亲子共读，享受快乐时光 🎈 永城市第一小学 🎈

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　　我是永城市第一小学的一名语文老师，二十多年的教育教学工作，使我深刻认识到读书的重要性。我的儿子董瀚阳现就读于我校一年级2班，师从郝文玲。

　　

不知道从什么时候开始，我就经常给儿子讲故事，讲着讲着，就成了习惯。儿子习惯了每天睡前听妈妈讲故事，不讲故事不睡觉。即便是我累得筋疲力尽，昏昏欲睡也好，也得讲个故事才能让儿子安然入梦。

　　还记得儿子曾读过的一本书是理查德·斯凯瑞的《轱辘轱辘转》，每一页都被我们娘俩联想出很多故事情节，我随口即兴诌来的故事，没头没脑的，儿子也听得津津有味。读了很多天以后，儿子问我:“妈妈，金虫子在哪里？”我说:“这一页没有金虫子。”可儿子非要找找看，结果真给找着了。后来我们就一页一页的找，竟然发现每一页金虫子都会出现，而且还很隐蔽。不成想找金虫子的过程中我们又延伸了很多个故事。这也让我在以后的课文讲解中更加关注一些插图的巧妙运用。

小孩子都喜欢看电视,特别是动画片等少儿节目。每天把孩子接回家，我忙着做家务，儿子就津津有味地看电视。为了减少他看电视的时间，我就经常带他去书店，引导他去找关于动画片的图书，巧妙借助这些电视节目来激发他的阅读兴趣。如看了动画片《西游记》后,就买了一套少儿版《西游记》。

　　《熊出没》，《小猪佩奇》，《海底小纵队》风靡全国时，我们一起边看漫画边读故事书，看着一幅幅滑稽的，夸张的插图，我和儿子经常捧腹大笑。我还会和儿子一起来表演，我们模仿故事中的角色进行对话，儿子在这样的游戏中不仅锻炼了口语表达能力，还学会了很多成语，了解到许多我也没接触过的知识，更重要的是明白了很多道理。这样的结果不正是我们父母梦寐以求的吗？

　　以后就买书像上了瘾，一发而不可收拾。只要是儿子看过的动画片，大多被我们搬回了家。

　阅读中我深刻的体会到一个看上去很短小的故事，在一个很短暂的时间里，就能对孩子的审美做一些飞跃性的升华，能对孩子的情感世界进行一次又一次让他终身难忘的洗礼。

　 在我第一次给儿子讲《我爱你》这个故事时，当我讲到小狐狸的妈妈为保护孩子而被大火烧死时，儿子眼泪吧嗒的说:“小狐狸没有妈妈了吗？那它咋办呀？它是不是也会死啊？”听我讲完后，他又长舒一口气说:“幸亏有土狗一家子!”

　　我借机又告诉他动物之间也和人类一样充满了关怀和爱。一个个故事在儿子稚嫩的心田撒下了爱的种子。

　　在幼儿园三年，儿子在老师的带领下，在我的讶异中读完了《弟子规》全文，熟读成诵了《论语》和《诗经》的很多章节。每天坚持读一本绘本故事，从不间断，每天放学回到家就读经典诗文，把语音发给老师。经典素读中，儿子认识了很多汉字，在入小学之前，他就可以无障碍的阅读二三年级学生的读物了。现在在读一年级的儿子居然看起来沈石溪先生的动物小说《雪域豹影》。我真是醉了!

　 进入第一小学以后，儿子更是如鱼得水。他们郝老师每天留的家庭作业很少，而且特别重视对孩子课外阅读的引导。每天都给孩子留“读故事书”的作业。我也借上小学之际“捣毁”了电视机。

　　放学后一写完作业，儿子就遨游在书的海洋里。磕磕绊绊，囫囵吞枣的读完了少儿版的《三国演义》，《西游记》，《十二生肖》，《昆虫记》，《动物百科全书》，蒲公英系列丛书中的6本……

　　每次班里的读书交流活动，儿子总会神采奕奕地向同学展示他的愉快阅读。每次交流课结束，他都会兴奋的变任务为兴趣，更加斗志昂扬的投入到阅读中去。

　　老师的肯定，同学的艳羡给了他无穷的动力，哈哈哈……

　　近来，网上疯传这样一句话:得语文者得高考，得语文者得天下。无疑:每一位妈妈都希望孩子成才，出人头地，那么，我庆幸我的孩子得遇良师，得以在文字之苑尽情采撷，我愿意，让阅读成为我们每天的必修课，用经典开启美好人生旅程，我更乐意陪孩子共读书，让阅读日臻美化未来星空。