孩子做事粗心拖拉怎么办

朗润心理

家庭教养方式中有两个因素需求和要求。对于孩子的需求，我们讨论的结论是应当及时充分的满足孩子的需求。但是我们的家庭教育不能停留在对孩子需求的满足之上。我们还需要对孩子有要求，把他培养成社会所需要的人，成为社会的有用之才。把孩子培养成为社会所需要的人和有用之才的过程当中，肯定是第一位的。但仅有肯定是不够的，我们还需要对孩子提出我们的希望，为孩子的成长指明方向。

对于一个粗心的孩子，你希望他细心一些；对于一个写作业拖拉的孩子，你希望他完成作业及时一些；对于一个缺乏耐心的孩子，你希望他多一些耐心；对于一个胆小的孩子，你希望他勇敢一些的。这些的希望都反映了孩子成长的方向，也是他成为社会的人、有用的人必修课。

只是对于家长而言如何表达我的希望却是大有学问。如果期望表达的方式不当，就变成了对孩子的否定。比如一个活泼的孩子，你希望的安静一些，你告诉他说：“你安静些好不好？”或者“你能不能像某某人一样安静的坐在那里？”。当你这么说的时候，孩子会认为：活泼好动是不好的，那个安安静静坐在那里的某某人是好的，自己是不好的。这样以来，家长的希望就变成了对孩子的否定。其实家长并没有认为活泼是不好的，只是活泼过分，希望他适当收敛一些而已。

家长需要注意一个原则“表达希望应当肯定在前”。就是你向孩子表达希望的时候，应该先肯定孩子然后再来表达对他的希望，这样就可以避免他把你的希望理解为对他的否定。比如，上面这种情况家长可以说：“小孩子活泼一些挺好，但如果你在必要时候让自己保持安静下来就更好了。” 这样的话，既对她的活泼保持了肯定，但同时告知了他努力的方向——必要的时候学会安静。

又比如我们前面提到的孩子写作业拖沓这个问题。我们应该如何对孩子及时完成作业表达期望呢？家长需要先找到一个肯定的点，然后对他表达期望就会比较好。比如，你发现尽管孩子拖沓但他作业还是完成，那这样的话你就可以这样说：“你能完成自己的作业，就是一个好学生。妈妈不希望你把所有的时间都用在写作业上面，要是你能够用更短时间完成作业，你就可以有些时间做自己喜欢的事情了。”