h3><h3> “真的呢，这两个轮子的大小也不一样呢！”</h3><h3> “你们看，颜色也不一样，我这个好看呢！”</h3><h3> “这是汽车的轮子，我还见过其他不一样的轮子呢，你们见过吗？”</h3><h3> “你们快来看，这个门上也有小轮子。”</h3><h3> 孩子们就这样你一句我一句。看着孩子们对轮子产生了浓厚的兴趣，我的脑海里浮现了一个想法：这不就是一次让孩子们观察，探讨各种轮胎的机会吗？</h3> 课程审议 <h3> 晚上，回到家，我们班上的三个老师就围绕着这个问题探讨起来。</h3> 准备阶段 谈话活动 <h3> 第二天，我们利用晨间谈话的时候和孩子们一起探讨起轮胎来。</h3><h3> 瞧，孩子们听得多认真呀！那一双双炯炯有神的大眼睛无不充满着对知识的渴望。</h3> <h3> </h3> 亲子活动 <h3> 孩子们回到家和爸爸妈妈一起收集起关于轮胎的资料。有的在书本上查找；有的在手机上查找；有的在电脑上查找......查找的方式很多，但最后都写在一张小纸条上，带到幼儿园里来和小朋友们分享。</h3> 生成活动 寻找轮胎的踪迹 <h3> 老师：“你们都在哪里看到过轮子呢？”</h3><h3> 幼儿1：“汽车上，它滚啊滚的，汽车就动起来了。”</h3><h3> 幼儿2:“我们幼儿园里也有好多轮胎，是用来给我们玩儿的。”</h3><h3> 幼儿3:“校门口有用轮胎种花的。它没滚。”</h3><h3> 老师：“还有哪里能看到呢？我们一起去幼儿园里找一找吧！”</h3> <h3> 瞧，孩子们厉不厉害。一下子就找到了这么多！<br></h3> <h3> 有的用来种花；有的用来装饰；有的用来给我们做游戏的.......</h3><h3> </h3> <h3> “老师快看，快看......这里藏着一个好小好小的轮子。被我发现了。”孩轩轩指着一个收纳车下面的轮子叫道。<br></h3> 轮胎素描画 <h3> 画轮胎前，让我们先来仔细观察一下它吧！</h3> <h3> “一个大圆，里面还有一个小圆。”</h3><h3> “咦，上面还有花纹呢，我要记住它。”</h3><h3> “它们好像长刺了呢。不过软软的不疼。”</h3><h3> “让我把它抱着竖起来再看看。”</h3><h3> 孩子们观察得多仔细，一点点小细节都不放过。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 观察结束，让我们拿起画笔画下来吧。一个大圆中间一个小圆，还有花纹别忘记了，对了对了，还有“刺”呢，让我画上它......
</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 你们看，我们画的轮胎像吗？好看吗？快给我们鼓个掌吧！<br></h3> 轮胎涂鸦画 <h3> 冬天到了，让我们一起给轮胎“穿”上漂亮的衣服吧！</h3> <h3> 我们一笔一画，耐心的涂着，嘴里还不时地嘀咕着：“轮胎你马上就不冷了，我会给你穿上漂亮的衣服的。”</h3><h3> 怎么样，我们的作品还不错吧，是不是很漂亮呢！</h3> 我和轮胎做游戏 <h3> 我们发现轮胎不仅可以用来画画，还可以玩儿好多游戏呢。</h3><h3> 是不是不相信，那就赶快朝我们这边看过来吧！</h3> <h3> 我们用轮胎搭起了“围墙”，看哪个坏蛋还敢闯进来。<br></h3> <h3> 我们用轮胎铺成了一条“小桥”，让我们一起穿越小桥，到达丛林吧。</h3> <h3> 游戏时间，轮胎和梯子可是绝配哦。瞧，我们把它变成了跷跷板。一上一下，真好玩儿。</h3> <h3> 森林里着火了，消防员们快来，让我们一起拯救小动物。
竖起的轮胎是“山洞”；叠高的轮胎是“山坡”；两个轮胎之间是“小河”......还有的是小秘密哦，想知道的，快来和我们一起探索吧！<br></h3> <h3> 小小的轮胎，还会给我们带来多少精彩的“故事”呢？让我们一起期待吧！</h3> 未完待续