相约最美庭院校园，遇见花乡生态乐园～晋江市民办园百名园长培训班福州名园参观记

美友59782498

冬日福州，

虽无寒风凌烈，

但也寒气逼人，

我们怀揣着热情，

温暖着研修旅程。

三天来的专家分享，

还意犹未尽，

今天走进名园，

继续回味无穷……

　　2019年1月8日下午，晋江市民办园园长培训班100名园长在晋江市教师进修学校学前教研室苏海云主任的带领下，由福建省继续教育学院潘捷老师、阙安安老师带队组成两队各50名园长，分别走进冠以“福州最美庭院校园”的仓山区实验幼儿园和位于“花乡”建新镇的仓山区马榕幼儿园，一同品味生活美园，聆听花开的声音……

名园一 仓山区实验幼儿园

办园理念：“源于生活、在生活中、为了生活”，让孩子做喜欢的事，享受慢生活，接受慢教育，办一所真正属于孩子的幼儿园！

　　一进园，富有人文关怀的校园文化墙深深吸引着我们驻足拍照，每一个版面、每一句‘’没关系‘’更是凸现了对幼儿个体差异的接纳与尊重、肯定与赏识，同时也让我们明白了生活化教育从拥有正确的儿童观开始……

　　随后我们受到了陈瑜园长的热情接待，陈园长在中庭操场向我们介绍了办园历史、学园环境情况以及生活化课程建设等方面，并亲自带领大家逐一参观幼儿园户外到室内的每一个教室科室，详细地介绍生活化课程在小中大班的开展及研究，陈园长说:幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的，因此教育必须追随儿童的生活，从生活中来，在生活中展开，也从生活结束。

　　正因为全园上下有着生活观和游戏观的教育思想，生活化课程才得以真真正正落地实践，幼儿园的环境创设、课程内容也处处体现着自下而上的幼儿生活经验建构。如:大班幼儿除夕大扫除的计划表征；中班区域活动中对即将到来的寒假作息时间安排制定；校园管理日的大班幼儿轮值；集中教育活动《还有几天放寒假》等等，让生活走进教学，教学融入生活。

各班新年主题活动橱窗展

遵循儿童生活规律，追随儿童生活的话题！

学员们积极与孩子互动，向孩子学习！

与班级老师交流，向同行学习！

　　参观后，我们集中在会议室聆听陈园长《从儿童生活出发构建课程》的专题分享，更让我们认识到生活化的教育是要从儿童生活出发，为儿童过更完整、更丰富、更有质量的生活服务，让每个孩子用自己的方式建构生活的经验，按自己的节奏慢慢成长！

　　最后，仓山实幼15年的探索和130个生活化教育故事的研究历程和研究成果，让我们明白一个道理：坚持做好一件事，是毅力与智慧的表现。只要坚持＂一辈子坚持做一件事＂，都会做到＂好＂的境界。

名园二 仓山区马榕幼儿园

办园理念：回归自然，给幼儿真实的童年！

　　马榕幼儿园坐落于福州市仓山区建新镇。福州这座老城有着浓郁历史氛围，悠悠流淌的闽江孕育着福州的文明，朴素久远的民风民俗，造就了福州独特的地域文化；建新镇“花乡”历史悠久，早在盛唐时期就有花卉栽培，许多与花有关的故事在民间相传，引人暇想，“花乡”美誉一直流传至今。幼儿园围绕着福州、建新独特的地方文化，通过一系列的研究、探索，打造出生态式的地域文化特色，构建出一套富有地方文化气息的的教学目标和内容。

　　走进幼儿园里，随处可见一黄土、一抹绿，整体环境自然而又精致，质朴而又处处用心。在这里，色彩只是点缀，即便是孩子们的玩具、幼儿园环创布置，也都是采用原木和环保材料所制。以‘‘五色花‘’校园文化建设为依托，“创有爱环境、建有爱团队、树有爱园风、培有爱师资、行有爱教育”的办园目标，马幼这个新生力量正在打造一座清新自然、绿色环保，真真正正回归童年的生态式幼儿乐园。

　　随后，蔡里娜园长和教研组长林晨曦老师在多功能厅分别进行了《花乡文化背景下美育课程的建构》和《开展诊断教研，提升老师观察解读能力》的经验分享。其中大班班级包干的“植物园”让学员们连连称赞，各类植物在幼儿园孩子的呵护下茁壮成长，让人实实在在地感受到建新文化的“花香味”气息；另外关于教师观察能力让我们知道：观察不是技术，而本身就是教育，教师借助观察，在幼儿的日常生活中捕捉他们的兴趣与需要，了解他们的经验水平，对接《纲要》《指南》，进而从幼儿发展的角度系统反思教育的内容、组织方式、环境、资源的适宜性，并进行动态的调整与改造……

　　走进两所名园，领略了生活化和本土文化美育课程建构在园所特色发展的风采，同时也让我们知道任何课程的建构必须拥有正确的儿童观，并基于幼儿生活经验和学习经验之上，引导幼儿自主学习、健康快乐成长！

图文编辑：园长班班委

2019年元月8日